پرورش شور و اشتیاق، ایجاد «شهر موسیقی»

مسابقه گروه/گروه نوازی برای دانش‌آموزان دوره راهنمایی و دبیرستان، که توسط اداره آموزش و پرورش شهر برگزار می‌شود، یک عرصه هنری پر جنب و جوش است که به گسترش عشق به موسیقی در مدارس کمک می‌کند و به تدریج های فونگ را به "شهر موسیقی" تبدیل می‌کند.

اجرای گروه موسیقی بلو اودیسه، دانش‌آموزانی از پنج مدرسه راهنمایی را گرد هم آورد: نگوک چائو، وو تی سائو، ماری کوری، چو وان آن و تان بین.

به طور گسترده پخش شود

مسابقه گروه/گروه‌نوازی که برای اولین بار در مقیاسی در سطح شهر برای دانش‌آموزان دوره راهنمایی و دبیرستان برگزار شد، از همان ابتدا فضایی پر جنب و جوش و هیجان‌انگیز را در مدارس ایجاد کرد. از گروه‌های موضوعی گرفته تا مدارس خصوصی، جنبش تشکیل گروه‌ها و گروه‌های موسیقی بسیار پرشور بود و این نشان دهنده جذابیت این مسابقه جدید و بسیار خلاقانه است.

مدرسه راهنمایی تران فو (بخش لو چان) یکی از نمونه‌های برجسته است. در میان مدارس راهنمایی، این مدرسه با ۲۲ دانش‌آموز بیشترین تعداد شرکت‌کننده و همچنین با ۸ گروه موسیقی از مدرسه و گروه‌های بین مدارس، بیشترین تعداد گروه‌های موسیقی رقیب را داشت. یک گروه موسیقی جایزه اول را برد؛ پنج گروه موسیقی بین مدارس جوایز دوم و سوم را کسب کردند. قابل توجه است که فام نگوک دیپ، دانش‌آموز کلاس ۹A۹ مدرسه راهنمایی تران فو، جایزه "بهترین خواننده" را از آن خود کرد.

به گفته خانم لی تی مین تام، مدیر مدرسه راهنمایی تران فو، درست از ابتدای سال تحصیلی، این مدرسه به طور فعال به اولین مدرسه راهنمایی در کل شهر تبدیل شد که یک جشنواره گروه/گروه موسیقی در سطح مدرسه برگزار کرد. از طریق این جشنواره، استعدادهای موسیقی بسیاری کشف شدند، اشتیاق به آلات موسیقی شعله‌ور شد و دانش‌آموزان فرصت‌های بیشتری برای نشان دادن نقاط قوت خود و توسعه جامع از نظر اخلاق، هوش، آمادگی جسمانی و زیبایی‌شناسی داشتند.

نه تنها گروه‌های موسیقی مدارس مختلف تأثیر زیادی گذاشتند، بلکه مدل‌های بین مدارس نیز تأثیر ماندگاری از خود به جا گذاشتند. گروه موسیقی بلو ادیسه، با 10 عضو از پنج مدرسه راهنمایی: نگوک چائو، وو تی سائو، ماری کوری، چو وان آن و تان بین، به طرز فوق‌العاده‌ای جایزه دوم را از آن خود کرد. فلوت نوازی تأثیرگذار نگوین های نام از دبیرستان وو تی سائو، حضار را تحت تأثیر قرار داد و جایزه بهترین ساز موسیقی سنتی را از آن خود کرد. های نام گفت که موسیقی نه تنها به او کمک می‌کند تا شور و اشتیاق خود را ابراز کند، بلکه دانش‌آموزان مدارس مختلف را به هم متصل می‌کند و دوستی‌های زیبا و روحیه کار تیمی ایجاد می‌کند.

به گفته برگزارکنندگان، با وجود اینکه این مسابقه برای اولین بار برگزار می‌شد، مخاطبان زیادی داشت و با استقبال مثبت تعداد زیادی از دانش‌آموزان و مدارس مواجه شد. بیش از ۶۰۰ دانش‌آموز در سطح شهر شرکت کردند که ۴۷ گروه موسیقی از مدارس راهنمایی و ۳۶ گروه موسیقی از دبیرستان‌ها در آن حضور داشتند. بسیاری از مدارس، حتی آنهایی که معلم موسیقی نداشتند، برای یافتن و تشکیل تیم‌هایی برای شرکت در این مسابقه تلاش کردند که نشان‌دهنده پتانسیل و اشتیاق فراوان دانش‌آموزان به موسیقی است.

آثار شرکت‌کننده در مسابقه با دقت و ظرافت خاصی طراحی شده بودند، از نظر ژانر غنی و سبک‌های متنوعی داشتند، از موسیقی مدرن گرفته تا سنتی. دانش‌آموزان مهارت‌های اجرایی بسیار خوبی، سبکی مطمئن و تفکر موسیقیایی مدرن را به نمایش گذاشتند که نشان‌دهنده‌ی وسعت و سرزندگی جنبش موسیقی مدرسه بود.

گروه موسیقی مدرسه راهنمایی تران فو جایزه اول این مسابقه را از آن خود کرد.

تأکید بر آموزش موسیقی در مدارس.

رفیق دو دوی هونگ، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر، تأیید کرد که این مسابقه تأثیر اجتماعی مثبتی داشته، به شدت در مدارس گسترش یافته و توجه دانش‌آموزان، والدین و جامعه را به خود جلب کرده است. اول و مهمتر از همه، این یک زمین بازی سالم و مفید است که برای گروه سنی مناسب است و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا استعدادهای موسیقی خود را پرورش دهند، مهارت‌های ارتباطی، همکاری، کار گروهی، تفکر خلاق و حضور در صحنه را تمرین کنند. اینها شایستگی‌های اصلی هستند که برنامه آموزش عمومی 2018 به دنبال آنهاست.

این مسابقه همچنین فرصتی را برای مدارس فراهم می‌کند تا نقش آموزش هنر را بهتر درک کنند، والدین ارزش مثبتی را که موسیقی برای فرزندانشان به ارمغان می‌آورد، ببینند و بخش آموزش و پرورش به بهبود مدل‌های یادگیری تجربی و توسعه شایستگی در روحیه نوآوری ادامه دهد.

در سال‌های اخیر، علیرغم مشکلات متعدد در رابطه با کادر آموزشی و امکانات آموزش موسیقی در مدارس، وزارت آموزش و پرورش به طور فعال مدارس را به سمت سازماندهی مؤثر دروس موسیقی هدایت و راهنمایی کرده است. این وزارتخانه با هماهنگی سایر ادارات، سازمان‌ها و مناطق، جنبش‌های بسیاری مانند «ملودی‌های جوانان»، «آواز ققنوس»، «مسابقه سازهای کودکان» و «مسابقه بلبل» و غیره را سازماندهی کرده است.

معاون مدیر اداره آموزش و پرورش، دو دوی هونگ، افزود که در آینده نزدیک، برای تحقق هرچه سریع‌تر هدف تبدیل های فونگ به "شهر موسیقی"، این اداره بهبود کیفیت آموزش موسیقی در مدارس را به عنوان یک وظیفه کلیدی شناسایی کرده و بر استخدام معلمان موسیقی برای مدارسی که فاقد آن هستند تمرکز دارد. هدف این است که هر دانش‌آموزی که از دبیرستان فارغ‌التحصیل می‌شود، حداقل نواختن یک ساز موسیقی را بداند. این اداره مسابقات سالانه گروه‌ها و باندها را حفظ خواهد کرد. در دوره دوم، هدف گسترش مقیاس، تنوع بخشیدن به اجراها و تشویق هر دانش‌آموز به شرکت به عنوان یک فرد است، نه فقط در قالب یک گروه موسیقی مانند دوره اول مسابقه.

این امر مستلزم تقویت آموزش موسیقی در مدارس، ایجاد باشگاه‌ها یا گروه‌های موسیقی برای ارائه گزینه‌ها و فرصت‌های بیشتر به دانش‌آموزان جهت پرورش استعدادهایشان است. وقتی موسیقی به بخشی طبیعی از زندگی مدرسه تبدیل شود، وقتی هر دانش‌آموز الهام گرفته و مجهز به مهارت‌های اولیه و پایه‌های اساسی شود، «شهر موسیقی» به طور پایدار از ریشه‌های خود ساخته خواهد شد.

آنه من

منبع: https://baohaiphong.vn/nuoi-duong-dam-me-kien-tao-thanh-pho-am-nhac-537216.html