با این حال، به دلایلی، معلم داستان نمیخواهد نام او یا نام مدرسهاش ذکر شود.
من آن را جلسه اولیا و مربیان رویایی مینامم، چون تا به حال در هیچ جلسه اولیا و مربیانی شرکت نکرده بودم که اینقدر گرم و صمیمی باشد.
 |
| جلسه اولیا و مربیان (روزنامه دونگ نای ) |
پیش از این، من دعوتنامهای برای جلسه اولیا و مربیان نوهام در ابتدای سال تحصیلی دریافت کرده بودم. مثل خیلی از مردم، با خودم فکر میکردم که «جلسه اول» واقعاً یعنی «پول کجاست؟» این موضوع آنقدرها هم مهم نیست.
به محض ورود به کلاس، بلافاصله با معلم کلاس فرزندم روبرو شدم که با لبخندی دوستانه به والدین سلام کرد.
در این جلسه، به جای قرائت درآمد و هزینههای سال قبل، میزان کمکهای مالی برای این سال تحصیلی را اعلام کردند و از والدین خواستند که داوطلبانه (یا به عنوان یک الزام) به صندوق انجمن پول واریز کنند.
سپس معلم نوهام در مورد پیشرفت تحصیلی بچهها در چند روز اول سال تحصیلی صحبت کرد (البته بدون ذکر هیچ اسمی یا انتقاد از دانشآموز خاصی).
دستورالعملهایی برای راهنمایی کودکان در تهیه تکالیفشان در خانه. او به مادران یادآوری کرد که اجازه دهند فرزندانشان کتابها و دفترهایشان را خودشان تهیه کنند و این کار را برای آنها انجام ندهند.
بعضی از والدین مشتاقانه ابراز تمایل میکردند که فرزندانشان را برای تدریس خصوصی عصرانه پیش او بفرستند.
|
او به آرامی توضیح داد: «شما همگی روز پراسترس و خستهکنندهای را در مدرسه گذراندهاید.»
برای کودکان دبستانی، درس خواندن کافی است؛ آنها به استراحت نیاز دارند. برای کودکانی که خیلی ضعیف هستند، والدین باید هر شب یک ساعت را به کمک به آنها در انجام تکالیفشان اختصاص دهند.
پس از بحث اولیه، او به سراغ سهم سالانه رفت.
او اشاره کرد که هزینههایی که دانشجویان مجبور به پرداخت آن بودند، عمدتاً شامل پول بیمه بود که بالغ بر هفتصد هزار دونگ میشد.
حق عضویت پولی است که والدین داوطلبانه پرداخت میکنند و مبلغ آن به میزان سخاوت آنها و شرایط هر خانواده بستگی دارد.
به محض اینکه حرفش تمام شد، مردی خوشلباس از گوشهی کلاس بلند شد و گفت:
«هر سال، کلاس ما حداقل ۲۰۰۰۰۰ دونگ ویتنامی به صندوق باشگاه کمک کرده است. امسال هم باید همین کار را بکنیم.»
«این فقط حداقل مبلغ است؛ نمیتوانید کمتر بپردازید. والدین میتوانند هر چقدر که میخواهند بپردازند.»
انتظار میرفت معلم خیلی خوشحال شود، اما در عوض گفت: «از حمایت مشتاقانه والدین متشکرم.»
با این حال، تعیین حداقل نرخ حق بیمه و اعمال نرخ یکسان، مغایر با روح بخشنامه ۵۵ است.
یکی دیگر از والدین اضافه کرد: «معلم باید اجازه دهد ما والدین خودمان در مورد این موضوع بحث کنیم. این به خودمان مربوط است.»
با کمال تعجب، صدایش آرام شد: «من از والدین به خاطر علاقهی زیادشان به فعالیتهای کلاس بسیار سپاسگزارم.»
«اما میدانم که در کلاس من هنوز دانشآموزانی از خانوادههای فقیر یا نزدیک به فقیر یا خانوادههایی هستند که به دلیل داشتن فرزندان زیاد در مدرسه با مشکل مواجه هستند. اگر با همه یکسان رفتار کنیم، در حق آنها بسیار ناعادلانه خواهد بود.»
تمام کلاس برای لحظهای ساکت شد. معلم شروع به دادن ۴۰ پاکت سفید به هر یک از والدین کرد:
هر کسی که مایل به کمک به این صندوق است، میتواند کمک مالی خود را بدون نوشتن نامش در یک پاکت قرار دهد.
میدانم که او این کار را کرد چون نمیخواست والدینِ در حال تقلا را در موقعیتِ سختی قرار دهد.
معمولاً هنگام جمعآوری کمکهای مالی، یکی از اعضای والدین کمیته نمایندگان والدین، تکه کاغذی برمیداشت و به سراغ تک تک افراد میرفت تا پول را جمعآوری و در فهرستی ثبت کند.
|
بعضی از والدین فقیر هم از ترس مسخره شدن یا تحقیر شدن سعی میکنند خودشان را به روز نگه دارند.
و به همین دلیل، آنها واقعاً راحت هم نبودند.
بعد از جلسه، معلم و تعدادی از والدین از کمیته نمایندگان والدین نشستند و هر پاکت را باز کردند و مبلغ اهدایی را که قرار بود در جلسه بعدی اعلام شود، ثبت کردند.
بعضی از پاکتهای اهدایی حاوی ۵۰۰۰۰۰ دونگ، بعضی دیگر ۲۰۰۰۰۰ دونگ و تعداد قابل توجهی هم فقط ۱۰۰۰۰۰ دونگ بودند.
نکته قابل توجه این بود که برخی از پاکتها فقط حاوی چند ده هزار دونگ پول خرد بودند، در حالی که روی پاکت دیگری یادداشت کوچکی با این مضمون وجود داشت: «من ۱۰۰۰۰۰ دونگ اهدا میکنم، اما بعداً آن را میدهم.»
او همچنان پاکت را در دست داشت، چهرهاش گرفته و غمگین بود. او گفت:
«اگر قبلاً این کار را نکرده بودم، آیا این والدین را در موقعیت سختی قرار نمیدادم؟»
با تماشای صحبتها و رفتارهای او، احساس خوششانسی میکنم که نوهام امسال با چنین معلم مشتاق و دلسوزی درس میخواند.
من همیشه آرزو میکنم که بخش آموزش و پرورش معلمان بیشتری از این دست داشته باشد، آنگاه دیگر هرگز داستانهای غمانگیزی درباره نحوه برخورد معلمان با والدین و نحوه برخورد والدین با معلمان تکرار نشود.
او اتفاقاً فهمید که من میخواهم این داستان تأثیرگذار را در روزنامه منتشر کنم.
معلم به طور فعال اظهار داشت که نمیخواهد توجه دیگران را به خود جلب کند، و حتی کمتر از آن، میخواهد مدرسه از نحوهی جمعآوری حق عضویت او ناراضی باشد.
زیرا این امر سابقه بدی برای والدین ایجاد میکند و به آنها اجازه میدهد هر چقدر که میخواهند یا هر زمان که دوست دارند پرداخت کنند و اصلاً پرداخت نکنند. انجام این کار در آینده برای مدرسه مشکلاتی ایجاد خواهد کرد.
به احترام او، باید نام او و نام مدرسه را محرمانه نگه دارم. اما نمیخواهم داستان زیبای جلسه اولیا و مربیان را پنهان کنم.
من میخواهم داستانهای الهامبخشی مانند اینها در صنعت، بهطور گستردهتری به اشتراک گذاشته شوند.
منبع: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/buoi-hop-phu-huynh-trong-mo-461577
