Antes del inicio del nuevo curso escolar, todo el país carece de decenas de miles de aulas.

El Ministerio de Educación y Formación afirmó que los niveles de educación preescolar y primaria aún carecen de decenas de miles de aulas, y que casi 6.500 aulas deben utilizarse como espacios temporales o prestados.

Estudiantes en zonas desfavorecidas de Lao Cai - Foto: VINH HA

El 29 de julio, durante la conferencia de directores provinciales de educación y formación que se celebra actualmente (2025), el Sr. Tran Thanh Dam, jefe del Departamento de Planificación y Finanzas ( Ministerio de Educación y Formación ), declaró que la escasez localizada de aulas en zonas densamente pobladas, regiones montañosas, zonas remotas y zonas con dificultades especiales aún persiste.

Tan solo en la educación preescolar, actualmente existe un déficit de 27.953 aulas, y en la educación primaria, se necesitan aproximadamente 7.491 aulas para lograr un aula por clase, cumpliendo así con el requisito de dos sesiones de enseñanza al día.

Las estadísticas anteriores no tienen en cuenta el número de clases y aulas que cumplen con la proporción establecida de alumnos por profesor.

Además, las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación también muestran que actualmente hay cerca de 6.500 aulas prestadas u ocupadas temporalmente por otros organismos y unidades.

Actualmente, el país cuenta con más de 618.000 aulas en todos los niveles de la educación preescolar y primaria pública, de las cuales el 89,6% se encuentran en buen estado estructural.

Se han realizado inversiones en instalaciones como bibliotecas, aulas, oficinas, viviendas para profesores, comedores, residencias estudiantiles, servicios sanitarios, agua potable y material didáctico, pero aún existen carencias localizadas en algunas zonas.

La escasez de aulas no solo existe en zonas montañosas, remotas y desfavorecidas, sino también en áreas que experimentan una rápida urbanización y una migración a gran escala. En concreto, Hanói y Ciudad Ho Chi Minh siguen enfrentándose a este problema, especialmente tras los cambios derivados de la fusión de sus límites administrativos.

Según el Sr. Tran The Cuong, director del Departamento de Educación y Formación de Hanói, en el curso escolar 2025-2026, Hanói construirá 43 nuevas escuelas para paliar la escasez de centros educativos y aulas en la zona. Sin embargo, debido al rápido ritmo de urbanización, Hanói sigue presentando zonas con alta demanda de matrícula al inicio del curso escolar.

Según el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh, tras la fusión de los límites administrativos, la ciudad cuenta con más de 2,6 millones de estudiantes y está dividida en 16 grupos especializados basados ​​en distritos y comunas. La inversión en la construcción de escuelas continúa con el objetivo de alcanzar 300 aulas por cada 10 000 personas en edad escolar para reducir el tamaño de las clases.

Según el Sr. Hieu, Ciudad Ho Chi Minh es pionera en la aplicación de mapas SIG para la matriculación de estudiantes, organizándolos al inicio de cada nivel escolar según la distancia entre su hogar y la escuela para reducir la congestión vehicular. Para implementar esto de manera efectiva, la red escolar también debe satisfacer adecuadamente la demanda.

Volvamos al tema.

VINH HA

Fuente: https://tuoitre.vn/truoc-nam-hoc-moi-ca-nuoc-thieu-hang-chuc-ngan-phong-hoc-20250729180133261.htm