Las escuelas están luchando con los flujos de ingresos.

[anuncio_1]

La Resolución 04 se considera una "varita mágica" contra las cuotas excesivas al inicio de cada curso escolar. Sin embargo, muchas instituciones educativas afirman que es difícil imponer un límite máximo a todas las cuotas, e incluso entonces, deben considerar cuidadosamente cada elemento para garantizar que sea razonable.

No es fácil recoger el techo.

La Resolución 04 estipula 26 tipos de tarifas divididas en 4 grupos, entre ellos: tarifas por actividades educativas extracurriculares según lo prescrito; tarifas por actividades educativas implementadas según proyectos aprobados; tarifas por servicios para actividades de internado; y tarifas por apoyo a estudiantes individuales.

Las cuotas se dividen en dos grupos. El grupo 1 incluye a estudiantes y aprendices de las escuelas de la ciudad de Thu Duc y los distritos 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, Binh Thanh, Phu Nhuan, Go Vap, Tan Binh, Tan Phu y Binh Tan. El grupo 2 incluye a estudiantes y aprendices de las escuelas de los distritos de Binh Chanh, Hoc Mon, Cu Chi, Nha Be y Can Gio.

Las cuotas estipuladas en esta resolución son las máximas. Dependiendo de la situación real de la institución educativa y las necesidades de los estudiantes, la institución educativa acordará con los padres el nivel específico de la cuota, pero no debe exceder las cuotas estipuladas en esta resolución ni ser superior en más del 15% a las cuotas del año escolar 2022-2023.

Trường học cân não với các khoản thu - Ảnh 1.

Según la normativa, las escuelas solo pueden recaudar 35.000 VND para el almuerzo, por lo que muchas escuelas han tenido que recortar las meriendas. (Foto: TAN THANH)

Los líderes de numerosas instituciones educativas de Ciudad Ho Chi Minh afirmaron que, en comparación con las cuotas del año escolar anterior, las cuotas bajo la Resolución 04 son, en su mayoría, superiores a las que las escuelas ya aplicaban. Sin embargo, no es fácil imponer un límite máximo a todas las cuotas.

El Sr. Hoang Son Hai, director de la Escuela Secundaria Nguyen Chi Thanh (Distrito de Tan Binh), explicó que, según la situación de cada escuela, el monto recaudado por cada artículo se calcula según las normas de la resolución. "Es imposible recaudar el 100% del monto máximo por cada artículo", afirmó el Sr. Hai.

Por ejemplo, según el Sr. Hai, aunque la Resolución 04 permite una cuota de 300.000 VND por estudiante al mes para organizar dos sesiones diarias en la escuela secundaria, en realidad, la escuela solo recauda 285.000 VND al mes. Esta cuota se basa en el monto estimado que se pagará a los profesores por clase, el costo de apoyar las actividades del club, etc., multiplicado por el número de clases y meses, menos los impuestos... y luego dividido por el número de estudiantes. "La escuela tiene unos 2.000 estudiantes. Tras deducir a los que tienen circunstancias familiares y exenciones, podemos obtener la cuota específica", explicó el Sr. Hai.

El Sr. Hai también indicó que, según la Resolución 04, existen 26 cuotas permitidas, pero no todas las escuelas pueden cobrarlas, ya que solo pueden cobrarlas por los artículos específicos que implementan. Una desventaja para las escuelas es que, debido a la normativa que prohíbe que las cuotas superen el 15 % del importe del año anterior, las escuelas con cuotas bajas en el año académico anterior, incluso con un aumento del 15 %, aún no pueden alcanzar el máximo permitido por el Consejo Popular. "Por ejemplo, la cuota para organizar clases de inglés reforzadas, que antes costaba solo 90 000 VND al mes, ahora, incluso con un aumento del 15 %, aún no alcanza los 300 000 VND permitidos por la Resolución 04 para las escuelas secundarias", explicó el Sr. Hai.

Recopilación de comentarios de los padres

Al evaluar la Resolución 04 como base para que las escuelas implementen y limiten los ingresos y gastos indebidos, especialmente el problema de las cuotas excesivas al inicio del año escolar, el director de una escuela secundaria del Distrito 1 afirmó que, antes de que existieran regulaciones específicas, los directores no tenían más opción que cumplirlas, temiendo equivocarse debido a la falta de regulaciones claras sobre las cuotas por servicios en las escuelas. Y, al tratarse de un servicio, es difícil medir con precisión su valor.

Según el Sr. Truong Quoc Hung, director de la Escuela Secundaria Duc Tri (Distrito 1), la mayoría de las tarifas recaudadas en la escuela son inferiores a los niveles estipulados en la Resolución 04. Si bien algunas tarifas son más altas, no pueden superar el 15% del monto del año anterior, por lo que aún no pueden alcanzar el nivel máximo estipulado en las regulaciones.

Los directores de muchas instituciones educativas también declararon que tuvieron que reajustar algunas cuotas escolares para cumplir con la normativa. Por ejemplo, anteriormente, la mayoría de las escuelas cobraban 40.000 VND por alumno para el almuerzo, que incluía tanto el almuerzo como la merienda. Sin embargo, según la normativa, el precio máximo del almuerzo es de 35.000 VND. Por lo tanto, la escuela informó a los padres sobre la nueva normativa y suspendió la merienda, a lo que accedieron.

El Sr. Ly Van Hue, director de la Escuela Hoa Binh , añadió que la escuela está recopilando información de los padres. Las cuotas básicas se mantendrán iguales a las del año escolar anterior, con la mayoría de los artículos por debajo o igual al límite establecido en la Resolución 04. Sin embargo, algunas cuotas no serán las mismas que las del año escolar anterior, como las de inglés e informática, y las cuotas del segundo ciclo escolar para los grados que implementan el programa de educación general de 2018.

Si lo haces mal recibirás una advertencia.

Según el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, la Resolución 04, aprobada recientemente por el Consejo Popular de Ciudad Ho Chi Minh, estipula 26 categorías de tarifas por servicios escolares. Los directores de escuela deben comprender y estudiar detenidamente estas regulaciones para garantizar su correcta implementación. "La ciudad establece un límite máximo, pero no todas las escuelas deben exigirlo al máximo. En cambio, las escuelas deben desarrollar planes profesionales, programas educativos, planes detallados de uso y cálculos de costos razonables para el beneficio de los estudiantes, satisfaciendo sus necesidades y capacidades...", enfatizó el Sr. Hieu.

Kommentar (0)