Proporcionar a los niños un "escudo" para protegerse del estrés escolar.

BAC NINH - Los aplausos, las risas y la atenta mirada crearon un ambiente animado en el concurso "Los estudiantes y la prevención y lucha contra la violencia y el abuso contra los niños", organizado recientemente por el Departamento de Población e Infancia en coordinación con la escuela primaria Dong Son (barrio de Tien Phong).

Más que una simple actividad extracurricular, la competición se ha convertido en una forma de comunicación visual que ayuda a los estudiantes a adquirir habilidades de autoprotección de una manera vívida, memorable y práctica.

Los tres equipos participantes, Young Sprouts, Green Shield y Smart, presentaron actuaciones creativas y dinámicas. Los escenarios se basaron en situaciones reales del ámbito escolar y del entorno en línea, lugares donde los niños tienen una exposición temprana pero carecen de las habilidades necesarias para protegerse.

Desde burlarse de los amigos y aislarlos hasta tácticas de manipulación en línea, cada sección de la competencia ofrece información sobre cómo identificar y manejar estas situaciones, al tiempo que ayuda a los estudiantes a comprender mejor sus propios límites de seguridad.

El mensaje que el equipo de Jóvenes Pioneros transmitió a través de la competición.

El momento culminante de la competencia fue la sección de "Talento", con elaboradas representaciones teatrales. El equipo del Escudo Verde impresionó con su imagen de "abejas amarillas" formando un escudo protector, transmitiendo el mensaje de que cada estudiante debe convertirse en su propio "escudo".

Mediante una simulación en la que un desconocido los atraía, los alumnos practicaron habilidades como negarse, mantener la distancia y buscar ayuda. La "Regla de los Cinco Dedos" se demostró con una coreografía dinámica, lo que ayudó a los alumnos a recordar de forma natural los límites corporales seguros.

El equipo de Smart exploró el tema del daño en línea a través de su obra de teatro "Un escudo de acero contra las trampas digitales". La historia de un estudiante aislado que casi cae en la trampa de un individuo malintencionado ilustra los graves peligros que pueden representar las tentaciones en línea.

A partir de ahí, los estudiantes desarrollaron la regla STOP con los siguientes mensajes: Detente, avisa a un adulto, evalúa tu nivel de seguridad y no compartas información personal. Este enfoque práctico y contextualizado ayuda a los estudiantes a visualizar y recordar fácilmente cómo actuar en situaciones similares.

Mientras tanto, el equipo de Jóvenes Pioneros se centró en la violencia escolar derivada de comportamientos menores como insultos, burlas o el aislamiento de compañeros. Hicieron hincapié en que el silencio puede perpetuar la violencia, transmitiendo así el mensaje: «El amor se propaga, la violencia retrocede». Sin tramas complejas, este enfoque sencillo generó empatía e impactó directamente en la concienciación de los estudiantes.

Tras las rondas de la competición, queda claro que los alumnos no solo identifican los riesgos, sino que también saben cómo afrontarlos. Comprenden que el abuso puede provenir de desconocidos o conocidos, tanto en persona como en línea. Y lo que es más importante, han desarrollado habilidades de autoprotección: saben decir «no», buscar ayuda y denunciar cuando sea necesario. Este es el objetivo principal de las actividades de comunicación sobre protección infantil.

Según la Sra. Nguyen Thi Luu, directora de la escuela primaria Dong Son, con más de 1000 alumnos, la escuela siempre prioriza brindarles conocimientos y habilidades para prevenir y combatir la violencia escolar y garantizar la seguridad en el entorno en línea. La competencia es una de las actividades extracurriculares más significativas que se organizan para reforzar y perfeccionar estas habilidades a través de la experiencia.

El Sr. Chu Van Khoa, Subdirector del Subdepartamento de Población e Infancia (Departamento de Salud ), consideró que la dramatización es una forma eficaz de comunicación que contribuye a acercar los conocimientos y las habilidades sobre protección infantil a los estudiantes.

En los últimos tiempos, el Comité Popular Provincial ha emitido directivas y planes para fortalecer la prevención y el control de la violencia y el abuso contra la infancia, exigiendo a todos los niveles y sectores que amplíen sus responsabilidades, refuercen la inspección y la supervisión, y sancionen las infracciones. La labor de protección infantil se ha llevado a cabo de forma integral, desde la prevención hasta la intervención, con la participación de numerosos organismos.

Además, se siguen reforzando en las escuelas y comunidades las actividades que promueven y educan a los niños sobre habilidades para la vida, lo que ayuda a los niños a acceder a información y apoyo cuando lo necesitan.

Sin embargo, el riesgo de violencia y abuso infantil persiste, especialmente en el contexto del rápido desarrollo tecnológico. Los niños tienen fácil acceso al entorno digital, pero carecen de habilidades de autoprotección, mientras que la influencia de la familia y la sociedad también plantea numerosos desafíos. En este contexto, dotar a los niños de estas habilidades debe considerarse una solución fundamental. La competencia en la escuela primaria Dong Son demuestra un enfoque eficaz: transformar el conocimiento en experiencia, ayudando a los estudiantes a aprender a responder en situaciones de la vida real.

Además, el papel de la familia, la escuela y la sociedad es fundamental. El cuidado y el apoyo de los padres, las innovaciones en la educación y los canales de asistencia como la línea directa 111 contribuirán a crear un entorno seguro para los niños.

«Un entorno seguro no se trata solo de la ausencia de violencia, sino también de un lugar donde se detecte rápidamente cualquier delito y se escuche la voz de todos los niños. Cuando cuenten con las habilidades necesarias, los niños participarán activamente en su propia protección», enfatizó el Sr. Chu Van Khoa.

Texto y fotos: Viet Hoa

Fuente: https://baobacninhtv.vn/trang-bi-la-chan-cho-tre-tu-san-khau-hoc-duong-postid446712.bbg