هوش مصنوعی و نسل دانش‌آموزان عصر دیجیتال

(HTV) - فصل امتحانات امسال در حالی برگزار می‌شود که هوش مصنوعی شیوه یادگیری، تدریس و حتی ارزیابی ما در آموزش را تغییر می‌دهد. دانش‌آموزان و معلمان در شهر هوشی مین نیز به تدریج در حال سازگاری با «کلاس درس عصر هوش مصنوعی» هستند.

در ماه مه امسال، فصل امتحانات در حالی آغاز می‌شود که هوش مصنوعی (AI) تغییرات قابل توجهی در آموزش ایجاد می‌کند. از آنجایی که هوش مصنوعی می‌تواند مسائل ریاضی را حل کند، مقاله بنویسد و دانش را در مدت زمان کوتاهی ترکیب کند، «معیار شایستگی» در مدارس نیز به تدریج در حال تغییر است. به جای ارزیابی صرف مهارت‌های حفظ کردن، آموزش اکنون تأکید بیشتری بر تفکر انتقادی، خلاقیت و توانایی دانش‌آموزان در تسلط بر فناوری دارد.

دانش‌آموزان از هوش مصنوعی به عنوان دستیار یادگیری برای کمک به آماده شدن برای امتحانات نهایی استفاده می‌کنند.

بسیاری از دانش‌آموزان، مانند خان تران از کلاس ۱۲A6 در دبیرستان بویی تی شوان، از هوش مصنوعی به عنوان دستیار یادگیری برای پشتیبانی از آمادگی امتحان نهایی خود استفاده کرده‌اند. او از هوش مصنوعی برای ترکیب تئوری، ایجاد آزمون‌های چندگزینه‌ای و انشایی برای خودآموزی در خانه استفاده می‌کند و به طور قابل توجهی در زمان مطالعه صرفه‌جویی می‌کند. بسیاری از دانش‌آموزان امروزه نیز از فناوری برای سیستماتیک کردن حجم زیادی از دانش و پشتیبانی از خودآموزی مؤثرتر استفاده می‌کنند. با این حال، آنها همچنین می‌دانند که هوش مصنوعی همیشه اطلاعات کاملاً دقیقی ارائه نمی‌دهد، بنابراین زبان‌آموزان باید بدانند که چگونه اطلاعات را تأیید کنند و از فناوری به صورت انتخابی استفاده کنند.

هوش مصنوعی به معلمان کمک می‌کند تا پدیده‌های فیزیکی را به صورت بصری‌تر شبیه‌سازی کنند.

نه تنها دانش‌آموزان، بلکه معلمان نیز به سرعت با این تغییر سازگار می‌شوند. به گفته آقای بویی مان تان، رئیس بخش فیزیک دبیرستان بویی تی شوان، هوش مصنوعی به معلمان کمک می‌کند تا پدیده‌های فیزیکی را به صورت بصری‌تر شبیه‌سازی کنند، در حالی که زمان آماده‌سازی درس را به طور قابل توجهی کوتاه می‌کند. پیش از این، تکمیل یک درس بصری می‌توانست زمان زیادی ببرد، اما اکنون معلمان فقط به چند ساعت زمان نیاز دارند تا محتوای جذاب‌تر و گیراتری برای دانش‌آموزان ایجاد کنند. در نتیجه، معلمان زمان بیشتری برای نوآوری در روش‌های تدریس، افزایش تعامل و توسعه فعالیت‌های یادگیری تجربی دارند.

همراه با تغییرات در روش‌های تدریس و یادگیری، ارزیابی نیز به سمت رویکردی بازتر تنظیم می‌شود. به گفته معلمان، آزمون‌های فعلی دیگر صرفاً بر حفظ طوطی‌وار تمرکز ندارند، بلکه هدفشان ارزیابی تفکر انتقادی، مهارت‌های حل مسئله و کاربرد دانش در موقعیت‌های دنیای واقعی است. این همچنین مسیری است که بسیاری از مدارس در شهر هوشی مین برای کمک به دانش‌آموزان در سازگاری با چشم‌انداز فناوری که به سرعت در حال توسعه است، در حال اجرا هستند.

فناوری می‌تواند در یادگیری و آموزش بسیار کمک کند، اما هرگز نمی‌تواند جایگزین انسان‌های فعال شود.

به گفته آقای هوین تان فو، مدیر دبیرستان بویی تی شوان، هوش مصنوعی در نهایت فقط ابزاری است که توسط انسان ساخته شده است. فناوری می‌تواند در یادگیری و تدریس بسیار کمک کند، اما نمی‌تواند جایگزین افراد پویا و خلاقی شود که می‌دانند چگونه از فناوری به درستی استفاده کنند. در عصر دیجیتال، آموزش دیگر فقط آموزش حفظ کردن دانش به دانش‌آموزان نیست، بلکه باید به آنها در توسعه تفکر مستقل، سازگاری و توانایی تسلط بر فناوری در آینده کمک کند.

>>> لطفاً هر روز ساعت ۸ شب اخبار HTV و ساعت ۸:۳۰ شب برنامه جهانی ۲۴ ساعته را از HTV9 دنبال کنید.

منبع: https://htv.vn/ai-va-the-he-hoc-sinh-cua-ky-nguyen-so-222260527181457316.htm