معلم شاد

او به زیبایی آواز می‌خواند، با ظرافت می‌رقصید، عاشق حرفه‌اش بود و بچه‌ها را دوست داشت، اما تا ۳۹ سالگی فرصت معلم پیش‌دبستانی شدن را پیدا نکرد. این در اواسط دهه ۱۹۹۰ بود، زمانی که او یکی از کارگران مسئول مراقبت از کودکان در یک مزرعه کائوچو بود که به وزارت آموزش و پرورش منتقل شده بود. پس از قبولی در آزمون ورودی تربیت معلم، گذراندن دو سال آموزش حرفه‌ای و فارغ‌التحصیلی، در یک مدرسه دولتی شروع به کار کرد و از اینکه بالاخره مربی شده بود، سرشار از شادی بود.

آن سال، او سفر خود را در یک مدرسه راهنمایی با تنها سه اتاق آغاز کرد که به بخش‌هایی برای دفتر مدیر و گوشه‌هایی برای مطالعه چند گروه از کودکان تقسیم شده بود. به آنها کلاس درس می‌گفتند، اما فقط چند صندلی وجود داشت، حتی یک میز هم نبود، بنابراین معلمان و دانش‌آموزان با شادی فراوان می‌رقصیدند، آواز می‌خواندند، کلمات را هجی می‌کردند، می‌شمردند و جمع و تفریق انجام می‌دادند.

پس از اتمام دوره آزمایشی، او به کادر دائمی استخدام شد و هر سال وظایف خود را به طور مداوم و عالی انجام می‌داد. او ایده‌های نوآورانه زیادی در ساخت وسایل کمک آموزشی خود داشت، عنوان "معلم عالی" را به دست آورد و باعث شد بسیاری از کودکان جایزه "کودک سالم و خوش‌رفتار" را دریافت کنند و از سطوح مختلف مورد تقدیر و ستایش قرار گیرند. او خوشحال است که حرفه درست را انتخاب کرده و این حرفه او را به یک مربی برجسته پرورش داده و تبدیل کرده است، که توسط همه سطوح شناخته شده است، و مهمتر از همه، مورد اعتماد والدین و مورد احترام دانش‌آموزانش است.

او با اصلاح اساسی و جامع آموزش و پرورش برای برآورده کردن الزامات صنعتی شدن و نوسازی، از جمله تقویت و توسعه سیستم آموزش غیردولتی، از تجربه و توانایی‌های خود برای تأسیس و اداره جسورانه یک پیش‌دبستانی خصوصی بهره برد. این امر نیازهای مراقبت از کودکان کارگران منطقه صنعتی را برآورده می‌کرد و به حل مشکل ازدحام جمعیت در مدارس دولتی محلی کمک می‌کرد.

با اعتماد و حمایت خانواده‌اش، او انگیزه بیشتری پیدا کرد تا خود را وقف آرمان «پرورش نسل‌های آینده» کند. او با تکیه بر باور و اشتیاق خود به مشارکت، منابع مالی و مادی را به مهدکودک تای دونگ اختصاص داد و سرمایه‌گذاری کرد. تعداد کودکانی که در روز اول مدرسه تنها دو گروه 20 نفره بودند، هر ساله به طور تصاعدی افزایش یافته است. کیفیت آموزش توسط آژانس مدیریت بسیار مورد تحسین قرار گرفته است، کادر آموزشی اکنون به صورت سازمان‌یافته فعالیت می‌کنند و مدرسه به نمونه‌ای درخشان از آموزش در منطقه تبدیل شده است. او خوشحال است که مستقیماً از کودکان مراقبت و آنها را آموزش می‌دهد و شاهد رشد روز به روز دانش‌آموزانش است.

زمان به سرعت می‌گذرد و 30 سفر با کشتی گذشته است. اکنون در اواخر دهه 50 زندگی‌اش، این معلم هنوز هم با دقت محاسبه می‌کند و شخصاً به بازار می‌رود، هر دسته سبزیجات، هر کیلوگرم گوشت و ماهی را انتخاب می‌کند و مستقیماً غذا تهیه و می‌پزد تا مطمئن شود دانش‌آموزانش غذای مغذی و سالمی دارند. علاوه بر این، او با اشتیاق در تدریس، بازدید از کلاس‌ها، مشاهده درس‌ها و مدیریت مؤثر مؤسسه آموزشی شرکت می‌کند. خوشبختی او صرفاً تماشای خوب غذا خوردن بچه‌ها، خواب راحت و بازی و یادگیری شاد آنهاست؛ این شادی و انگیزه او برای ادامه تلاش برای آرمان آموزش است.

لحظه‌ای دلگرم‌کننده از یک معلم با دانش‌آموزانش. عکس: بویی وان سون

این نشان می‌دهد که وقتی هر فرد ارزشی خلق می‌کند و آرزوها و آرمان‌هایی برای رسیدن به اهداف و موفقیت خود دارد، شادی شکوفا می‌شود. زیرا این یک فرآیند کامل یادگیری، آموزش، مشارکت و رشد است. و شادی آن معلم منبع انرژی مثبت خواهد بود که به همکاران، والدین و حتی دانش‌آموزان پیش‌دبستانی سرایت می‌کند، به طوری که هر روز در مدرسه واقعاً یک روز شاد است.

بویی وان سون

منبع: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202511/ba-giao-hanh-phuc-3a22042/