

Ante las dificultades y la tediosa tarea de controlar la asistencia, supervisar y gestionar la calidad de las aulas en las escuelas, un equipo de estudiantes del Central Power College, compuesto por Bui Nhu Quynh, Nguyen Thanh Tuan y Dang Huy Hung, con el apoyo de su profesor Ho Van Vinh, investigó e implementó con éxito una solución para el control de asistencia, la supervisión y la evaluación de la calidad de las aulas mediante reconocimiento facial: CEPC AI. Esta solución no solo es aplicable en entornos educativos , sino que también es muy viable para gestionar y evaluar la calidad del personal y los empleados en empresas y corporaciones.

Según el profesor Ho Van Vinh, los docentes llevan mucho tiempo necesitando herramientas para gestionar eficazmente el tiempo de clase. El registro manual de asistencia requiere mucho tiempo y es poco exhaustivo, ya que solo registra el número de estudiantes en un momento específico. Además, la calidad de la clase también preocupa a los docentes y administradores educativos.

El reto reside en reconocer las emociones, actitudes y niveles de concentración de los estudiantes para guiar el ritmo de la clase y mejorar la eficacia docente. Estos requisitos hacen que los métodos tradicionales de control de asistencia, como tarjetas, huellas dactilares o reconocimiento facial en la puerta del aula, resulten inadecuados.

Según el Sr. Vinh, dentro de un espacio determinado, se pueden utilizar cámaras ubicadas estratégicamente para registrar la asistencia, actualizar continuamente el número de estudiantes en el software, evaluar su concentración, actitud de trabajo y estilo de aprendizaje y mostrar informes al gerente.
En concreto, para los miembros cuyo reconocimiento facial esté integrado en el software, el sistema leerá los datos y, si detecta a un desconocido, alertará al gerente. Esta aplicación es ideal tanto para entornos educativos como para oficinas de pequeñas y medianas empresas emergentes.
Según el Sr. Le Van Huong , Secretario de la Unión de Jóvenes del Central Power College, la escuela ha alentado y motivado continuamente a los estudiantes a desarrollar su creatividad para generar nuevas ideas de emprendimiento. Para las ideas con alta viabilidad, la escuela asignará profesores y personal profesional para brindar apoyo y orientación oportunos.

En cuanto a la solución del sistema de inteligencia artificial CEPC para el seguimiento de asistencia, la supervisión y la gestión de la evaluación de la calidad del aula mediante reconocimiento facial, creada por el Sr. Vinh y sus alumnos, que obtuvo el tercer premio en el concurso Quang Nam Startup Talent Search 2024, la escuela ha brindado numerosas condiciones favorables para que el grupo la implemente.
"La escuela y una empresa lo están implementando actualmente. Algunas funciones del software necesitan mejoras adicionales y se registrarán para obtener derechos de propiedad intelectual, se empaquetarán y se lanzarán al mercado próximamente", afirmó el Sr. Huong.

Aprovechando su sólida formación estudiantil en áreas relacionadas con la construcción, la electricidad y la plomería, un grupo de estudiantes de Quang Nam College, entre ellos Nguyen Van Quoc y Nguyen Van Hung (Departamento de Automoción, Mecánica y Construcción) y su profesor Le Huu Hung (Subdirector del Centro de Capacitación del Sur de Quang Nam), investigó y desarrolló un proyecto que ofrece servicios multipropósito para la gestión de problemas de construcción civil e industrial. El proyecto obtuvo el tercer premio en el concurso Quang Nam Startup Talent Search 2024.

El profesor Le Huu Hung afirmó que la demanda actual del mercado de servicios para solucionar problemas relacionados con impermeabilización, fugas, cortocircuitos, fugas de agua, etc., es muy alta. Sin embargo, las constructoras solo aceptan contratos de varios artículos o, si lo hacen, algunos electricistas y fontaneros se encargan de los problemas, pero los propietarios no tienen prioridad porque también están trabajando en otros proyectos.

Mientras tanto, en la Universidad Quang Nam, muchos estudiantes destacados en construcción y electricidad y plomería no encontraban trabajos a tiempo parcial adecuados para complementar sus ingresos. Al reconocer esta carencia, el Sr. Hung, junto con dos estudiantes, Quoc y Hung, idearon un proyecto para prestar estos servicios, utilizando para ello a los excelentes y altamente cualificados estudiantes de la universidad.

El equipo, dirigido por el Sr. Le Huu Hung, utiliza redes sociales como Facebook y Zalo OA para publicar anuncios y presentar servicios a los clientes. Es habitual que las personas busquen servicios en internet cuando necesitan ayuda con algún problema. La página de servicio multipropósito del equipo en redes sociales incluye una línea directa y un buzón donde los clientes pueden dejar información e imágenes del espacio o los artículos que necesitan ayuda. El personal del portal de información recibirá rápidamente la información y enviará un presupuesto. Una vez que el cliente acepta el precio, el servicio le enviará la información personal de varios estudiantes especializados en el campo correspondiente, capaces de gestionar el problema, lo que le permite elegir y saber exactamente quién irá a su domicilio para su tranquilidad.

Según el profesor Le Huu Hung, debido a la escasez de fondos, el proyecto depende actualmente de redes sociales, una línea directa y requiere personal para operar el portal y comunicarse con clientes y técnicos. En el futuro, una vez que se consigan los inversores, el proyecto desarrollará una aplicación móvil que los clientes podrán usar para realizar todas las acciones necesarias, desde seleccionar el problema hasta su resolución, enviar información e imágenes, recibir presupuestos y elegir un técnico.
A través de esta aplicación, los estudiantes solo necesitan ingresar su información y logros académicos en su especialidad, y tras una prueba de habilidades, pueden convertirse en técnicos del proyecto. Cuando un cliente necesita sus servicios y selecciona a un estudiante, la aplicación le enviará una notificación a su teléfono y este participará en el trabajo. Según la naturaleza del problema, la aplicación asignará uno o más técnicos para gestionarlo.
Actualmente, existen numerosas universidades e instituciones de educación superior en todo el país que ofrecen formación en ingeniería de construcción, eléctrica y plomería, y el proyecto puede implementarse ampliamente. Además, será una fuente de empleo de calidad para los graduados. Esperamos recibir atención e inversión para implementar la aplicación, brindando soluciones útiles para la población y creando empleos sostenibles para los estudiantes», afirmó el Sr. Le Huu Hung.

A lo largo de los años, diversos niveles de gobierno, sectores y organizaciones han promovido activamente la separación de residuos en origen. Sin embargo, estos programas no han sido muy eficaces y se han quedado en meras campañas. El Sr. Le Van Minh (aldea de Giao Ai, comuna de Dien Hong, ciudad de Dien Ban) comentó que, a través de su encuesta, muchas personas comprenden el impacto positivo de la separación de residuos en origen; sin embargo, debido a la falta de herramientas y motivación, este tema no ha recibido la atención suficiente.

Como trabajador de la industria de fabricación de maquinaria y preocupado por los problemas ambientales, el Sr. Minh ideó un dispositivo de pago para la gestión y clasificación de residuos. En concreto, este dispositivo permite a los usuarios traer residuos, que se clasifican en reciclables, orgánicos y peligrosos. Para los residuos reciclables, los usuarios recibirán una cantidad equivalente, mientras que para los residuos peligrosos, deberán pagar por la recolección y el procesamiento en las unidades correspondientes.
Este cajero automático de residuos resuelve el problema de proporcionar a las personas herramientas para clasificar sus residuos y, lo que es más importante, genera motivación gracias al dinero que se recibe del reciclaje. En cuanto a los residuos peligrosos, deben pagar una tarifa razonable; si tiran basura, recibirán una multa mucho mayor, explicó el Sr. Minh.

Para operar un cajero automático de pago con clasificación de residuos, se aplica tecnología de la información mediante un modelo ERP (un modelo tecnológico integrado que abarca la recopilación, el análisis y la clasificación de datos) y una aplicación para teléfonos inteligentes. De esta manera, los usuarios llevan sus residuos al cajero, declaran su código de identificación mediante un código QR a través de la aplicación, ingresan sus datos y eligen un método de pago a través de su cuenta bancaria o aplicaciones financieras personales. La agencia gestora asigna personal y vehículos especializados para recoger los residuos en el cajero y transportarlos a una planta de procesamiento o reciclaje. Al no existir un paso de clasificación, el proceso de procesamiento y reciclaje en la planta será muy eficiente. El centro de operaciones y gestión de los cajeros automáticos tendrá acceso a toda la información a través del software ERP y la aplicación para teléfonos inteligentes que contiene los datos de los clientes.
El Sr. Minh comentó: «Para que el proyecto de cajero automático de residuos sea viable, se requiere la cooperación del gobierno para aplicar estrictamente las leyes y regulaciones ambientales. En países desarrollados, el simple hecho de tirar basura conlleva una multa. En Vietnam, si bien existen muchas regulaciones, estas solo tienen un efecto disuasorio y de advertencia. Por lo tanto, por el momento, este cajero automático será adecuado para entornos escolares, complejos de apartamentos y empresas con una gran plantilla...».

Según el Sr. Minh, el costo de inversión para cada cajero automático de basura es de aproximadamente 3 mil millones de VND, por lo que su proyecto todavía es solo una idea y ha sido reconocido por el Comité Popular Provincial como una idea innovadora de inicio para 2024. Recientemente, tuvo la suerte de conectarse con un inversor en la ciudad de Ho Chi Minh , que pronto invertirá en la implementación piloto de estos cajeros automáticos de basura en varios lugares de las principales ciudades.

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