Las escuelas sopesan los costos

La Resolución 04 se considera una "varita mágica" para evitar cobros excesivos al inicio de cada año escolar. Sin embargo, muchas instituciones educativas afirman que es difícil imponer un límite máximo a todas las cuotas, e incluso pesar y medir cada artículo para que sea razonable.

No es fácil recoger el techo.

La Resolución 04 estipula 26 ingresos divididos en 4 grupos que incluyen: ingresos para actividades educativas fuera del horario escolar regular según lo prescrito; ingresos para actividades educativas implementadas de acuerdo con proyectos aprobados; ingresos para servicios que atienden las actividades de internado; ingresos para apoyar a estudiantes individuales.

Las tarifas se dividen en dos grupos. El grupo 1 está compuesto por estudiantes de escuelas en la ciudad de Thu Duc y los distritos 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, Binh Thanh, Phu Nhuan, Go Vap, Tan Binh, Tan Phu y Binh Tan. El grupo 2 está compuesto por estudiantes de escuelas en los distritos de Binh Chanh, Hoc Mon, Cu Chi, Nha Be y Can Gio.

Las tasas de cobro especificadas en esta resolución son las máximas. Dependiendo de la situación real de la institución educativa y las necesidades de los estudiantes, la institución acordará con los padres de los estudiantes la tasa de cobro específica, pero esta no podrá exceder las tasas de cobro especificadas en esta resolución ni ser superior en un 15 % a la del año escolar 2022-2023.

Según la normativa, las escuelas solo pueden cobrar 35.000 VND para el almuerzo, por lo que muchas se ven obligadas a recortar la comida de la tarde. Foto: TAN THANH

Los líderes de muchas instituciones educativas en Ciudad Ho Chi Minh dijeron que, en comparación con las tarifas del año escolar anterior, las tarifas según la Resolución 04 son en su mayoría más altas que las tarifas que han aplicado las escuelas, aunque no es fácil aplicar un límite máximo a todas las tarifas.

El Sr. Hoang Son Hai, director de la Escuela Secundaria Nguyen Chi Thanh (Distrito de Tan Binh), explicó que, según la situación real de cada unidad, se aplicarán las normas de la resolución para calcular el nivel de recaudación de cada artículo. "Es imposible recaudar el 100% del límite establecido para cada artículo", afirmó el Sr. Hai.

Por ejemplo, según el Sr. Hai, si bien el nivel de recaudación de la Resolución 04 permite recaudar 300.000 VND por alumno al mes para la organización de dos sesiones diarias en la escuela secundaria, en realidad, la escuela solo recauda 285.000 VND al mes. Este nivel de recaudación se basa en el monto estimado para pagar a los profesores por clase y la cuota de las actividades del club; se suma todo, se multiplica por el número de clases y el número de meses, se restan los impuestos y se divide por alumno. "La escuela tiene aproximadamente 2.000 alumnos; tras deducir los casos de exención familiar, el monto restante se divide para obtener el nivel de recaudación específico", explicó el Sr. Hai.

El Sr. Hai también explicó que, según la Resolución 04, existen 26 cuotas permitidas, pero no todas las escuelas pueden cobrarlas en su totalidad, ya que solo las que implementan un elemento pueden hacerlo. Existe una desventaja para las escuelas, ya que, debido a la regulación, no pueden cobrar más del 15 % en comparación con el año anterior. Si bien el año escolar anterior, las escuelas con cuotas bajas, incluso si aumentan un 15 %, este no alcanza el límite permitido por el Consejo Popular. "Por ejemplo, la cuota para organizar clases de refuerzo de inglés, que antes solo cobraba 90 000 VND al mes, ahora se permite un aumento del 15 %, pero aún no alcanza los 300 000 VND que la Resolución 04 permite cobrar para la educación secundaria", explicó el Sr. Hai.

Obtenga las opiniones de los padres

Al evaluar la Resolución 04 como base para que las escuelas implementen y limiten los ingresos y gastos ilegales, especialmente la situación de cobros excesivos al inicio del año escolar, el director de una escuela secundaria del Distrito 1 comentó que, antes de que existieran regulaciones específicas, no podía hacerlo, pero que si lo hacía, temía cometer errores, ya que antes no existían regulaciones claras sobre las cuotas por servicios en las escuelas. Y cuando se trata de servicios, ¡es difícil tener una medición precisa!

Según el Sr. Truong Quoc Hung, director de la escuela secundaria Duc Tri (Distrito 1), la mayoría de las tarifas de la escuela son inferiores al nivel prescrito en la Resolución 04. Hay algunos artículos que son más altos pero no pueden superar el 15% en comparación con el año anterior, por lo que no pueden igualar el nivel máximo en las regulaciones.

Los directores de muchas instituciones educativas también indicaron que tuvieron que reequilibrar algunos gastos escolares para cumplir con la normativa. Por ejemplo, antes, la mayoría de las escuelas cobraban 40.000 VND por alumno para el almuerzo en el internado, pero este incluía un almuerzo y una merienda. Sin embargo, según la normativa, solo se puede cobrar un máximo de 35.000 VND para el almuerzo, por lo que la escuela informó a los padres sobre la nueva normativa y dejó de organizar las meriendas, a lo que accedieron.

El Sr. Ly Van Hue, director de la Escuela Hoa Binh , añadió que la escuela está recabando la opinión de los padres. El nivel básico de recabación es el mismo que el del año escolar anterior; la mayoría de los elementos están por debajo o igual al límite máximo de la Resolución 04. Hay elementos que no se han implementado como en el año escolar anterior, como las cuotas de inglés, informática y de segundo ciclo para los grados que implementan el programa de educación general de 2018.

Hacerlo mal será "denunciado".

Según el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, la Resolución 04, aprobada recientemente por el Consejo Popular de Ciudad Ho Chi Minh, estipula 26 categorías de cuotas por servicios escolares. Los directores de escuela deben comprenderlas y estudiarlas cuidadosamente para implementarlas correctamente. "La ciudad regula el nivel máximo del marco, pero no todas las escuelas deben aumentarlo al máximo. Deben desarrollar un plan profesional, un programa de educación escolar, un plan de uso detallado y calcular costos razonables para los estudiantes, satisfaciendo sus necesidades y capacidades...", enfatizó el Sr. Hieu.

Fuente: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/truong-hoc-can-nao-voi-cac-khoan-thu-20230919214128885.htm