این دختر دو بار دانشجوی ممتاز شد و تا ۱۶ ساعت در روز درس می‌خواند.

فونگ نگان که در هر دو آزمون ورودی و خروجی دانشگاه داروسازی هانوی به عنوان دانشجوی ممتاز انتخاب شد، گفت که این نتیجه به لطف نظم، خودآگاهی و پشتکار او بوده است. زمانی بود که نگان تا ۱۶ ساعت در روز درس می‌خواند.

نگوین فونگ نگان، ۲۳ ساله، به تازگی با میانگین نمره ۳.۸۱ از ۴، دانشجوی ممتاز دانشگاه داروسازی هانوی در سال ۲۰۲۵ شده است. پنج سال پیش، این دانشجوی دختر نیز دانشجوی ممتاز این دانشکده بود. نگان معتقد است که برای حفظ آن "فرم"، حفظ نظم و انضباط مهمترین چیز است.

نگوین فونگ نگان، مدرس دانشگاه داروسازی هانوی. عکس: NVCC

فونگ نگان دانش‌آموز سابق دبیرستان نگوین دو (تان اوی، هانوی) است. نگان در دوران دبیرستان، بارها در مسابقات خوشه‌ای و سطح شهری برای دانش‌آموزان ممتاز در رشته فیزیک، جوایز اول و دوم را کسب کرده است.

علاوه بر این، این دانشجوی دختر عاشق شیمی است و به رشته‌های مرتبط با سلامت نیز علاقه‌مند است، زیرا می‌بیند که این رشته نه تنها بسیار کاربردی است، بلکه برای خودش، خانواده‌اش و جامعه‌اش ارزش عملی نیز دارد.

هیچ‌کس در خانواده در رشته پزشکی تحصیل نکرده است، اما وقتی نگان تمایل خود را برای دنبال کردن این رشته با والدینش در میان گذاشت، از او حمایت کردند. در سال ۲۰۲۰، نگان در آزمون A00 شرکت کرد و با کسب ۲۹.۳ امتیاز، دانشجوی ممتاز دانشگاه داروسازی هانوی شد.

نگان گفت: «وقتی شنیدم که شاگرد اول شده‌ام، شگفت‌زده و مفتخر شدم، اما هرگز هدفی برای شاگرد اول شدن تعیین نکرده بودم.»

در واقع، هنگام ورود به مدرسه، دانش‌آموزان دختر نیز «غافلگیر» شدند، زیرا این رشته تحصیلی دانشجویان زیادی را با پیشینه تحصیلی خوب و علاقه شدید به علوم طبیعی جذب می‌کرد. آنها همچنین بسیار کوشا بودند و به دنبال خواندن اسناد بین‌المللی بیشتر و انجام تحقیقات علمی در اوایل تحصیل بودند.

نگان گفت: «در ابتدا، احساس می‌کردم نقطه شروع من بسیار کندتر از دوستانم است. بنابراین، مجبور بودم دائماً به خودم یادآوری کنم که هر کسی نقاط قوت خودش را دارد. نکته مهم این است که خودتان را با دیگران مقایسه نکنید، بلکه مقایسه کنید که امروز در مقایسه با دیروز چقدر پیشرفت کرده‌اید.»

درست به همین ترتیب، دانش‌آموز دختر هر روز قصد دارد نظم، خودآگاهی، پشتکار و تلاش خود را حفظ کند.

نگان در روزی که مدرکش را دریافت کرد. عکس: NVCC

نگان در طول پنج سال تحصیلش در دانشگاه، همیشه این روحیه را حفظ کرده است. اگرچه خودش را باهوش نمی‌داند، اما به قدرت پشتکار اعتقاد دارد. «من همیشه عادت دارم که یک برنامه مطالعه، یک برنامه مرور منظم، خواندن درس‌های جدید از قبل، نوشتن یادداشت‌های شخصی داشته باشم... برای من، هیچ راهی مؤثرتر از پشتکار و پشتکار برای مطالعه وجود ندارد.»

دوره‌ای بود که دانشجویان دختر تا ۱۶ ساعت در روز درس می‌خواندند، مخصوصاً قبل از امتحانات یا هنگام آماده شدن برای نوشتن مقالات علمی.

نگان اغلب مطالب را با نقشه ذهنی به خاطر می‌سپارد، اما آن را روی کاغذ نمی‌نویسد، بلکه آن را در ذهن خود تصور می‌کند، بین دانش ارتباط برقرار می‌کند یا آن را با چیزهای موجود در واقعیت مرتبط می‌سازد.

برای مثال، هنگام مطالعه آناتومی و فیزیولوژی، نگان به ساختار و عملکرد اندام‌های بدن فکر می‌کند. یا هنگام مطالعه فارماکولوژی و فارماکوکینتیک، که مربوط به نحوه متابولیسم و ​​​​عملکرد داروها است، دانشجوی دختر به گردش دارو در بدن خود و تأثیرات آن بر ضربان قلب یا فشار خون فکر خواهد کرد.

نگان با دانش جدید و دشوار، اغلب عکس می‌گیرد و آنها را در تلفن خود ذخیره می‌کند تا بتواند در هر زمانی، مانند وقتی که تازه از خواب بیدار می‌شود، قبل از رفتن به رختخواب یا حتی هنگام انتظار برای اتوبوس، آنها را مرور و در موردشان فکر کند.

نگان تحقیقات علمی را در سال سوم خود آغاز کرد. عکس: NVCC

در سال سوم، نگان در تحقیقات علمی در آزمایشگاه سنتز شیمی دارویی مدرسه شرکت کرد. در مراحل اولیه، این دانش‌آموز دختر با شکست‌های بی‌شماری مانند واکنش‌هایی که محصولاتی ایجاد نمی‌کردند، ناخالصی‌هایی که خالص‌سازی آنها دشوار بود، آزمایش‌هایی که روزهای زیادی بدون نتیجه ادامه می‌یافتند... مواجه شد.

نگان گفت: «زمان‌هایی بود که آنقدر دلسرد می‌شدم که می‌خواستم تسلیم شوم. اما وقتی با آرامش روند کار را بررسی کردم، متوجه شدم که هر خطایی علتی دارد. از آنجا، حلال و کاتالیزور را تنظیم کردم و به تدریج خطا را برطرف کردم.»

این دانشجوی دختر نویسنده مشترک مقاله «مروری بر HDAC6 و مهارکننده‌های انتخابی HDAC6 برای اثرات ضد سرطانی» است که در مجله تحقیقات و توسعه علمی منتشر شده است. علاوه بر این، گروه تحقیقاتی نگان همچنین جایزه دوم بیست و دومین کنفرانس علوم و فناوری جوانان در بخش سلامت را از آن خود کرد.

نگان در طول تحقیقاتش مجذوب طراحی فرآیند سنتز خودش برای ترکیبات جدید شد و سپس با سرپرستش در مورد امکان‌سنجی آن صحبت کرد. نگان به اشتراک گذاشت: «وقتی ایده پذیرفته شد، توانستم خودم آن را در آزمایشگاه تحقق بخشم. این احساس واقعاً خاص بود.»

نگان با نتایج عالی فارغ‌التحصیل شد و به عنوان دانشجوی ممتاز دانشگاه داروسازی هانوی انتخاب شد. او قصد دارد برای مدرک کارشناسی ارشد در همین دانشگاه تحصیل کند و مسیر تحقیقات علمی خود را در آزمایشگاه سنتز شیمی دارویی ادامه دهد.

نگان گفت: «امیدوارم در کشف ترکیبات جدیدی که می‌توانند از درمان سرطان پشتیبانی کنند، مشارکت داشته باشم. مسیر تحقیق می‌تواند طولانی و دشوار باشد، اما فکر می‌کنم تا زمانی که اشتیاق داشته باشید، همیشه شادی خواهید یافت.»

این مرد جوان پس از انصراف از تحصیل دو ساله در خارج از کشور، به عنوان دانشجوی ممتاز «دوگانه» انتخاب شد. کوانگ مین پس از دو سال تحصیل در رشته حقوق در چین، تصمیم گرفت «تغییر مسیر دهد»، یک بار دیگر در آزمون ورودی دانشگاه در ویتنام شرکت کرد و سپس دانشجوی ممتاز شد.

منبع: https://vietnamnet.vn/co-gai-hai-lan-thanh-thu-khoa-hoc-toi-16-gio-ngay-2454341.html