Aplicación de las tecnologías de la información en la gestión y la docencia.

En la implementación de la transformación digital, el sector educativo provincial ha fortalecido la aplicación de las tecnologías de la información (TI) en la enseñanza, el aprendizaje y la gestión. Gracias a las plataformas digitales, funcionarios y docentes han mejorado los métodos de enseñanza, los equipos y las herramientas de apoyo al aprendizaje, creando nuevas experiencias para estudiantes y profesores, al tiempo que optimizan activamente la base de datos compartida para todo el sector.

Báo Vĩnh Phúc•26/03/2025

La escuela secundaria Dong Dau (distrito de Yen Lac) aplica activamente la tecnología digital en la enseñanza y el aprendizaje. Foto: Duong Chung

Gracias a diversas plataformas digitales y repositorios de datos, la Sra. Le Thi Lan, profesora de Economía y Derecho en la escuela secundaria Dong Dau (Yen Lac), ha "digitalizado" su aula, creando un entorno de aprendizaje moderno para sus alumnos.

La Sra. Lan comentó: “Utilizo la aplicación Padlet (una pizarra virtual) para diseñar mis lecciones. La aplicación me permite personalizarlas añadiendo vídeos , imágenes, enlaces y materiales didácticos; al mismo tiempo, los alumnos pueden interactuar y añadir información y datos a estas lecciones”.

Para asignar ejercicios que refuercen y repasen los conocimientos, utilizo el software Quizizz, una plataforma digital que permite a los usuarios crear o utilizar juegos de aprendizaje prediseñados y altamente interactivos que combinan entretenimiento y adquisición de conocimientos, haciendo que el aprendizaje sea más atractivo para los estudiantes.

Además de las preguntas estándar de opción múltiple, el software incluye varios juegos para evaluar el conocimiento, como completar espacios en blanco, reordenar, arrastrar y soltar, y preguntas abiertas.

La evaluación y comprobación de los resultados de las clases se realiza parcialmente en la plataforma Azota, que cuenta con numerosos archivos PDF y preguntas preelaboradas que se pueden personalizar según las necesidades del usuario, lo que facilita enormemente a los profesores la creación de exámenes y tareas en línea. Los alumnos pueden usar fácilmente las aplicaciones en sus teléfonos móviles y la mayoría se muestra muy entusiasmada con el aprendizaje, el repaso y las evaluaciones en estas plataformas.

La aplicación de la tecnología de la información, las plataformas y los datos digitales en la enseñanza y el aprendizaje es implementada activamente por los docentes de la escuela secundaria Dong Dau mediante diversos métodos, como el aprovechamiento de los datos del repositorio de clases de aprendizaje electrónico, el uso de clases electrónicas y el uso de software en plataformas digitales para apoyar las actividades durante el horario de clase.

Muchos docentes han ideado iniciativas prácticas para aplicar la tecnología de la información a la enseñanza, como el uso de la tecnología de IA para desarrollar competencias y aumentar el interés por el aprendizaje de la literatura; el uso de TikTok para desarrollar las habilidades de expresión oral en inglés; la aplicación de la inteligencia artificial (IA) y el software en línea en la enseñanza; la creación de una biblioteca digital de recursos de aprendizaje para la tecnología agrícola con el fin de mejorar el interés y la calidad de la asignatura…

En la gestión, las escuelas utilizan eficazmente las aplicaciones digitales, las plataformas y el software de datos compartidos, lo que proporciona un sólido apoyo a la gestión y la administración.

La Sra. Nguyen Thi Lan, directora del jardín de infancia Hai Luu (Song Lo), declaró: “El jardín de infancia Hai Luu cuenta con más de 400 niños y 30 profesores. La escuela tiene dos sedes situadas a casi 10 km de distancia, por lo que el uso de aplicaciones y software para la gestión y el funcionamiento facilita el trabajo, lo hace más eficiente y ahorra tiempo y costes”.

Con base en el marco curricular y el calendario escolar, la escuela ha desarrollado planes semanales, mensuales y anuales, y ha digitalizado la información y los datos, subiéndolos a un sistema de datos compartido para que los docentes puedan monitorearlos y comprenderlos. La información de los estudiantes se digitaliza y actualiza en el sistema de datos interconectado del sector educativo.

Actualmente, cuento con una firma digital que utilizo, la cual agiliza y facilita la gestión y las operaciones. Anteriormente, dedicaba entre dos y tres horas diarias a imprimir, revisar y firmar documentos, registros contables y a tramitar las prestaciones para el personal docente y administrativo.

Desde que utilizo firmas digitales, solo me lleva unos 30 minutos ver, aprobar y firmar documentos directamente en mi ordenador, lo que me ahorra tiempo y costes de impresión y transporte de documentos.

A lo largo de los años, el sector educativo provincial ha promovido la aplicación de la tecnología de la información y la transformación digital en todos los ámbitos, como la gestión a través del sistema de administración escolar (que incluye datos sobre escuelas, clases, profesores, alumnos, calificaciones, expedientes académicos, etc.) en http://smas.edu.vn y sincronizado con la base de datos sectorial del Ministerio de Educación y Formación, accesible en http://csdl.moet.gov.vn.

Promover el desarrollo de clases electrónicas y la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza; implementar servicios públicos en línea; utilizar documentos electrónicos, registros de estudiantes y libros de calificaciones para reemplazar documentos y materiales en papel; llevar a cabo orientación, gestión, reuniones y capacitación principalmente en un entorno en línea; promover la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación y la tecnología digital en la enseñanza y la gestión educativa, alentando a la implementación piloto de modelos educativos digitales apropiados, como modelos de aprendizaje electrónico, aulas digitales y bibliotecas digitales; implementar un sistema de aprendizaje en línea compartido para todo el sector…

En el próximo periodo, el sector educativo seguirá fomentando la concienciación y el desarrollo de competencias en transformación digital entre funcionarios, docentes, personal administrativo y estudiantes; promoviendo la implementación de aplicaciones informáticas y la transformación digital en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación; la transformación digital en la gestión de las instituciones educativas; y creando bases de datos educativas. Simultáneamente, garantizará la infraestructura técnica necesaria y priorizará la inversión en instalaciones y equipos para aplicaciones informáticas.

Thuy Linh

Fuente: http://baovinhphuc.com.vn/tin-tuc/Id/125788/Ung-dung-cong-nghe-thong-tin-trong-quan-ly-giang-day