نیاز به تکمیل مهارت‌های عملی

تنها حدود ۳۰ درصد از منابع انسانی فناوری اطلاعات (IT) پس از فارغ‌التحصیلی می‌توانند بلافاصله نیازهای کسب‌وکار را برآورده کنند، بقیه باید قبل از شرکت در پروژه‌های واقعی، آموزش‌ها و دوره‌هایی را برای تقویت مهارت‌های عملی بگذرانند.

آموزش دانشجویان در حوزه فناوری اطلاعات. عکس: کالج صنعتی باک نین .

به گفته آقای دو تان بین - مدیر همکاری‌های بین‌المللی انجمن خدمات نرم‌افزار و فناوری اطلاعات ویتنام (VINASA)، ویتنام هر ساله حدود ۵۰،۰۰۰ نیروی انسانی فناوری اطلاعات دیگر را آموزش می‌دهد، اما از این تعداد، تا ۷۰٪ از منابع انسانی باید بازآموزی شوند و در دوره‌های اضافی برای تکمیل و بهبود مهارت‌های ناقص و ضعیف خود شرکت کنند.

پیش از این، گزارش بازار فناوری اطلاعات ویتنام در سال ۲۰۲۳ توسط Topdev، پلتفرمی متخصص در استخدام پرسنل فناوری اطلاعات در ویتنام، نیز اشاره کرده بود که تنها ۳۵ درصد از فارغ التحصیلان فناوری اطلاعات، الزامات کارفرمایان را برآورده می‌کنند.

مانند بسیاری از حرفه‌های دیگر، فارغ‌التحصیلان جدید فناوری اطلاعات اغلب فاقد تجربه هستند، اگرچه مدارس اکنون بر آموزش در کنار کسب و کارها، افزایش زمان تمرین و کارآموزی و غیره تمرکز می‌کنند. کسب و کارها ارزیابی می‌کنند که حتی لیسانس‌ها و مهندسان با سوابق تحصیلی خوب، به دلیل کمبود مواجهه، نمی‌توانند بلافاصله دانش و مهارت‌های خود را هنگام کار مستقیم به کار گیرند. به طور خاص، یکی از الزامات مهم برای منابع انسانی فناوری اطلاعات، توانایی زبان خارجی است که در حال حاضر توسط بسیاری از افراد برآورده نمی‌شود.

آقای دو تان بین به یک واقعیت فعلی اشاره کرد که بسیاری از جوانان هنگام رفتن به محل کار، تمایل دارند کار خود را تمام کنند، برای استراحت به خانه برگردند و روز بعد به سر کار بروند، بدون اینکه هیچ دستورالعملی برای تسلط بر محصول و تبدیل شدن به یک رهبر در گروه یا شرکت داشته باشند. این امر توسعه خود و شرکت را محدود می‌کند. بنابراین، آقای بین پیشنهاد کرد که علاوه بر تمرکز بر آموزش مهارت‌های سخت برای دانشجویان دانشگاه، مدارس باید به آموزش مهارت‌های نرم، به ویژه در اینجا طرز فکر "تسلط" توجه کنند. مهارت‌های تحلیلی نیز بسیار مهم هستند و به حل فعالانه و سریع مشکلات کمک می‌کنند. مهارت‌های یادگیری سریع و خودآموزی باید به طور مداوم تمرین شوند زیرا فناوری هر روز تغییر می‌کند، ما باید خیلی سریع یاد بگیریم تا بتوانیم نیازهای توسعه فناوری را برآورده کنیم و با روندهای زمانه همگام باشیم.

در واقع، بازار کار فناوری اطلاعات در ویتنام شاهد رونق بی‌سابقه‌ای است، به خصوص در حوزه‌هایی مانند هوش مصنوعی (AI)، کلان‌داده، رایانش ابری و امنیت سایبری. تقاضا برای استخدام پرسنل با فناوری پیشرفته به سرعت در حال افزایش است و حقوق‌های رویایی در بازار کار فعلی دیده می‌شود. آمارها نشان می‌دهد که میانگین حقوق برنامه‌نویسان در ویتنام در سال 2024، بسته به مهارت و تجربه، از 27 تا 73 میلیون دونگ ویتنامی در ماه متغیر خواهد بود. با این حال، همانطور که در بالا تجزیه و تحلیل شد، برای دستیابی به "حقوق رویایی"، یادگیری دانش در کلاس به تنهایی کافی نیست، بلکه لازم است مهارت‌های ضروری دیگری نیز پرورش داده شود. هر فرد، درست از زمانی که در مدرسه است، باید به وضوح فقدان مهارت و تخصص را برای یادگیری مداوم تشخیص دهد. نگرش و تلاش نیز کلید کسب و کارها برای استخدام، در نظر گرفتن حقوق، پاداش برای هر موقعیت شغلی یا حذف از واحد برای ایجاد فرصت‌های بهتر برای دیگران است.

طبق داده‌های وزارت اطلاعات و ارتباطات ، بازار فناوری اطلاعات ویتنام از اکنون تا سال ۲۰۲۵ نیاز به اضافه کردن حداقل ۵۰۰۰۰۰ نیروی کار فناوری دارد. در حال حاضر، حدود ۷۰٪ از کل دانشگاه‌ها و کالج‌های ویتنام در بخش فناوری اطلاعات آموزش می‌دهند. عرضه موجود است، تقاضا نیز وجود دارد، اما اینکه آیا دو طرف می‌توانند با هم ملاقات کنند یا خیر، نیازمند تلاش‌های مؤسسات آموزشی، کسب‌وکارها و به‌ویژه زبان‌آموزان است.

منبع: https://daidoanket.vn/can-bo-tro-ky-nang-thuc-hanh-10296414.html