Profesores y alumnos de la escuela secundaria Tay Do en clase.
Transformación digital en la administración escolar
Para disponer de una infraestructura digital que dé servicio a la transformación digital, la escuela ha invertido y conectado 4 líneas de Internet (3 líneas VNPT y 1 línea Viettel ) para dar servicio a la gestión y administración de finanzas, recursos humanos, matriculación, enseñanza y aprendizaje, gestión de estudiantes... La escuela cuenta actualmente con 12/12 aulas inteligentes con televisores inteligentes conectados a Internet; 1 sala de reuniones en línea con instalaciones completas, equipamiento y líneas independientes para garantizar la fluidez de las conferencias y seminarios en línea.
Además, la escuela también se centra en la capacitación del 100% del personal, maestros y empleados (CBGVNV) para que sean competentes en el uso de computadoras, el desarrollo de planes de enseñanza y la explotación de materiales digitales y materiales de aprendizaje para la enseñanza; el 100% de los maestros preparan planes de lecciones electrónicos para organizar actividades de enseñanza efectivas y aplicar la tecnología de la información (TI) en todas las actividades de enseñanza y aprendizaje.
Actualmente, la Escuela Secundaria Tay Do utiliza 11 software en gestión, administración, enseñanza y aprendizaje, como software de base de datos de la industria en: https://csdl.moet.gov.vn; software de preparación de planes de lecciones electrónicos y gestión de materiales de aprendizaje electrónicos en: https://khohoclieu.edu.vn; software de gestión de estudiantes en: https://Vnedu.vn; software de inscripción de sexto grado en: https://Vnedu.vn; software de enseñanza de inglés en: https://eduhome.vn...
Para que profesores y alumnos puedan autoaprender en la era digital, la escuela ha creado un repositorio de material didáctico digital que garantiza la calidad de cada grado, clase, banco de pruebas y examen. Esto ha creado gradualmente una rica y abundante fuente de recursos que ayuda a los profesores a mejorar sus conocimientos y a los alumnos a estudiar, repasar y realizar exámenes en línea de forma cómoda. Además, la escuela ha creado un sitio web para organizar la gestión, la dirección, la difusión y la publicación de un sistema de documentos sobre la gestión, la enseñanza y el aprendizaje. Este también es un canal de información para que padres y directivos consulten fácilmente información sobre los alumnos y la escuela, creando así un entorno propicio para la coordinación y la gestión.
La escuela también ha creado y activado el 100% de las firmas digitales para el personal, lo que facilita la implementación fluida de las transcripciones digitales. En lugar de que cada profesor firme las transcripciones en papel como antes, al introducir los comentarios de los alumnos en la transcripción electrónica, la firma ya está disponible en la cuenta para activarla e integrarla. Esto es muy práctico y rápido, lo que ayuda a reducir la carga de trabajo de los profesores con libros y documentos.
La transformación digital en la enseñanza y el aprendizaje ha logrado muchos resultados positivos.
Al vincular la transformación digital con la innovación en los métodos de enseñanza, mejorar la calidad de la educación integral y desarrollar las cualidades y capacidades de los estudiantes, la escuela ha requerido que todo el personal y los maestros apliquen fuertemente la TI en la enseñanza, las pruebas y la evaluación de los estudiantes.
La escuela aplica activamente las tecnologías de la información y organiza métodos de enseñanza flexibles y diversos, como: el uso de experimentos virtuales y digitales; el uso de documentos electrónicos; imágenes, fotos, vídeos y clips de experimentos y prácticas; la organización de programas informáticos para el aprendizaje del inglés por parte de los estudiantes; la organización de seminarios y juegos en forma de presentaciones para profesores y personal durante días festivos y actividades conmemorativas; y la organización de actividades de educación patrimonial para estudiantes en plataformas digitales. Gracias a estas actividades, se ha generado una buena impresión, fomentando el amor por el patrimonio en las jóvenes generaciones, desarrollando las habilidades de habla inglesa de los estudiantes y el uso de las tecnologías de la información. Además, los concursos también son actividades significativas dentro del programa de educación patrimonial, contribuyendo a promover actividades como "Retorno a las raíces" y "Escuelas asociadas con el patrimonio cultural". Al mismo tiempo, se crea una conexión entre el patrimonio y las escuelas, se organizan programas educativos interesantes y creativos, se ayuda a los estudiantes a explorar y aprender proactivamente sobre el patrimonio en su país de origen, se contribuye a la difusión y promoción del patrimonio cultural en plataformas digitales y se acerca el patrimonio a turistas nacionales e internacionales.
La profesora Trinh Trung Chau, directora de la Escuela Secundaria Tay Do, comentó: «Convencida de que la transformación digital en las escuelas debe llevarse a cabo de forma sincronizada, interconectada y cercana; seleccionando contenidos clave y ventajosos para la transformación digital, la escuela ha vinculado la transformación digital con la mejora de la calidad de la gestión; la innovación en los métodos de enseñanza, la mejora de la calidad de la educación integral y el desarrollo de las cualidades y capacidades del alumnado. Nos esforzamos por tener 8 de cada 12 aulas con tecnología de punta para 2030; y seguimos desarrollando bibliotecas electrónicas y digitales para facilitar la docencia y la investigación en la escuela».
Artículo y fotografías: Linh Huong
Fuente: https://baothanhhoa.vn/truong-thcs-tay-do-diem-sang-ve-chuyen-doi-so-242918.htm
![[Foto] El miembro permanente del Secretariado, Tran Cam Tu, presidió una reunión con comités del Partido, oficinas, comités del Partido, agencias y organizaciones centrales.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/1/b8922706fa384bbdadd4513b68879951)
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