پیشنویس آییننامه پذیرش دانشگاه توسط وزارت آموزش و پرورش حاوی چندین نکته مهم و جدید است. اگر این آییننامهها در سال ۲۰۲۵ تصویب و اجرا شوند، تأثیر قابل توجهی بر روند پذیرش هم برای مؤسسات آموزشی و هم برای داوطلبان خواهند داشت.
تمایز بین پذیرش زودهنگام و سایر روشهای پذیرش.
وزارت آموزش و پرورش به تازگی پیشنویس بخشنامهای را منتشر کرده است که تعدادی از مواد آییننامه پذیرش در سطح دانشگاه و پذیرش در سطح کالج برای رشته آموزش کودکان خردسال را اصلاح و تکمیل میکند.
در این آییننامه جدید، وزارتخانه پیشبینی میکند که سهمیه پذیرش زودهنگام توسط مؤسسات آموزشی تعیین شود، اما از 20٪ سهمیه برای هر رشته یا گروه رشتههای تحصیلی تجاوز نخواهد کرد. این ماده جدید باعث جنجال زیادی در بین دانشگاهها، داوطلبان و والدین شده است.
به گفتهی دانشیار دکتر نگوین تو توی، مدیر دپارتمان آموزش عالی (وزارت آموزش و پرورش)، بسیاری از افراد مفهوم پذیرش زودهنگام را با سایر روشهای پذیرش اشتباه میگیرند.
خانم توی تأکید کرد که چیزی به نام «روش پذیرش زودهنگام» وجود ندارد، زیرا مدارس میتوانند در تمام دورههای پذیرش از روشهای پذیرش استفاده کنند.
پذیرش زودهنگام برای تمایز آن از نظر زمانبندی با دوره پذیرش عمومی که توسط وزارت آموزش و پرورش برنامهریزی شده است، استفاده میشود. در عین حال، روشهای پذیرش در هر دوره پذیرشی مورد استفاده قرار میگیرند.
با این حال، از نظر زمانبندی، پذیرش زودهنگام قبل از آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان انجام میشود، بنابراین روش پذیرش بر اساس نمرات آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان در آن زمان قابل استفاده نیست.
به دلیل این سوءتفاهم که فقط پذیرفتهشدگان زودهنگام میتوانند از روشهای پذیرش جداگانه (بدون استفاده از نمرات امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان) استفاده کنند، مدارس نگران محدود شدن به ۲۰٪ از سهمیه خود هستند. در همین حال، دانشآموزان نگران فرصتهای محدود خود در روشهای پذیرش مورد استفاده مدارس هستند، مانند: بررسی ریزنمرات تحصیلی، در نظر گرفتن نمرات آزمونهای استعداد و ارزیابی مهارتهای تفکر انتقادی...
به گفته دانشیار دکتر نگوین تو توی، داوطلبان نیازی به نگرانی ندارند. چه در مرحله پذیرش اولیه و چه در مرحلهای که طبق برنامه کلی وزارت آموزش و پرورش است، داوطلبان همچنان میتوانند با استفاده از روشهای مختلف پذیرشی که برای آن آماده شدهاند، در فرآیند پذیرش شرکت کنند.
اصلاح روش پذیرش
در سال ۲۰۲۵، اولین گروه از دانشآموزان تحت برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ از دبیرستان فارغالتحصیل خواهند شد. بنابراین، برنامههای پذیرش دانشگاه نیز برای هماهنگی با برنامه جدید، دستخوش تغییرات زیادی خواهد شد. یک تحول جدید و قابل توجه این است که برخی دانشگاهها روشهای خاص پذیرش، از جمله روش بررسی ریزنمرات دبیرستان، را کاهش خواهند داد.
برای مثال، دانشگاه ملی ویتنام، هوشی مین سیتی، از سال ۲۰۲۵ روشهای پذیرش خود را به تنها سه روش کاهش خواهد داد: پذیرش مستقیم، پذیرش بر اساس نتایج آزمون استعداد خود دانشگاه، و پذیرش بر اساس نتایج آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان.
کاهش این روش پذیرش توسط دانشگاههای عضو دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، پشتیبانی میشود که معتقدند این روش منصفانهتر خواهد بود و به کاهش سردرگمی داوطلبان کمک میکند.
مشاهدات از فصول پذیرش اخیر نشان میدهد که اکثر دانشگاهها از روشهای پذیرش چندگانه استفاده میکنند. در سال ۲۰۲۴، طبق آمار وزارت آموزش و پرورش، بیش از ۲۰ روش توسط دانشگاهها برای آزمون ورودی استفاده شده است.
داشتن روشهای پذیرش متعدد یک مزیت محسوب میشود و به داوطلبان فرصتهای بیشتری برای پذیرش در دانشگاه میدهد. با این حال، این امر باعث میشود بسیاری از داوطلبان هنگام انتخاب روش پذیرش سردرگم شوند.
پروفسور نگوین دین دوک، رئیس شورای دانشگاه - دانشگاه فناوری، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، از محدود کردن زمان و سهمیه برای پذیرش زودهنگام بر اساس ریزنمرات تحصیلی حمایت میکند. سالهاست که نتایج ارزیابیها بر اساس ریزنمرات تحصیلی به طور مداوم بالاتر از نتایج آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان بوده است. گرایش به سهلانگاری و جانبداری در ارزیابی بر اساس ریزنمرات تحصیلی هنوز ادامه دارد.
آقای دوک معتقد است که کنترل و بهبود کیفیت ورودی، همانطور که در نقش وزارت آموزش و پرورش در مدیریت دولتی نشان داده شده است، ضروری است.
آقای دوک در مورد آییننامه پیشنهادی مبنی بر اینکه تعداد ظرفیتهای پذیرش زودهنگام نباید از 20 درصد بیشتر شود، معتقد است که مبنای علمی این پیشنهاد باید مورد بازنگری قرار گیرد، زیرا طبق قانون، دانشگاهها در پذیرش از استقلال برخوردارند.
پروفسور نگوین دین دوک اظهار داشت: «اگر این روشها دانشجویان با استعدادی را با کیفیت ورودی خوب جذب میکنند، وزارتخانه نباید بیش از حد عمیقاً دخالت کند و سهمیهبندی اعمال کند. وزارتخانه فقط باید روشهای پذیرشی را که بیش از حد سهلگیرانه هستند، کیفیت ورودی را به درستی ارزیابی نمیکنند و هدفشان «جذب» دانشجویان به هر قیمتی است، محدود کند.»
منبع: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-cat-giam-phuong-thuc-xet-tuyen-10295784.html
نظر (0)