Aún faltan desde computadoras hasta profesores

Esta es la situación actual en muchas escuelas primarias de Ciudad Ho Chi Minh. El nuevo programa de educación general (2018), implementado en el año escolar 2023-2024, se encuentra en su cuarto año, pero las escuelas primarias de Ciudad Ho Chi Minh aún enfrentan numerosas dificultades.

Dos estudiantes sentados en la misma computadora

En una reunión reciente en el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, el Sr. Le Ngoc Phong, director de la Escuela Primaria Nguyen Thai Binh , Distrito 4 (Ciudad Ho Chi Minh), explicó que en este distrito, solo unas pocas escuelas primarias cuentan con suficientes computadoras para que los estudiantes aprendan informática, mientras que el resto las alquilan. Actualmente, la Escuela Primaria Nguyen Thai Binh también alquila, pero solo se atreve a alquilar 20 computadoras, ya que si se alquilan 40 (las suficientes para los estudiantes de una clase), el costo superaría el límite de cobro permitido en la Resolución 04/2023. Por lo tanto, a la hora de estudiar, dos estudiantes deben compartir una computadora. La escuela también ha solicitado al distrito que las equipe con computadoras, pero aún no se ha dado la respuesta.

Frente al hecho de que muchas escuelas primarias en la ciudad de Ho Chi Minh no tienen suficientes computadoras para los estudiantes, y la escuela tiene que alquilar o utilizar fuentes privadas, el director de una escuela primaria en el Distrito 3 dijo que es necesario que haya una fuente presupuestaria para equipar las computadoras - equipos de aprendizaje para los estudiantes, o al utilizar fuentes privadas, se debe tener mucho cuidado.

Algunas escuelas primarias cuentan con salas de computadoras totalmente equipadas para los estudiantes, pero muchas escuelas todavía tienen que alquilar o socializar.

LA PREOCUPACIÓN POR LA ESCASEZ DE PROFESORES DE INGLÉS

No se trata sólo de una historia de falta de computadoras, muchos directores de escuelas primarias y líderes del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh también comparten preocupaciones sobre la falta de maestros.

Con el Programa de Educación General de 2006, el inglés es una asignatura optativa en las escuelas primarias. Por lo tanto, cuando Ciudad Ho Chi Minh organiza clases de refuerzo de inglés, las escuelas pueden recaudar 100.000 VND al mes por alumno (la tasa de recaudación se estipula en la Resolución 04/2023 del Consejo Popular de Ciudad Ho Chi Minh) para apoyar la docencia del profesorado. Sin embargo, con la implementación del Programa de Educación General de 2018, que establece el inglés obligatorio desde tercer grado con 4 clases semanales, las escuelas no pueden recaudar como antes para obtener una fuente de financiación para apoyar a los docentes. Mientras tanto, con este nuevo programa, los profesores de inglés deben impartir hasta 23 clases obligatorias semanales, pero el salario es bajo.

Realmente esperamos tener una dirección abierta para atraer y retener a los profesores de inglés para que puedan dedicar todo su corazón a la enseñanza.

Sra. Do Ngoc Chi, directora de la escuela primaria Nguyen Binh Khiem, distrito 1 (HCMC)

La Sra. Do Ngoc Chi, directora de la Escuela Primaria Nguyen Binh Khiem, Distrito 1 (Ciudad Ho Chi Minh), explicó que, para retener a docentes de inglés cualificados y dedicados, durante los últimos 15 años, además de los salarios y las asignaciones presupuestarias, se les ha pagado un salario extra desde el primer período en casi todas las escuelas primarias del Distrito 1, de acuerdo con las normas internas de gasto de cada escuela. En el curso escolar 2022-2023, al implementar el Programa de Educación General de 2018 en tercer grado, la Escuela Primaria Nguyen Binh Khiem se esforzó mucho por apoyar a los docentes de inglés. Sin embargo, este año, cuando el nuevo programa continúa implementándose en cuarto grado, la financiación es muy difícil. "Esperamos tener una vía abierta para atraer y retener a los docentes de inglés para que puedan dedicarse por completo a la enseñanza", declaró la Sra. Chi.

El Sr. Ha Thanh Hai, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito 7 (Ciudad Ho Chi Minh), comparte esta preocupación. Según el Sr. Hai, anteriormente, los profesores de inglés solo impartían 16 horas semanales, y la escuela deducía entre el 60 % y el 70 % de los fondos de las contribuciones de los padres para apoyar a los docentes. "Actualmente, los profesores de inglés tienen que asumir 23 horas obligatorias semanales; muchos distritos no tienen ninguna, o están de baja. Mientras tanto, el refuerzo del inglés en las escuelas primarias de Ciudad Ho Chi Minh es fundamental, por lo que debe existir un mecanismo específico para los profesores de inglés", propuso el Sr. Hai.

En muchos lugares de Ciudad Ho Chi Minh todavía faltan profesores de inglés en escuelas primarias.

SE NECESITA APOYO DOCENTE PARA 2 SESIONES/DÍA

La Sra. Le Thi Thoa, directora de la Escuela Primaria Thuan Kieu, Distrito 12 (Ciudad Ho Chi Minh), declaró: «Contratamos a varios docentes jóvenes con buena capacidad y buen manejo de las tecnologías de la información. Cuando trabajan en los centros, sus salarios oscilan entre 8 y 16 millones de VND, incluyendo el seguro, pero cuando regresan a la escuela, sus salarios apenas superan los 4 millones de VND. Esperamos que los ingresos adicionales y el apoyo para que los docentes impartan dos sesiones diarias les ayuden a conservar sus puestos».

El director de la Escuela Primaria Nguyen Thai Binh, Distrito 4, también comentó que, si bien se informó a los docentes sobre la falta de recursos económicos para impartir clases en el segundo ciclo escolar durante la implementación del Programa de Educación General de 2018, muchos siguen preocupados. Debido a la difícil situación actual de los docentes de primaria, el coeficiente salarial adicional para docentes, según la Resolución 03/2018, ha disminuido en comparación con el período anterior.

Al no poder contratar profesores, la escuela debe arreglárselas para pagarlos.

Esta es una paradoja que planteó el Sr. Trinh Vinh Thanh, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Go Vap (HCMC). El Sr. Thanh explicó que actualmente muchas localidades no pueden contratar profesores de informática, inglés, música , bellas artes, etc. Las escuelas tienen que contratar profesores externos, pero la escuela asume este costo. Por ejemplo, una escuela necesita 60 profesores, pero solo puede contratar a 50, por lo que la escuela tiene que "gestionarlo": invertir en la contratación de 10 profesores con los contratos docentes a tiempo parcial restantes; o si los profesores de la escuela aumentan sus horas, la escuela también lo cubre con el presupuesto. Y el presupuesto de la escuela proviene del fondo de actividades educativas asignado por alumno.

Es necesario eliminar las dificultades de las escuelas aumentando el número de docentes. Si no se aumenta, se debe financiar el costo de la contratación.

Por lo tanto, el Sr. Thanh sugirió que es necesario resolver las dificultades de las escuelas aumentando el número de docentes. Si no se aumenta el número de docentes, se debe financiar su contratación. De lo contrario, se agotarán los fondos para las actividades educativas. En ese momento, la mayor desventaja serán los estudiantes.

¿Qué ordena el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh?

El 4 de octubre, en la conferencia de educación primaria, el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, informó que Ciudad Ho Chi Minh emitió un documento que elimina las computadoras de la lista de equipos de adquisición centralizada para facilitar a las localidades y escuelas la adquisición de computadoras para la enseñanza de tecnologías de la información en escuelas primarias, de acuerdo con el Programa General de Educación de 2018. El Sr. Hieu ordenó al Departamento de Planificación Financiera del Departamento que incluyera las computadoras como equipo docente, y que las escuelas estuvieran equipadas con ellas. Es necesario consultar y coordinar con los departamentos y sucursales para incluir la lista de compras de computadoras como equipo docente en las circulares del Ministerio de Educación y Capacitación.

El Sr. Hieu criticó la demora en la revisión de la compra de equipos educativos por parte de los departamentos distritales de educación y capacitación, a pesar de los reiterados recordatorios del Departamento. Al mismo tiempo, solicitó al Departamento de Planificación Financiera que realizara un análisis serio y exhaustivo de las escuelas para determinar si cuentan con suficiente equipo, qué falta y qué se necesita, y que digitalizara urgentemente el equipo docente.

En cuanto a la falta de profesores de música, arte, informática e inglés, el Sr. Hieu indicó que el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh ha presentado recomendaciones al Ministerio de Educación y Formación sobre las necesidades y el horario de trabajo de los profesores de estas asignaturas. El Departamento de Educación Primaria del Departamento presentará un plan sobre la política para atraer profesores de estas asignaturas.

El Sr. Hieu también señaló la situación actual de los profesores de informática e inglés, todos con título universitario o superior. Si imparten clases en secundaria, el número de clases obligatorias es menor que en primaria, por lo que tienen más tiempo para mejorar sus vidas, por lo que tienden a optar por la enseñanza en secundaria. Por lo tanto, las escuelas primarias pueden buscar soluciones proactivas, como contratar profesores de inglés de 3.º, 4.º y 5.º grado para que impartan clases en 1.º y 2.º grado, para garantizar mayores ingresos para los docentes.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-van-thieu-tu-may-tinh-toi-giao-vien-185231016182227052.htm