Las escuelas sopesan los costos

La Resolución 04 es considerada una “varita mágica” para combatir el cobro excesivo al inicio de cada año escolar. Sin embargo, muchas instituciones educativas dicen que es difícil aplicar un límite máximo a todos los rubros de ingresos, e incluso pesar y medir cada rubro para que sea razonable.

No es fácil recoger el techo.

La Resolución 04 estipula 26 ingresos divididos en 4 grupos entre ellos: ingresos por actividades educativas fuera del horario escolar regular según lo prescrito; Ingresos por actividades educativas realizadas de acuerdo a proyectos aprobados; Ingresos por servicios de actividades de alojamiento; Tarifas de apoyo personal a los estudiantes.

El nivel de ingresos se divide en 2 grupos. El grupo 1 está formado por estudiantes de escuelas de la ciudad de Thu Duc y los distritos: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, Binh Thanh, Phu Nhuan, Go Vap, Tan Binh, Tan Phu, Binh Tan. El grupo 2 está formado por estudiantes de las escuelas de los distritos: Binh Chanh, Hoc Mon, Cu Chi, Nha Be y Can Gio.

Las tarifas de recaudación prescritas en la presente resolución son tarifas máximas de recaudación. Dependiendo de la situación real de la institución educativa y las necesidades de los estudiantes, la institución educativa acordará con los padres el nivel de cobro específico, pero no podrá exceder el nivel de cobro prescrito en esta resolución y no será superior en un 15% al ​​año escolar 2022-2023.

Según la normativa, a las escuelas solo se les permite recaudar 35.000 VND para el almuerzo, por lo que muchas escuelas tienen que recortar la comida de la tarde. Foto: TAN THANH

Los líderes de muchas instituciones educativas en Ciudad Ho Chi Minh dijeron que, en comparación con las tarifas del año escolar anterior, las tarifas según la Resolución 04 son en su mayoría más altas que las tarifas que las escuelas han aplicado, aunque no es fácil aplicar un límite máximo a todas las tarifas.

El Sr. Hoang Son Hai, director de la escuela secundaria Nguyen Chi Thanh (distrito de Tan Binh), dijo que, dependiendo de la situación real de cada unidad, se compararán las regulaciones de la resolución para calcular el nivel de recolección de cada artículo. "Es imposible recaudar el 100% de todos los artículos según el límite establecido", dijo el Sr. Hai.

Por ejemplo, según el Sr. Hai, aunque la Resolución 04 permite recaudar 300.000 VND/estudiante/mes para organizar 2 sesiones/día en el nivel de secundaria, en realidad, la escuela solo recauda 285.000/mes. El nivel de recaudación anterior se basa en el monto estimado a pagar a los profesores por lección, cuotas de funcionamiento del club... sumar todo multiplicado por el número de lecciones, número de meses, menos los impuestos... luego dividir por estudiante. "La escuela tiene unos 2.000 alumnos. Tras deducir las exenciones familiares, el resto de las cuotas se puede dividir en niveles específicos", explicó el Sr. Hai.

El Sr. Hai también dijo que según la Resolución 04, hay 26 tarifas permitidas, pero no todas las escuelas pueden cobrar las 26 tarifas, porque las escuelas solo pueden cobrar tarifas en función de los elementos que implementan. Existe una desventaja para las escuelas en que, debido a la regulación de que no pueden recaudar más del 15% en comparación con el año anterior, si la escuela del año escolar anterior tuvo una recaudación baja, incluso si aumentara en un 15%, no alcanzaría el tope permitido por el Consejo Popular. "Por ejemplo, la cuota para organizar clases de refuerzo de inglés, que antes solo cobraba 90.000 VND al mes, ahora se permite un aumento del 15%; esta cantidad aún no alcanza los 300.000 VND que la Resolución 04 permite cobrar para la educación secundaria", explicó el Sr. Hai.

Obtenga las opiniones de los padres

Al evaluar la Resolución 04 como base para que las escuelas implementen, limiten los ingresos y gastos ilegales, especialmente la situación de sobrecobros al inicio del año escolar, el director de un colegio secundario del Distrito 1 dijo que antes no había una normativa específica, el director no podía hacerlo, pero si lo hacía tenía miedo de equivocarse porque antes no había una normativa clara sobre los cobros por servicios en las escuelas. ¡Pero es difícil medir los servicios con precisión!

Según el Sr. Truong Quoc Hung, director de la Escuela Secundaria Duc Tri (Distrito 1), la mayoría de las tarifas de la escuela son inferiores al nivel especificado en la Resolución 04. Hay algunos artículos que son más altos pero no pueden superar el 15% en comparación con el año anterior, por lo que no pueden igualar el nivel máximo especificado en las regulaciones.

Los directores de muchas instituciones educativas también dijeron que tuvieron que reequilibrar algunos gastos en la escuela para cumplir con la normativa. Por ejemplo, antes la mayoría de las escuelas cobraban una asignación de almuerzo de 40.000 VND por estudiante, pero incluía un almuerzo y una merienda. Pero según la normativa, solo se puede recaudar un máximo de 35.000 VND para el almuerzo, por lo que la escuela informó a los padres sobre las nuevas regulaciones y ya no organizó comidas por la tarde, y los padres estuvieron de acuerdo.

El Sr. Ly Van Hue, director de la Escuela Hoa Binh, agregó que la escuela actualmente está buscando las opiniones de los padres. El nivel básico de recaudación es el mismo que el año escolar anterior, la mayoría de los ítems están por debajo o iguales al nivel tope de la Resolución 04. Hay ítems que no están implementados como el año escolar anterior como inglés, cuotas de informática y cuotas de 2da sesión para bloques que implementan el programa de educación general 2018.

Si lo haces mal, te "denunciarán".

Según el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, la Resolución 04 aprobada recientemente por el Consejo Popular de Ciudad Ho Chi Minh estipula 26 categorías de tarifas de servicios en las escuelas, que los directores de las escuelas deben comprender y estudiar cuidadosamente para implementarlas correctamente. La ciudad regula el nivel máximo del marco, pero no todas las escuelas deben alcanzarlo. Es necesario desarrollar un plan profesional, un programa educativo escolar, un plan de uso detallado y calcular costos razonables para los estudiantes, satisfaciendo sus necesidades y capacidades... —enfatizó el Sr. Hieu.

Fuente: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/truong-hoc-can-nao-voi-cac-khoan-thu-20230919214128885.htm