دانشمندان چه می‌گویند؟

در خصوص اتهام فروش مقاله علمی پژوهشی دانشیار دکتر دین کونگ هونگ، که نقض «صداقت علمی» است، خبرگزاری VTC با چندین دانشمند تماس گرفت تا نظرات آنها را در این مورد جویا شود.

یک دانشمند ساکن و شاغل در شهر هوشی مین در گفتگو با VTC News اظهار داشت که آقای هوئونگ در انتشار مقاله‌ای در مورد تحقیقاتش اشتباه نکرده است و عموم مردم حق ندارند در مورد درست یا غلط بودن آن بحث کنند، یا مفهوم «صداقت علمی» را به گونه‌ای بالا ببرند که مانع رشد فکری یک دانشمند با استعداد شود که سهم زیادی در پروژه‌های تحقیقاتی علمی داشته است.

به گفته این دانشمند، مفهوم صداقت علمی هم در متون حقوقی و هم در متون فرعی حقوقی وجود ندارد. اصطلاح «صداقت علمی» اصطلاحی است که بین محققان ابداع و استفاده می‌شود؛ در واقع، هیچ سندی تعریف روشنی از صداقت علمی ارائه نمی‌دهد.

در واقع، یک کمیته اخلاق وجود دارد که اخلاق دانشمندان را قبل از ثبت نام برای شرکت در پروژه‌های تحقیقاتی ارزیابی می‌کند. با این حال، بسیاری از سازمان‌ها از این مرحله صرف نظر می‌کنند و هنگامی که از محققان برای شرکت در یک پروژه تحقیقاتی علمی دعوت می‌شود، باید از سازمان مدیریت خود اجازه بگیرند.

اخلاق علمی یک مسئله حیاتی و اساسی در حوزه تحقیقات علمی است که نه تنها توجه جامعه علمی، بلکه توجه کل جامعه را نیز به خود جلب کرده است. با این حال، تعریف استانداردهای اخلاقی خاص در علم، سؤالی نیست که به راحتی بتوان به آن پاسخ داد.

این دانشمند افزود: «معیارهای اخلاقی علم در شش اصل خلاصه می‌شوند: صداقت فکری، دقت، آزادی فکری، صراحت - شفافیت، به رسمیت شناختن مناسب اعتبار و مسئولیت عمومی.»

به گفته این فرد، هر حرفه ای در جامعه، به ویژه حرفه هایی که با رفاه اجتماعی مرتبط هستند یا جمعیت زیادی را تحت تأثیر قرار می دهند، معیارهای اخلاقی خاص خود را برای رفتار حرفه ای دارند.

فعالیت‌های علمی به طور کلی، و تحقیقات علمی به طور خاص، تأثیر قابل توجهی بر جامعه و مردم دارند؛ بنابراین، معیارهای اخلاقی برای دانشمندان نقش اساسی دارند.

«معیارهای اخلاقی، قوانین نیستند، بلکه قراردادها یا قواعد رفتاری هستند که توسط اعضای یک حوزه حرفه‌ای به عنوان دستورالعمل‌های عملی پذیرفته شده‌اند. این قراردادها، نحوه رفتار در موقعیت‌های مختلف را مجاز، ممنوع یا تعیین می‌کنند.»

این محقق گفت : «در عمل علمی، اصطلاح «رفتار» حوزه‌های تخصصی مانند آزمایش، آزمون، آموزش و کارآموزی، تحلیل داده‌ها، مدیریت داده‌ها، اشتراک‌گذاری داده‌ها، انتشار، ارائه عمومی تحقیقات و مدیریت مالی را در بر می‌گیرد.»

این دانشمند همچنین اظهار داشت که هم دانشگاه کوی نون و هم دانشگاه صنعتی، جایی که آقای هونگ در آن کار کرده است، اظهار داشته‌اند که او در طول دوران حضورش در دانشگاه‌ها وظایف خود را به خوبی انجام داده است.

با این حال، طبق قانون کارمندان دولت، آقای هونگ اشتباه کرده است زیرا قبل از انجام یک پروژه جدید با واحد دیگر، به واحد استخدامی خود گزارش نداده است.

علاوه بر این، از نظر اخلاقی، آقای هونگ در انتشار یافته‌های تحقیقات علمی خود اشتباه کرد، زیرا این انتشار بر نمرات ارزیابی واحدهایی که او در آنها کار می‌کرد، تأثیر گذاشت.

به طور خاص، اگر آقای هونگ در واحد الف کار کند، اما به عنوان محقق واحد ب بدون ذکر واحد الف ذکر شود، به طور پیش‌فرض، شاخص ارزیابی تحقیقات علمی آقای هونگ به واحد ب و نه واحد الف نسبت داده می‌شود.

این امر باعث ایجاد محیطی نامساعد برای رقابت بین مؤسسات در یک حوزه می‌شود. اگر آقای هونگ در نوشتن مقالات علمی-پژوهشی همکاری می‌کرد و آنها را توسط مؤسساتی غیر از مؤسسات آموزشی منتشر می‌کرد، ممکن بود آقای هونگ از نظر انتشار مقالات تقصیری نداشته باشد.

با این حال، انتشار مقاله در مورد تحقیقات علمی زمانی رخ داد که او مدرس تمام وقت در دانشگاه کوی نهون بود. در همین حال، او قراردادهای همکاری تحقیقات علمی با دانشگاه تون دوک تانگ و دانشگاه تو دائو موت امضا کرده بود.

«دانشمندان اغلب صرفاً بر تحقیق تمرکز می‌کنند، بدون اینکه هیچ فکری به رویه‌ها یا معیارهای ارزیابی مؤسسات آموزشی داشته باشند، بنابراین صرفاً تلاش‌های فکری خود را ارائه می‌دهند. این داستان باید به عنوان یک درس ارزشمند باشد.»

این دانشمند تأکید کرد: «ما نباید در این داستان بیش از حد در مورد درست یا غلط بودن آن بحث کنیم. من فکر می‌کنم این همچنین درسی برای آقای هونگ و دیگر محققان علمی است. علاوه بر این، خود مؤسسات آموزشی نیز باید اسناد خاصی داشته باشند که این موضوع را با جزئیات بیشتری روشن کند تا دانشمندان بتوانند ضمن ارائه منابع فکری خود، از چنین حوادث ناگواری جلوگیری کنند.»

پیش از این، در تاریخ ۳۱ اکتبر، «گزارشی در مورد نقض صداقت علمی توسط دانشیار دکتر دین کونگ هونگ» به هیئت اجرایی بنیاد نافوستد، شورای بخش ریاضیات بنیاد نافوستد و آژانس‌ها و دانشمندان متعددی ارسال شده بود.
طبق آمار MathSciNet (پایگاه داده فهرست آنلاین ریاضیات انجمن ریاضی آمریکا)، نویسنده دین کونگ هونگ در مجموع ۴۲ مقاله علمی پژوهشی دارد که ۱۳ مقاله آن به دانشگاه تون دوک تانگ و ۴ مقاله دیگر به دانشگاه تو دائو موت وابسته است.
مقالات علمی او که از سال ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۲ در مجلات منتشر شده بودند، دانشگاه کوی نهون را به عنوان محل کار او ذکر نکرده بودند، بلکه آدرس دو موسسه دیگر را ذکر کرده بودند.
به گفته دانشمندان، این «نقض جدی صداقت علمی ناشی از خرید و فروش نشریات بین‌المللی برای دانشگاه‌های نوظهور» است.

لام نگوک

منبع