دانشمندان چه می‌گویند؟

در خصوص اتهام فروش یک مقاله علمی پژوهشی توسط دانشیار دکتر دین کونگ هونگ که در آن «صداقت علمی» اشتباه ذکر شده بود، خبرگزاری VTC با تعدادی از دانشمندان تماس گرفت تا نظرات آنها را در این مورد جویا شود.

دانشمندی که در شهر هوشی مین زندگی و کار می‌کند، در گفتگو با VTC News گفت که آقای هونگ در انتشار مقاله در مورد پروژه تحقیقاتی اشتباه نکرده است، اما مردم حق ندارند در مورد درست یا غلط بودن آن بحث کنند یا در مورد عبارت «صداقت علمی» نظراتی را مطرح کنند تا مانع رشد فکری یک دانشمند خوب که سهم زیادی در مباحث تحقیقات علمی دارد، شوند.

به گفته این دانشمند، هیچ مفهومی از صداقت علمی در اسناد قانونی یا فرعی وجود ندارد. صداقت علمی عبارتی است که توسط جامعه تحقیقاتی ابداع شده و با یکدیگر در میان گذاشته شده است. در واقع، هیچ سندی تعریف مشخصی از عبارت صداقت علمی ندارد.

در واقع، یک هیئت اخلاق وجود دارد که اخلاق دانشمندان را قبل از ثبت نام برای شرکت در پروژه‌های تحقیقاتی بررسی می‌کند. با این حال، بسیاری از واحدها از این مرحله صرف نظر می‌کنند و وقتی از محقق برای شرکت در یک پروژه تحقیقاتی علمی دعوت می‌شود، باید از واحد مدیریت خود اجازه داشته باشد.

اخلاق علمی یک مسئله مهم و اساسی در حوزه تحقیقات علمی است که نه تنها علاقه و توجه جامعه علمی، بلکه کل جامعه را به خود جلب کرده است. با این حال، اینکه استانداردهای خاص اخلاق علمی چیست، پاسخ به آن آسان نیست.

این دانشمند افزود: «معیارهای اخلاق علمی در 6 اصل خلاصه می‌شوند: صداقت فکری، دقت، آزادی فکری، صراحت - عمومیت، به رسمیت شناختن شایسته‌سالاری و مسئولیت‌پذیری عمومی.»

به گفته این فرد، هر صنعت و حرفه ای در جامعه، به ویژه آنهایی که با امنیت اجتماعی مرتبط هستند یا جمعیت زیادی را تحت تأثیر قرار می دهند، دارای استانداردهای اخلاق حرفه ای هستند.

فعالیت‌های علمی به طور کلی و تحقیقات علمی به طور خاص تأثیر زیادی بر جامعه و مردم دارند، بنابراین معیارهای اخلاقی نقش بسیار اساسی برای دانشمندان ایفا می‌کنند.

«معیارهای اخلاقی، قوانین نیستند، بلکه قراردادها یا ضوابط رفتاری هستند که توسط اعضای یک حرفه به عنوان دستورالعمل‌هایی برای انجام آن حرفه پذیرفته شده‌اند. این قراردادها، رویه‌هایی را برای رفتار در موقعیت‌های مختلف مجاز، ممنوع یا تجویز می‌کنند.»

این محقق گفت: «در فعالیت‌های علمی، دو کلمه «رفتار» در اینجا شامل حوزه‌های تخصصی مانند آزمایش، تست، تدریس و آموزش، تحلیل داده‌ها، مدیریت داده‌ها، اشتراک‌گذاری داده‌ها، انتشار، ارائه تحقیقات به عموم و مدیریت مالی می‌شود.»

این دانشمند افزود که هم دانشگاه کوی نون و هم دانشگاه صنعتی که آقای هونگ در آن کار کرده و می‌کند، اظهار داشتند که آقای هونگ وظایف خود را در طول مدت کار در این دانشگاه به خوبی انجام داده است.

با این حال، طبق قانون کارمندان دولت، آقای هونگ اشتباه کرده است زیرا قبل از اجرای یک پروژه جدید با واحد دیگر، به واحد کاری خود گزارش نداده است.

علاوه بر این، از نظر اخلاق علمی، آقای هونگ در انتشار محصولات پژوهشی علمی اشتباه کرده است، زیرا انتشار بر شاخص ارزیابی واحدهایی که آقای هونگ در آنها کار می‌کند، تأثیر می‌گذارد.

به طور خاص، اگر آقای هونگ در واحد الف کار کند، اما رهبر تحقیقات واحد ب باشد و از واحد الف نام نبرد، آنگاه به طور پیش‌فرض شاخص ارزیابی کار تحقیقاتی علمی آقای هونگ به دانشکده ب تعلق می‌گیرد و نه دانشکده الف.

این امر زمینه‌ی رقابت بدی را بین واحدهای یک رشته‌ی مشابه ایجاد می‌کند. اگر آقای هونگ در نوشتن مقالات علمی-پژوهشی همکاری داشته و آنها را برای واحدهایی غیر از واحدهای آموزشی منتشر کرده باشد، ممکن است آقای هونگ از نظر انتشار مقالات اشتباه نکرده باشد.

با این حال، انتشار مقاله در مورد تحقیقات علمی در زمانی رخ داد که او مدرس تمام وقت در دانشگاه کوی نهون بود. در همین حال، او یک قرارداد همکاری تحقیقات علمی با دانشگاه تون دوک تانگ و دانشگاه تو دائو موت امضا کرد.

«دانشمندان اغلب فقط بر تحقیق تمرکز می‌کنند، بدون اینکه به رویه‌ها یا استانداردهای ارزیابی شاخص‌های مؤسسات آموزشی فکر کنند، بنابراین فقط از قدرت مغز خود استفاده می‌کنند و آن را به کار می‌گیرند. در این داستان، ما باید آن را به عنوان یک درس بگیریم.»

این دانشمند تأکید کرد: «نباید خیلی واضح تحلیل کنیم که آیا این داستان درست است یا غلط. من فکر می‌کنم این همچنین درسی برای آقای هونگ و محققان علمی است. علاوه بر این، خود مؤسسات آموزشی باید اسنادی داشته باشند که این موضوع را با جزئیات بیشتری مشخص کند تا دانشمندان بتوانند از «گیر افتادن» در حوادث ناگوار در فرآیند اختصاص مغزهایشان جلوگیری کنند.»

پیش از این، در ۳۱ اکتبر، «گزارشی در مورد نقض تمامیت علمی توسط دانشیار دکتر دین کونگ هونگ» به هیئت اجرایی بنیاد نافوستد، شورای ریاضیات بنیاد نافوستد و بسیاری از آژانس‌ها و دانشمندان ارسال شده بود.
طبق آمار MathSciNet (پایگاه داده فهرست آنلاین ریاضیات انجمن ریاضی آمریکا)، نویسنده دین کونگ هونگ در مجموع ۴۲ اثر علمی پژوهشی دارد که ۱۳ اثر آن تحت نام دانشگاه تون دوک تانگ و ۴ اثر تحت نام دانشگاه تو دائو موت است.
مقالات علمی او که از سال ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۲ در مجلات منتشر شده بودند، آدرس واحد کاری او را دانشگاه کوئی نهون ذکر نکرده بودند، اما آدرس دو واحد دیگر را ذکر کرده بودند.
به گفته دانشمندان، این «نشانه‌ای از نقض جدی صداقت علمی به دلیل خرید مقالات بین‌المللی برای دانشگاه‌های نوظهور» است.

لام نگوک

منبع