سه‌گانه‌ای که دانش‌آموزان سرکش را «در بر می‌گیرد».

بچه بدرفتاری کرد، بنابراین والدین با هم به کلانتری محل رفتند... تا کتاب بخوانند.

حدود ده نوجوان، که اکثراً لباس مدرسه به تن داشتند، نشسته بودند و پچ پچ می‌کردند که ناگهان با ورود سرگرد هوانگ تان های، رئیس پلیس کمون دین چائو، ساکت شدند.

سرگرد های به آرامی گفت: «من رئیس نیروی پلیس کمون هستم، پس بیایید اول با هم آشنا شویم، اول از همه با اسم، سن، مدارس و دلیل حضورتان در اینجا شروع کنیم.»

پسر لاغر اندام، در حالی که تقریباً می‌ترسید مستقیم به جلو نگاه کند، زیر لب غرغر کرد: «اسم من اچ‌وی است، کلاس دهم دبیرستان نگو تری هوا هستم. موتورسیکلتم را به یکی از دوستانم قرض دادم تا گرو بگذارد.»

سرگرد با لحنی جدی گفت: «هنوز حقیقت را نگفته‌ای!»

صدای «و.» خاموش شد: «قبلاً یک بار موتورسیکلتم را گرو گذاشتم و پدرم آن را پس گرفت. این بار، دوستم آن را قرض گرفت تا گرو بگذارد.»

وقتی سرگرد های پرسید که و. پول حاصل از گرو گذاشتن ماشین را صرف چه کاری کرده است، و. جوابی نداد.

رئیس پلیس روستا پرسید: «فکر می‌کنی کاری که کردی اشتباه بود؟» «و» پاسخ داد: «بله، اشتباه کردم.»

هفت نوجوان باقی‌مانده، یکی‌یکی، در حضور والدینشان، اشتباهات خود را بازگو کردند، که در درجه اول شامل رانندگی موتورسیکلت بدون داشتن مدارک لازم، نداشتن کلاه ایمنی، رانندگی بی‌ملاحظه و تجمع برای دعوا با یکدیگر بود...

سرگرد های به وضوح تخلفات انجام شده توسط هر دانش آموز و همچنین مسئولیت های والدین آنها را تجزیه و تحلیل کرد. اقدامات دانش آموزان و همچنین عدم نظارت والدین و اجازه دادن به فرزندانشان برای استفاده از وسایل نقلیه، طبق قانون به شدت مجازات خواهد شد.

به گفته رئیس پلیس کمون دین چاو، مدیریت، آموزش و پیشگیری از نقض قانون در میان جوانان و دانشجویان مورد توجه ویژه و راهنمایی دقیق رهبری پلیس استان و مقامات کمون محلی قرار دارد.

علاوه بر اجرای اقدامات حرفه‌ای، پلیس کمون دین چاو یک مدل «اتاق کتاب آموزش حقوقی» را به‌طور خاص برای دانش‌آموزان تحت نظارت خود توسعه داده است که هدف آن جلوگیری از تخلفات قانونی است. این اولین گروه از جوانان در کمون است که توسط پلیس برای... مطالعه کتاب دعوت شده‌اند.

«البته، فقط خواندن کتاب نیست؛ دانش‌آموزان باید خلاصه‌ای از آنچه خوانده‌اند و نظراتشان را نیز بنویسند. ما از این خلاصه‌ها کپی می‌گیریم و یک نسخه از آن را برای مدرسه ارسال می‌کنیم تا پیشرفت آنها را زیر نظر داشته باشیم.»

سرگرد های اطلاع داد: «والدین نیز هر هفته باید جلسه‌ای را به اینجا اختصاص دهند تا با پلیس کمون بر مطالعه فرزندانشان نظارت کنند و در آموزش فرزندانشان با پلیس همکاری کنند.»

زمزمه‌ای برخاست و مادری خجالتی از جا برخاست: «وقتی پلیس به ما اطلاع داد که فرزندانمان نشانه‌هایی از نقض قانون نشان می‌دهند، شوکه شدیم. شوکه، غمگین و درمانده. حالا که پلیس آنها را فراخوانده و اینگونه به آنها آموزش می‌دهد، ما از صمیم قلب از آن حمایت می‌کنیم و امیدواریم که به راهنمایی و اصلاح آنها کمک کنند.»

اتاق مطالعه مجهز به تلویزیون و بیش از ۲۰۰ کتاب است که با دقت انتخاب شده و به طور مرتب چیده شده‌اند.

پیش از ورود به اتاق مطالعه، این دانش‌آموزان در مورد محتوا و مقررات اتاق مطالعه توجیه می‌شوند و گزارش‌ها و کلیپ‌های خبری در مورد صحنه‌ها و پیامدهای تصادفات ناشی از رانندگی و مسابقات بی‌احتیاط، حوادث خشونت‌آمیز در مدارس و پیام‌های تبلیغاتی که توسط افسران و سربازان پلیس کمون دین چاو جمع‌آوری و تدوین شده است را تماشا خواهند کرد.

والدین مراقب باشند، مدارس توجه کنند و پلیس محلی مراقب است.

آقای HVH در خارج از کشور کار می‌کند و مسئولیت بزرگ کردن و آموزش فرزندانشان را به همسرش واگذار کرده است. وقتی V. (پسر آقای H.) در آزمون ورودی دبیرستان قبول شد، این زوج در مورد خرید یک دوچرخه برقی برای او برای رفتن به مدرسه بحث کردند، اما V. التماس کرد و مادرش را متقاعد کرد که به جای آن برایش یک موتورسیکلت بخرد و در نهایت، همسرش کوتاه آمد.

وقتی از بدرفتاری پسرش باخبر شد، وحشت‌زده به خانه برگشت و اوضاع را بیشتر کنترل کرد، اما اوضاع خیلی بهتر نشد. پسرش موتورسیکلتش را گرو گذاشت و آقای «و.ه.» از روی عشق به پسرش، برای بازخرید آن رفت. وقتی پسرش از گرو گذاشتن موتورسیکلت دست کشید، «و.ه.» از دوستان و آشنایان پول قرض گرفت و آقای «و.ه.» مجبور شد آن را پس بدهد. این بار، «و.ه.» موتورسیکلتش را به شخص دیگری قرض داد تا گرو بگذارد...

«فرزندم با دوستانش می‌چرخد، به نصیحت‌های من گوش می‌دهد، بحث نمی‌کند، اما تغییر نمی‌کند. من خیلی غمگین و درمانده‌ام، هم نسبت به فرزندم احساس ترحم و هم خشم دارم، اما نمی‌دانم چه کار کنم. پلیس من و فرزندم را احضار کرد و راستش را بخواهید، جلوی همسایه‌ها خیلی خجالت می‌کشم، اما برای آینده فرزندم، باید آن را بپذیرم.»

پدر با قلبی پر از درد گفت: «بچه‌ها به حرف والدین یا معلمانشان گوش نمی‌دهند، اما از مأموران پلیس می‌ترسند. تا زمانی که هنوز می‌ترسند، فکر می‌کنم هنوز هم می‌توان آنها را تربیت و راهنمایی کرد.» او چیزی برای چنگ زدن پیدا کرده بود تا فرزندش را که در آستانه بزهکاری بود نجات دهد.

بنابراین، این مرد از مدل خواندن حمایت می‌کند و متعهد به همکاری با نیروی پلیس برای هدایت رفتار فرزندش است.

به گفته سرگرد هوانگ تان های، تقویت بازرسی‌ها، تشخیص زودهنگام و جلوگیری از تخلفات توسط کودکان تنها به «نشانه‌های» مشکل می‌پردازد. مهم‌ترین چیز پرداختن به علت اصلی است که همان تغییر آگاهی و درک کودکان از فعالیت‌های غیرقانونی است.

رئیس پلیس کمون دین چائو معتقد است که آموزش و اصلاح دانش‌آموزانی که نشانه‌هایی از نقض قانون نشان می‌دهند، نمی‌تواند با عجله انجام شود، بلکه نیاز به یک فرآیند طولانی دارد. خواندن کتاب نمی‌تواند نتایج فوری داشته باشد، اما اگر بچه‌ها 10 قسمت را بخوانند، حداقل یک قسمت را درک کنند و روزها و ماه‌های زیادی پشتکار داشته باشند، تغییری ایجاد خواهد شد.

Bộ ba “khắc chế” học sinh hư - 5 — دانش‌آموزانی که در کمون مون سون رفتار نامناسبی از خود نشان می‌دهند، تعهدنامه‌ای مبنی بر رعایت قانون امضا می‌کنند (عکس: لی تین).

ایده ساخت یک اتاق مطالعه، برگزاری جلسات مطالعه و ملزم کردن دانش‌آموزان به نوشتن نظراتشان، که توسط پلیس کمون آغاز شده بود، مورد حمایت رهبران محلی، مدیران مدارس منطقه و والدین کودکان بی‌سرپرست قرار گرفت. با همکاری واحدها، سازمان‌ها و افراد مختلف، یک اتاق مطالعه مدرن مجهز به کتاب‌های فراوان درست در داخل ایستگاه پلیس کمون تأسیس شده است.

با این حال، به گفته سرگرد های، طبقه بندی گروه هایی از دانش آموزان با رفتارهای مشابه برای انتخاب محتوای مناسب کتاب درسی ساده نیست. علاوه بر این، همه والدین حاضر به پذیرش این واقعیت نیستند که فرزندانشان بدرفتاری می کنند و این منجر به عدم همکاری با پلیس در آموزش فرزندانشان می شود.

«در واقع، برخی از دانش‌آموزان «به حال خود رها می‌شوند» که منجر به خطر نقض قانون مانند دعوا، مسابقه و رانندگی بی‌احتیاط می‌شود. آموزش و مدیریت این دانش‌آموزان را نمی‌توان صرفاً به معلمان، والدین یا پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌ها سپرد؛ این کار باید به صورت جامع و با هماهنگی نزدیک مدارس، خانواده‌ها و جامعه، از جمله نیروی پلیس، انجام شود.»

رئیس پلیس کمون دین چائو گفت: «وقتی والدین توجه می‌کنند، مدارس متوجه می‌شوند و پلیس کمون بر امور نظارت دارد، کار آموزش و اصلاح این کودکان مؤثرتر و اساسی‌تر می‌شود.»

Bộ ba “khắc chế” học sinh hư - 6 — پلیس بخش مون سون، با هماهنگی مدیریت مدرسه و معلمان کلاس‌های درس دبیرستان مونگ کوا، در حال کار بر روی امنیت مدرسه و جلوگیری از نقض قانون در بین دانش‌آموزان است (عکس: لی تین).

سرگرد لی ون تین، معاون رئیس پلیس کمون مون سون ( نگه آن )، با همین دیدگاه معتقد است که در مدیریت و آموزش دانش‌آموزان سرکش، باید هماهنگی نزدیکی بین خانواده، مدرسه و نیروی پلیس وجود داشته باشد.

مدل هماهنگی معلمان کلاس‌های خصوصی، مدارس و والدین برای مدیریت و آموزش دانش‌آموزان بی‌نظم از ماه آوریل توسط پلیس کمون مون سون اجرا شده است. پلیس کمون فهرستی از 30 نوجوان و دانش‌آموز بی‌نظم را بررسی و تهیه کرد و از والدین و معلمان کلاس‌های خصوصی آنها دعوت کرد تا در مورد نحوه مدیریت کودکان بحث و توافق کنند.

این مدل از حمایت و همکاری قوی والدین برخوردار بوده است. بسیاری از والدین به طور فعال با پلیس تماس گرفته‌اند تا در مدیریت و آموزش فرزندانشان به آنها کمک کنند.

پس از گذشت بیش از شش ماه از اجرای این مدل، وضعیت نوجوانانی که قبل از رسیدن به سن قانونی برای گشت و گذار تا دیروقت دور هم جمع می‌شوند یا موتورسیکلت می‌رانند، به طور قابل توجهی کاهش یافته است. تعداد دانش‌آموزانی که در فهرست آموزشی پلیس شهرستان قرار دارند، پیشرفت چشمگیری داشته است...

آقای دانگ ترونگ هائو، معاون مدیر دبیرستان مونگ کوا (واقع در بخش مون سون)، از اثربخشی مدل مدیریت و آموزش هماهنگ دانش‌آموزان سرکش که توسط پلیس بخش مون سون اجرا شده است، بسیار قدردانی کرد.

آقای هائو گفت: «نیروی پلیس، با هماهنگی مدرسه، دانش‌آموزان را هم در داخل و هم در خارج از مدرسه زیر نظر خواهد داشت و آنها را مدیریت خواهد کرد و تخلفات دانش‌آموزان، از جمله حوادث مربوط به خشونت در مدرسه را به سرعت تشخیص داده و از آن جلوگیری خواهد کرد.»

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-ba-khac-che-hoc-sinh-hu-20251128223028731.htm