استرس ناشی از کنکور پایه دهم: برای رهایی از آن از کجا باید شروع کرد؟

سیاست دولت، همگانی کردن آموزش از پیش‌دبستانی و مهدکودک تا کلاس دوازدهم و ارائه معافیت‌ها و تخفیف‌های شهریه است. بنابراین، راهکارهایی برای تضمین مدارس و کلاس‌های درس کافی و کاهش فشار امتحانات ورودی سالانه کلاس دهم مورد نیاز است.

داوطلبان شرکت کننده در آزمون ورودی پایه دهم در شهر هوشی مین در سال 2025 - عکس: THANH HIEP

چگونه می‌توانیم مطمئن شویم که امتحانات وسیله‌ای برای حذف کودکان از مدرسه نیستند، بلکه راهی برای ارزیابی کیفیت آموزش و یادگیری هستند؟

این همان چیزی است که دبیرکل و رئیس جمهور تو لام هنگام بحث در مورد مسائل فوری در آموزش و پرورش به آن اشاره کردند.

با این حال، در واقعیت، حتی در طول فصل پذیرش امسال، تنها با نگاهی به دو شهر بزرگ هانوی و هوشی مین، فشار برای ورود به کلاس دهم همچنان بسیار زیاد است. بسیاری معتقدند که رقابت برای کلاس دهم حتی از کنکور ورودی دانشگاه نیز شدیدتر است.

هانوی تقریباً ۱۴۷۰۰۰ فارغ‌التحصیل دوره راهنمایی دارد که نسبت به سال گذشته ۲۰۰۰۰ نفر افزایش یافته است. در همین حال، این شهر در حال حاضر ۱۲۴ دبیرستان دولتی (از جمله مدارس با کیفیت بالا و تخصصی) دارد که انتظار می‌رود نزدیک به ۸۱۵۰۰ دانش‌آموز را در پایه دهم ثبت‌نام کنند. بنابراین، نرخ پذیرش تنها حدود ۵۵٪ است که پایین‌ترین میزان در چند سال اخیر است.

شهر هوشی مین برای سال تحصیلی 2026-2027، 118550 دانش‌آموز را برای کلاس دهم در دبیرستان‌های دولتی جذب می‌کند که بیش از 151000 نفر از آنها متقاضی هستند. بنابراین، نرخ پذیرش تقریباً 78 درصد است.

بنابراین، از کجا باید شروع کنیم تا فشار ثبت‌نام برای کلاس دهم را کاهش دهیم؟ ساخت مدارس بیشتر و تکمیل کادر آموزشی اولین چیزی است که به ذهن می‌رسد. اما این امر به شدت به توجه و سرمایه‌گذاری مقامات محلی بستگی دارد.

با توجه به ویژگی‌های منحصر به فرد بخش آموزش، تنظیم مکانیکی تخصیص و استقرار معلمان از سالی به سال دیگر دشوار است. سرمایه‌گذاری در یک مدرسه صرفاً مربوط به امکانات فیزیکی نیست، بلکه به افراد و سیستم عملیاتی برای دستیابی و حفظ حداقل استانداردهای کیفیت نیز مربوط می‌شود.

البته، هرچند سخت است، اما باز هم باید انجام شود و نیاز به نقشه راه، تخصیص بودجه برای ساخت و ساز و سیاست گذاری برای جذب معلم دارد.

با این حال، روند ساخت مدارس همیشه از نیازهای آموزشی عقب خواهد ماند، مگر اینکه رویکردی جامع به برنامه‌ریزی شهری، کنترل مؤثر نرخ شهرنشینی و جریان‌های مهاجرت و پیش‌بینی دقیق‌تر به عنوان مبنایی برای توسعه سیستم مدارس وجود داشته باشد.

علاوه بر این، سیاست‌هایی برای تشویق سرمایه‌گذاران به همکاری با دولت وجود دارد، نه تنها برای افزایش تعداد، بلکه برای تنوع بخشیدن به مدل‌های مدارس با بخش‌های مختلف شهریه برای برآوردن نیازهای گروه‌های مختلف دانشجویی.

مسئله دیگری که تحت مسئولیت بخش آموزش و پرورش قرار دارد، کاهش شکاف کیفی بین مدارس در سراسر استان و بین مدارس در یک منطقه ثبت‌نام مشخص است.

در هانوی، اگرچه تنها ۵۵ تا ۶۰ درصد دانش‌آموزان در مدارس دولتی ثبت‌نام می‌کنند، اما برخی از مدارس دولتی هنوز نتوانسته‌اند تمام سهمیه‌های ثبت‌نام خود را تکمیل کنند.

کمبود مکان برای تحصیل وجود ندارد، اما تعداد دانش‌آموزان کافی نیست. رقابت شدید بین مدارس برتر متمرکز است. رسیدگی به این اختلاف فاحش در کیفیت، یک راه حل اساسی برای کاهش فشار پیرامون آزمون ورودی پایه دهم خواهد بود.

در نهایت، مسئله مدیریت حرفه‌ای تدریس و امتحانات مطرح است. مدیریت حرفه‌ای خوب، کلید حل مشکل «اختلاف کیفیت» است. همچنین به والدین و دانش‌آموزان کمک می‌کند تا احساس امنیت کنند و از نگرانی آنها در مورد «تدریس خصوصی اضافی که تمرکز اصلی است و آموزش عادی مدرسه که در درجه دوم اهمیت قرار دارد» جلوگیری می‌کند.

علاوه بر این، روند پذیرش در بسیاری از مناطق به طور قابل توجهی اصلاح نشده است تا با هدف «توسعه توانایی‌ها و ویژگی‌های دانش‌آموزان» همسو شود، که منجر به فشار سنگین آمادگی برای امتحان برای دهه‌ها بدون تغییر باقی مانده است.

بازگشت به موضوع

وین ها

منبع: https://tuoitre.vn/cang-thang-thi-lop-10-go-tu-dau-20260510083721416.htm