«گریه» وقتی دیگر نمی‌توانم در امتحان کلاس ششم شرکت کنم

TPO - بسیاری از والدین ناامیدی و پشیمانی خود را به اشتراک گذاشتند، برخی حتی وقتی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد که از سال 2025، تنها روش پذیرش در پایه ششم در مدارس متوسطه، آزمون خواهد بود، به گریه افتادند.

TPO - بسیاری از والدین ناامیدی و پشیمانی خود را به اشتراک گذاشتند، برخی حتی وقتی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد که از سال 2025، تنها روش پذیرش در پایه ششم در مدارس متوسطه، آزمون خواهد بود، به گریه افتادند.

برای امتحان سخت درس بخوانید

دیروز، وزارت آموزش و پرورش آیین‌نامه پذیرش دانش‌آموزان در مقاطع راهنمایی و دبیرستان را اعلام کرد که تصریح می‌کند پذیرش دانش‌آموزان پایه ششم و متوسطه از سال ۲۰۲۵ بر اساس گزینش خواهد بود. در هانوی ، والدینی که فرزندان دبستانی داشتند و قصد داشتند برای مدارس راهنمایی باکیفیت و مدارس خصوصی معتبر درخواست دهند، روزی احساسی را با تبادل نظرات و بحث‌های مختلف سپری کردند.

خانم نگوین کویین نگا از ناحیه تای هو (هانوی) گفت که با تعیین مسیر مدرسه راهنمایی برای فرستادن فرزندش جهت شرکت در آزمون ورود به مدرسه باکیفیت CLC در ناحیه کائو گیای یا دبیرستان نگوین تات تان، باید پول و تلاش خود را صرف کند تا فرزندش را از کلاس دوم برای تمرین امتحان ببرد.

نگا گفت: «در سال‌های گذشته، فرزندم مرتباً سه بار در هفته ریاضی، ویتنامی و انگلیسی می‌خواند. وقتی وارد کلاس پنجم شدم، نگران بودم که رقابت افزایش یابد، بنابراین تعداد کلاس‌ها را دو برابر کردم، بنابراین والدین و فرزندانم مدام مرا به کلاس‌های فوق برنامه می‌بردند. از ابتدای سال تحصیلی، فرزندم یک آخر هفته کامل تعطیل نبوده است، به این امید که روزی ثمره زحماتش را ببیند. بنابراین، وقتی شنیدم که وزارت آموزش و پرورش آزمون ورودی کلاس ششم را ممنوع کرده است، آنقدر شوکه شدم که زدم زیر گریه.»

دانش‌آموزان در سال ۲۰۲۴ در مدرسه‌ای در هانوی در حال شرکت در آزمون ورودی کلاس ششم هستند.

به گفته این والدین، او با طرح کاهش فشار بر دانش‌آموزان دبستانی و احتمالاً توقف آزمون ورودی پایه ششم موافق است، اما باید نقشه راهی وجود داشته باشد تا از تصمیم‌گیری‌های ناگهانی برای والدین و دانش‌آموزان جلوگیری شود. اگر از قبل می‌دانستند، خانواده‌ها وقت و هزینه خود را برای فرزندانشان که چنین مسیر سخت و طاقت‌فرسایی را برای آمادگی در آزمون طی می‌کنند، هدر نمی‌دادند.

در انجمن آمادگی برای آزمون ورودی پایه ششم برای مدارس با کیفیت بالا، یکی از والدین نیز گفت که پس از شنیدن خبر ممنوعیت آزمون ورودی پایه ششم، «گریه» کرده و «روز واقعاً سختی» را گذرانده است. به گفته این والدین، فرزندش از کلاس چهارم مشغول به تحصیل بوده و بی‌وقفه در مراکز آمادگی آزمون برای بهبود سطح خود تلاش می‌کند.

برای رسیدن به این هدف، خانواده در پیدا کردن یک کلاس آمادگی امتحان خوب در فاصله ۹ تا ۱۰ کیلومتری خانه تردید نکردند و پس از صرف وعده‌های غذایی سریع، «به سرعت به کلاس‌های اضافی رفتند». و همچنین برای اینکه بتوانند در آزمون ورودی ۳ رشته تحصیلی به مدارس باکیفیت بروند، این والدین از شرکت در تمام آزمون‌هایی که هدفشان انتقال به مقطع بالاتر نبود، خودداری کردند. در این مرحله، او معتقد بود که فرزندش مقدار مشخصی «سرمایه» برای رقابت جمع‌آوری کرده است، بنابراین آیین‌نامه‌ای وجود داشت که فقط پذیرش را در نظر می‌گرفت.

این والدین به اشتراک گذاشت: «فرزندم در رقابت برای ورود به یک مدرسه باکیفیت دست خالی ماند، زیرا او فقط روی آمادگی برای امتحانات تمرکز کرده بود و درخواست او امسال هیچ جایزه اضافی برای پذیرش نداشت.»

بازگرداندن دوران کودکی به دانش‌آموزان دبستانی

علاوه بر والدینی که از «ممنوعیت» امتحانات ورودی پایه ششم توسط وزارت آموزش و پرورش شوکه و خشمگین شده بودند، بسیاری دیگر نیز با آن موافق و از آن حمایت کردند.

خانم فام تی فونگ، ساکن منطقه کائو گیای، گفت که برای اینکه به فرزندانش دوران کودکی واقعی بدهد، از شرکت در آزمون ورودی صرف نظر خواهد کرد. بسیاری از والدین میوه‌ها را مجبور می‌کنند که نارس برسند، زیرا فرزندانشان تازه مهدکودک را ترک کرده‌اند و اکنون مجبورند هر روز برای آمادگی در آزمون آماده شوند. خانم فونگ همچنین فرزندش را مجبور کرد که به مدت ۲ سال در مدرسه ابتدایی تمرین کند تا برای دبیرستان نگوین تات تان درخواست دهد.

خانم فوئونگ گفت: «فرزندم در یک مدرسه دولتی درس خواند و نمرات همه آنها ۹ یا ۱۰ بود. فکر کردم اگر فرزندم خوب درس بخواند، باید سرمایه‌گذاری کنم، بنابراین تمام کارم را کنار گذاشتم تا فرزندم را به کلاس‌های فوق برنامه ببرم. دو سال تمام، ده‌ها میلیون دونگ هزینه داشت، خانواده شام ​​کاملی نداشتند و مهمتر از همه، فرزندم خیلی سخت درس می‌خواند و تحت فشار بود.»

بسیاری از والدین دیگر نیز معتقدند که بررسی کل فرآیند اتلاف وقت نیست زیرا دانشی که کودکان جمع می‌کنند برای سفر یادگیری آینده‌شان بسیار ارزشمند است.

در سال ۲۰۱۴، وزارت آموزش و پرورش آزمون ورودی پایه ششم را «ممنوع» کرد. در آن زمان، مدارس غیردولتی داوطلبان بیشتری نسبت به سهمیه ثبت‌نام خود در آزمون‌های ورودی ثبت‌نام می‌کردند و مدارس متوسطه باکیفیت، دانش‌آموزان را بر اساس سوابق تحصیلی جذب می‌کردند. با این حال، پس از مدتی، مدارس «شکایت» کردند زیرا نمی‌توانستند دانش‌آموزان باکیفیت را جذب کنند. برخی از مدارس برای گواهی‌های شایستگی و جوایز، امتیاز اولویت اضافه کردند. برخی از مدارس حتی از مسابقات شنا برای اضافه کردن امتیاز اولویت برای ثبت‌نام استفاده کردند.

تا سال ۲۰۱۸، وزارت آموزش و پرورش آیین‌نامه پذیرش مدارس ابتدایی را اصلاح و تکمیل کرد که در آن علاوه بر روش پذیرش، محتوای زیر را نیز تصریح کرد: «در صورتی که یک مؤسسه آموزشی تعداد دانش‌آموزان ثبت‌نامی برای پایه ششم را بیشتر از سهمیه ثبت‌نام داشته باشد، وزارت آموزش و پرورش اجرای طرح ثبت‌نام را با روش پذیرش یا ترکیب پذیرش با آزمون و ارزیابی توانایی‌های دانش‌آموزان هدایت خواهد کرد.»

این آیین‌نامه قرار است مدارس باکیفیت و مدارس خصوصی معتبر را «از هم جدا» کند. از آنجا، مدارس با در نظر گرفتن ریزنمرات دوره ابتدایی و با آزمون و ارزیابی توانایی ریاضی، ویتنامی و انگلیسی، ثبت‌نام دانش‌آموزان کلاس ششم را با هم ترکیب خواهند کرد.

شایان ذکر است که از آن زمان، جنبش کلاس‌های فوق برنامه و آمادگی برای امتحانات برای دانش‌آموزان دبستان بیش از هر زمان دیگری مورد استقبال قرار گرفته است. نسبت رقابت در امتحانات ورودی پایه ششم مدارس شگفت‌انگیز است. به عنوان مثال، مدرسه متوسطه زبان‌های خارجی (دانشگاه ملی هانوی) نسبت رقابت ۱/۳۰ دارد. یا مدرسه متوسطه نگوین تات تان - دبیرستان نیز نسبت رقابت بسیار بالایی دارد.

به والدین گفته می‌شود دانش‌آموزانی که می‌خواهند در امتحان قبول شوند باید هر چه سریع‌تر برنامه آمادگی امتحان معلمان و مراکز را دنبال کنند. بنابراین، کودکان دبستانی مجبورند شب و روز، حتی در آخر هفته‌ها و تعطیلات، سخت درس بخوانند تا بتوانند رقابت کنند. برخی از والدین به فرزندانشان اجازه می‌دهند همزمان در ۴-۵ مدرسه امتحان بدهند تا توانایی‌های خود را محک بزنند.

دکتر نگوین تونگ لام، معاون رئیس انجمن روانشناسی آموزشی ویتنام، زمانی به والدین توصیه کرد که در آزمون‌های ورودی مدارس تخصصی یا مدارس با کیفیت بالا رقابت نکنند. اگر دانش‌آموزان توانایی‌های خوبی داشته باشند و برای پیشرفت به محیط و شرایطی نیاز داشته باشند، این کار مناسب خواهد بود. اما اگر والدین فقط از جمع پیروی کنند و به فرزندانشان اجازه دهند در کلاس‌های اضافی شرکت کنند و برای امتحانات تمرین کنند، فشار زیادی بر سلامت جسمی و روانی فرزندانشان وارد خواهد شد.

دکتر تونگ لام گفت: «والدین باید به خاطر داشته باشند که علاوه بر ارائه دانش فرهنگی، کودکان به زمان و مکانی برای بازی، ورزش و سایر مهارت‌های لازم برای زندگی نیاز دارند.»

وزارت آموزش و پرورش توضیح داد که اصول مندرج در بخشنامه جدید، فشار غیرضروری بر والدین، دانش‌آموزان و جامعه وارد نمی‌کند. علاوه بر این، این محتوا، فعالیت‌های آموزشی جامع را ترویج می‌دهد و در ابتدا دانش‌آموزان را با ویژگی‌ها و توانایی‌های لازم برای تحصیل در مقاطع بالاتر آماده می‌کند.

ها لینه

منبع: https://tienphong.vn/bat-khoc-khi-khong-con-duoc-thi-lop-6-post1708049.tpo