ورزشگاه و زمین‌های کمیته مردمی کمون هونگ دو به مناطق آموزشی برای فعالیت‌های مختلفی مانند تمرین، تیراندازی و پرتاب نارنجک تقسیم شده‌اند. در هر نقطه آموزشی، ۲ تا ۳ افسر مستقیماً به سربازان آموزش می‌دهند.

فرماندهی نظامی کمون هونگ دو برای پایان دادن به روز تمرین، یک مسابقه ورزشی ترتیب داد.

سرهنگ دوم نگوین تران هین، فرمانده فرماندهی نظامی کمون هونگ دو، که برای نظارت و هدایت آموزش شبه‌نظامیان حضور داشت، گفت: «در کنار درک کامل و اجرای دقیق دستورات، اصول و هماهنگی در آموزش، روش تقسیم به گروه‌های کوچک‌تر و تمرکز بر تمرینات متعدد همیشه توسط فرماندهی نظامی کمون در طول آموزش نیروهای شبه‌نظامی، به ویژه سربازان سال اولی، مورد توجه ویژه قرار می‌گیرد. کمون هونگ دو منحصر به فرد است زیرا بر اساس ادغام سه کمون: هونگ دو، هونگ ترا و لوک ین تأسیس شده است، بنابراین تعداد سربازان سال اولی نسبتاً زیاد است. برای اجرای شعار تقسیم به گروه‌های کوچک‌تر و تمرکز بر تمرینات متعدد، افسران تا حد امکان برای هدایت و کمک به سربازان بسیج می‌شوند، ضمن اینکه از زمین‌های آموزشی، مدل‌ها و وسایل کمک آموزشی برای بهبود کیفیت آموزش نیز استفاده می‌کنند.»

با مشاهده‌ی تمرین و رژه‌ی دسته‌ی ۱، دسته‌ی ۱، متوجه شدیم که روش تقسیم تمرینات به بخش‌های کوچک‌تر و تمرین مکرر واقعاً مؤثر بوده است. دسته برای تمرین به چهار گروه تقسیم شد که هر کدام یک افسر بر آنها نظارت داشت، تمرین‌های بخش‌بندی‌شده را انجام می‌داد و به آرامی هر حرکت اساسی را تمرین می‌کرد. پس از اینکه همه در حرکات اساسی تسلط پیدا کردند، هر عضو گروه به نوبت رهبر گروه می‌شد، در حالی که افسر تمرین هر فرد را مشاهده و اصلاح می‌کرد.

به گفته سرگرد هو باخ توآ، معاون فرمانده فرماندهی نظامی کمون هونگ دو، به کارگیری روش تقسیم آموزش به بخش‌های کوچک‌تر و تمرین بیشتر، ابتکار و خلاقیت هر سرباز را در آموزش پرورش داده و در عین حال به طور مؤثر یکدیگر را تکمیل می‌کنند. در نتیجه، سربازان محتوای آموزش را سریع‌تر از سال‌های گذشته درک می‌کنند.

برای بهبود کیفیت آموزش، علاوه بر تقویت کارکنان مسئول نظارت و هدایت مناطق محلی، فرماندهی نظامی کمون هونگ دو دوره‌های آموزشی برای افسران ترتیب داده است؛ مسابقات آموزشی، نمایش‌های آموزشی سیاسی و مسابقات ماکت و کمک آموزشی برگزار کرده است. در کنار آن، فرماندهی نظامی کمون ماکت‌ها، کمک‌های آموزشی و زمین‌های آموزشی کافی را برای اطمینان از بهترین شرایط ممکن برای تقسیم آموزش به تمرینات کوچک‌تر و فشرده‌تر آماده کرده است. به عنوان مثال، پیش از این، آموزش در فرآیند بسته‌بندی مواد منفجره معمولاً فقط به یک مجموعه مواد در سطح دسته نیاز داشت، اما اکنون، یک دسته برای برآورده کردن الزامات تقسیم آموزش به تمرینات کوچک‌تر و فشرده‌تر، حداقل به سه مجموعه مواد نیاز دارد.

در محل تمرین تیراندازی با تفنگ AK برای دسته ۴، دسته ۲، ما به وضوح شاهد اثربخشی روش تقسیم به گروه‌های کوچک‌تر و تمرین بیشتر بودیم. دسته برای تمرین تمرینات مختلف به سه مکان تقسیم شد: گروه ۱ هدف‌گیری به سمت هدف شماره ۴ را تمرین کرد؛ گروه ۲ به سمت هدف قرمز رنگ نشانه رفت؛ و گروه ۳ کنترل ماشه را تمرین کرد. با این روش، همه افسران و سربازان در تمرین شرکت کردند.

کاپیتان مای کوک کونگ، معاون فرماندهی نظامی کمون هونگ دو، که سمت فرمانده دسته ۲، چارچوب آموزش سربازان شبه‌نظامی سال اول، را بر عهده دارد، اظهار داشت: «با تقسیم آموزش به بخش‌های کوچک‌تر و تمرین مکرر، افسران و سربازان وقت خود را تلف نمی‌کنند، از انجام کارهای شخصی اجتناب می‌کنند و همگی در آموزش‌های تکمیلی شرکت می‌کنند. به لطف این، نتایج بازرسی‌ها، مسابقات آموزشی پایان روز و چندین واحد آموزشی همیشه به نتایج بالایی دست می‌یابند.»

    منبع: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/chia-nho-tap-nhieu-dat-hieu-qua-cao-1032579