من اغلب لینکهایی را که آنلاین پیدا میکنم در چتهای گروهی خانوادگی به اشتراک میگذارم تا فرزندانم بتوانند آنها را بخوانند. من این کار را میکنم چون آنها را جالب میدانم.
فرزندانم، بعضی در دانشگاه و بعضی هنوز در دبیرستان، از من پرسیدند که چرا این کار را کردم. من پاسخ دادم: «فکر کردم ایده خوبی است.» آنها بیشتر پرسیدند: «آن را خواندهای؟» من با لکنت زبان گفتم: «خب، به نظرم عنوان خوبی بود.»
همین. من دیگر بین بچههایم محبوب نبودم.
راستش را بخواهید، به نظر میرسد کار همیشه مرا مشغول نگه میدارد، بنابراین خواندن، حتی کتابهای الکترونیکی، بسیار نادر است. من معمولاً وقت آزاد محدودم را صرف گشت و گذار در رسانههای اجتماعی میکنم تا ذهنم را تازه کنم. لینکهایی که آنلاین پیدا میکنم جالب به نظر میرسند، اما محتوای آنها اغلب گمراهکننده است. من آنها را با عجله برای فرزندانم میفرستم، که گاهی اوقات کاملاً بیملاحظه از آب درمیآید. وقتی از من میپرسند که آیا آنها را خواندهام، فقط یک سرزنش ملایم است؛ آنها میتوانستند به سادگی بگویند که رویکرد من به مطالعه مشکلساز است.
و این فقط من نیستم. همکاران، دوستان و افرادی که میشناسم. بسیاری از آنها نیز از طریق لینکهای تأیید نشده به فرزندانشان «رشته فوری» میدهند و آنها را مجبور به مطالعه میکنند. این کتابهای «رشته فوری» جذاب هستند، اما پر از جذابیت، اغوا، تحریک و حتی تحریک نیز هستند. همه چیز آنجاست. آنها مانند طعمه در پلتفرمهای رسانههای اجتماعی ظاهر میشوند و بدون بررسی دقیق، ما فرزندان خود را به قربانی تبدیل میکنیم.
یک بار، در طول روز تعطیلم، بچههایم را به یک مرکز خرید بردم که اتفاقاً نمایشگاه کتابهای دست دوم هم داشت. آنها را به یک کافه نزدیک کشاندم، اما آنها اصرار داشتند که کتابها را ببینند. من با بیرون آوردن یک اسکناس ۵۰۰۰۰۰ دونگی آنها را راضی کردم تا بتوانند هر طور که دلشان میخواهد کتابها را ورق بزنند، در حالی که من به یک کافیشاپ میرفتم. فرزندم برای حمل یک دسته کتاب و گذاشتن آنها روی میز به زحمت افتاده بود. کتابها کهنه بودند، حتی بعضی از آنها جلد شده بودند. پرسیدم قیمتشان چقدر است و فرزندم گفت همین کافی است. آنها از خرج کردن پول برای کتابهای دست دوم ابایی نداشتند و گفتند که آنها خوب، قابل اعتماد و لزوماً آنلاین نیستند. به نظر میرسید که آنها به طور نامحسوس عادات مطالعه و رویکرد من در انتخاب کتاب را مسخره میکردند.
وقتی فرزندم در مدرسه ابتدایی بود، هر سال در اوایل ماه مه، از من میخواست که او را برای عضویت تابستانی کتابخانه ثبت نام کنم. یک روز، وقتی تقریباً 30 دقیقه دیر کردم و او هنوز سوار ماشین نشده بود، شوکه شدم. به اتاق مطالعه رفتم و او را کنار قفسههای کتاب دیدم، در حالی که فقط کتابدار بیرون منتظر بود. کتابدار گفت که دختر کوچک او را متقاعد کرده است. او گفت کتابی را پیدا کرده که واقعاً دوست دارد و میخواهد آن را تمام کند. این کتابی بود که کتابخانه تازه برای امانت دریافت کرده بود.
خواندن کتاب، نگاه کردن به کتابها و مهمتر از آن، توسعه فرهنگ مطالعه - به نظر میرسد این چیزها در زندگی مدرن به طور فزایندهای در حال دور شدن هستند. من قبلاً به پیشنهاد فرزندانم آنها را به چندین نمایشگاه کتاب میبردم. اکثر بزرگسالان فرزندان خود را به نمایشگاه میآوردند و سپس در جایی جمع میشدند تا گپ بزنند. برخی دیگر با تلفنهای خود ور میرفتند یا در کافهها مینشستند. بسیاری از کودکان مانند سایهای گذرا از کنار ویترین کتابها میگذشتند و سپس به کافهای میرفتند تا با بزرگسالان بنشینند.
دوباره روز فرهنگ کتاب و کتابخوانی ویتنام (۲۱ آوریل) است. امسال، فرزندانم سال تحصیلی خود را تمام کردهاند و به سطح بعدی میروند. خوشحالم که کتابهایی که در معرض آنها قرار گرفتهاند به رشد آنها کمک کرده است. من یک بعد از ظهر را صرف آوردن یک دسته کتاب به خانه کردم، حدس میزدم که آنها را دوست داشته باشند. اولین چیزی که هنگام دادن کتابها به آنها گفتم این بود: "حالا، این کتابها را بگیرید، بچهها." آنها لبخند زدند، زیرا پدرشان آنها را درک میکرد. و من به خودم گفتم وقتی خسته هستم، من هم یک کتاب برمیدارم. کتابهای خوب مانند مرهم درمانی برای ذهن هستند.
هان نهین
منبع
