آیا مجوز حرفه‌ای «مجوز فرعی» محسوب می‌شود؟

آیا لازم است یا نه؟

در روزهای اخیر، پس از آنکه وزارت آموزش و پرورش پیش‌نویس قانون معلمان را برای دریافت نظرات ادارات، سازمان‌ها و افراد اعلام کرد، بسیاری از نظرات با محتوای این پیش‌نویس موافقت و از آن حمایت کرده‌اند.

درسی بین یک معلم و دانش‌آموزان در مدرسه نگوین بین خیم ( هانوی ).

به طور خاص، بسیاری از مسائل اساسی، آرمان‌های کادر آموزشی را برآورده می‌کنند. روزنامه دای دوان کت مقاله‌ای با عنوان: «تصویب قانون بر معلمان: معلمان مشتاقانه منتظر افزایش حقوق هستند» منتشر کرد که در آن نظرات چندین معلم در مورد این آیین‌نامه که حقوق معلمان باید در اولویت قرار گیرد و در مقایسه با سیستم مقیاس حقوق خدمات اداری و عمومی، بالاترین رتبه را داشته باشد، جمع‌آوری شده است.

این سیاست مایه‌ی شادی بسیاری است و میلیون‌ها معلم در سراسر کشور مشتاقانه منتظر تحقق آن پس از تبدیل شدن به قانون هستند.

با این حال، پیش‌نویس قانون معلمان شامل مقرراتی برای اعطای گواهینامه‌های حرفه‌ای به معلمان نیز می‌شود. این مقررات نگرانی‌ها و سوالاتی را در میان بسیاری ایجاد کرده است: آیا این امر باعث ایجاد «مجوزهای فرعی» غیرضروری خواهد شد؟

معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، با اشاره به نگرانی‌های معلمان در مورد گواهینامه‌های حرفه‌ای، تأیید کرد که گواهینامه‌های حرفه‌ای برای تقویت مدیریت معلمان یا افزایش فشار بر آنها در مورد دیپلم‌ها و گواهینامه‌ها در نظر گرفته نشده است، بلکه برای ارتقای توسعه معلمان است.

بسته به نیازها و توانایی‌هایشان، هر معلم ممکن است چندین یا چند گواهینامه داشته باشد. هنگامی که آنها گواهینامه حرفه‌ای را کسب کردند و تمام الزامات را برآورده کردند، معلمان می‌توانند در سطوح پیش‌دبستانی، ابتدایی یا بالاتر تدریس کنند و برعکس. این بخشی از توسعه معلمان است.

پیش‌نویس قانون معلمان همچنین شامل مقرراتی برای انتقال روان ۱.۶ میلیون معلمی است که قبل از لازم‌الاجرا شدن این قانون به این حرفه جذب شده‌اند و به طور خودکار و بدون نیاز به ارزیابی یا امتحان، گواهینامه‌های حرفه‌ای دریافت خواهند کرد.

علاوه بر این، به معلمان بازنشسته، در صورت تمایل، می‌توان گواهی‌های حرفه‌ای نیز اعطا کرد تا از مشارکت آنها در حوزه آموزش قدردانی شود یا از آنها برای ادامه فعالیت‌های حرفه‌ای خود استفاده کنند.

تأثیرات مثبت گواهینامه‌های حرفه‌ای

آقای وو مین دوک، مدیر دپارتمان معلمان و کارکنان مدیریت آموزشی (وزارت آموزش و پرورش)، اظهار داشت که گواهینامه حرفه‌ای معلمان، سندی است که صلاحیت‌های یک معلم را تأیید می‌کند و توسط یک مرجع ذیصلاح برای افرادی که استانداردهای لازم برای عنوان معلمی را طبق مقررات دارند، صادر می‌شود.

گواهینامه حرفه‌ای پایه تأثیر مثبتی بر معلمان و مؤسسات آموزشی خواهد داشت. این گواهینامه تغییرات در فعالیت‌های حرفه‌ای معلمان را تسهیل می‌کند. از آنجا که این گواهینامه در سراسر کشور معتبر است، معلمانی که دارای گواهینامه حرفه‌ای هستند، صرف نظر از محل تدریس خود، نیازی به تکرار دوره کارآموزی ندارند و این امر رویه‌های معلمان را در مواردی مانند انتقال بین مؤسسات آموزشی دولتی و خصوصی یا برعکس کاهش می‌دهد.

به گفته دکتر نگوین وین هین، معاون سابق وزیر آموزش و پرورش، صدور گواهینامه‌های حرفه‌ای برای حرفه‌های مختلف در سراسر جهان با هدف تضمین کیفیت آن حرفه و پیوند دادن آن با الزامات، حقوق و مسئولیت‌های افراد و حرفه‌ها در قبال جامعه انجام می‌شود.

در کشور ما، بسیاری از مشاغل دیگر از قبل به مجوزهای حرفه‌ای نیاز دارند، مانند وکلا و متخصصان پزشکی. بنابراین، به گفته آقای هاین، حرفه معلمی نیز باید به مجوز حرفه‌ای نیاز داشته باشد.

آقای هین همچنین پیشنهاد داد که در صورت برآورده شدن کامل معیارها و الزامات توسط معلمان، فرآیند مشخصی برای ارزیابی پیشرفت معلمان و اعطای مجوزهای حرفه‌ای مورد نیاز است. قانون معلمان، مقررات عمومی برای معلمان و حرفه تدریس را ارائه می‌دهد، اما مقررات خاصی برای سطوح مختلف تحصیلی مورد نیاز است. صدور مجوزهای حرفه‌ای باید توسط یک سازمان مدیریت دولتی انجام شود.

دکتر نگوین ون هوا، رئیس هیئت مدیره مدرسه نگوین بین خیم (هانوی)، با بیش از 30 سال سابقه در بخش آموزش، اظهار داشت که در حال حاضر، معلمانی که در رشته آموزش و پرورش آموزش دیده‌اند، نمی‌توانند به طور خودکار معلم شوند، بلکه نیاز به آموزش بیشتر و توسعه حرفه‌ای دارند.

دکتر هوا گفت: «بنابراین، من فکر می‌کنم صدور گواهینامه‌های حرفه‌ای برای معلمان ضروری است. ما حتی به مقرراتی در مورد مدت اعتبار این گواهینامه‌ها نیاز داریم تا معلمان بتوانند پیشرفت کنند. اگر این کار انجام نشود، توسعه بخش آموزش دشوار خواهد بود.»

آقای لو وان تیچ، معلم مدرسه متوسطه دین تان (نگه آن)، با حمایت از مفاد قانون معلمان، معتقد است که آیین‌نامه مربوط به گواهینامه‌های حرفه‌ای معلمان صحیح است.

با این حال، پروفسور تیچ معتقد است که مهمترین نکته هنگام تدوین قانون، چگونگی حفظ معلمان، متعهد نگه داشتن آنها به این حرفه و جذب افراد با استعداد به حوزه آموزش است.

«

مشاغلی که بر زندگی و سلامت افراد تأثیر می‌گذارند، نیاز به مجوزهای حرفه‌ای دارند. از جمله این مشاغل می‌توان به معماری، پزشکی و مراقبت‌های بهداشتی اشاره کرد. بنابراین، برای معلمان که کارشان بر رشد شخصیت آینده افراد تأثیر می‌گذارد، اخذ مجوز کاملاً ضروری است.

علاوه بر این، امروزه تعداد متقاضیان برای موقعیت‌های تدریس بسیار متنوع است و حتی کالج‌های تربیت معلم سنتی نیز باید مدل‌های آموزشی مختلفی را بررسی کنند. بنابراین، صدور مجوز تضمین می‌کند که کسانی که تدریس می‌کنند، الزامات لازم برای حرفه تدریس را برآورده می‌کنند.

دکتر لی دونگ فونگ - موسسه علوم تربیتی ویتنام

منبع: https://daidoanket.vn/xay-dung-luat-nha-giao-chung-chi-hanh-nghe-co-phai-giay-phep-con-10280498.html