آیا این موضوع برای مدارس مشکل ایجاد می‌کند؟

طبق پیش‌نویس آیین‌نامه پذیرش دانشگاه در سال ۲۰۲۵ که اخیراً توسط وزارت آموزش و پرورش اعلام شده است، اصلاحات و اضافات قابل توجه زیادی از جمله تغییراتی در سازماندهی پذیرش زودهنگام توسط مؤسسات آموزشی اعمال خواهد شد.

بر این اساس، سهمیه پذیرش زودهنگام توسط موسسه آموزشی تعیین می‌شود اما نباید از 20٪ سهمیه هر رشته یا گروه از رشته‌های تحصیلی بیشتر باشد (قبلاً بخشنامه شماره 08 این موضوع را تصریح نکرده بود).

از سوی دیگر، این پیش‌نویس همچنین پیشنهاد افزایش استانداردهای ورودی برای رشته‌های پزشکی و آموزش را می‌دهد.

داوطلبانی که برای پذیرش در رشته‌های تربیت معلم، پزشکی یا دندانپزشکی درخواست می‌دهند، باید معدل «خوب» یا بالاتر در پایه‌های دهم تا دوازدهم داشته باشند، نه فقط پایه دوازدهم که در حال حاضر رایج است.

به طور خاص، متقاضیان این رشته‌ها باید در هر سه سال دبیرستان نتایج تحصیلی «خوب» یا بالاتر داشته باشند، یا نمره امتحان فارغ‌التحصیلی آنها ۸ یا بالاتر باشد.

برخی از رشته‌ها حداقل شرایط پذیرش پایین‌تری دارند، از جمله تربیت بدنی، آموزش موسیقی، آموزش هنرهای زیبا، آموزش دوران کودکی (سطح دانشگاه) و پرستاری، پزشکی پیشگیری، مامایی، فناوری پروتزهای دندانی، فناوری آزمایشگاه پزشکی، فناوری تصویربرداری پزشکی و فناوری توانبخشی. داوطلبان باید در هر سه سال دبیرستان معدل «خوب» یا بالاتر یا نمره آزمون فارغ‌التحصیلی ۶.۵ یا بالاتر داشته باشند.

آیا می‌توان برخی از این معایب را در سال ۲۰۲۴ کاهش داد؟

آقای نگوین تان کونگ، معلم دبیرستان دانش‌آموزان تیزهوش وابسته به دانشگاه آموزش و پرورش هانوی ، معتقد است که این پیش‌نویس به طور مناسب شامل این مطالب است.

به گفته آقای کونگ، داوطلبانی که در سال‌های اخیر برای برنامه‌های تربیت معلم و پزشکی درخواست می‌دهند، باید نمرات بالایی در امتحانات کسب کنند، بسیار بالاتر از حداقل آستانه، بنابراین طبیعتاً ریزنمرات تحصیلی آنها باید نمرات بالایی داشته باشد. اگر دانش‌آموزی نمرات پایینی در ریزنمرات خود داشته باشد در حالی که نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی او به طور قابل توجهی بالاتر باشد، این موضوع غیرمعمول است.

آقای کونگ گفت: «به نظر من، ارزیابی این فرآیند جامع‌تر است.»

دانشیار دکتر لو هو لاپ، معاون سابق مدیر موسسه پست و مخابرات، معتقد است که آیین‌نامه پذیرش پیشنهادی سال ۲۰۲۵ که اخیراً توسط وزارت آموزش و پرورش اعلام شده است، شامل تغییرات زیادی در مورد سازماندهی پذیرش زودهنگام توسط مؤسسات آموزشی است.

به گفته آقای لپ، این پیش نویس مزایای زیادی دارد، از جمله اینکه برخی از کاستی های آیین نامه پذیرش سال ۲۰۲۴ در مورد پذیرش زودهنگام را برطرف کرده و درصد پذیرش زودهنگام را برای هر مدرسه و هر رشته تحصیلی محدود می کند.

از سوی دیگر، این پیش‌نویس، فرآیند پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی را سختگیرانه‌تر کرده و داوطلبان را ملزم به در نظر گرفتن نتایج تحصیلی خود از هر سه سال دبیرستان کرده است و این امر مانع از غفلت دانش‌آموزان از تحصیل در ترم آخر می‌شود.

علاوه بر این، ترکیب‌های پذیرش به دو موضوع مهم توجه ویژه‌ای دارند: ریاضیات و ادبیات، به طوری که وزن این موضوعات حداقل یک سوم از کل سه موضوع در ترکیب پذیرش را تشکیل می‌دهد.

علاوه بر این، نمرات پذیرش برای همه روش‌ها و ترکیب‌های پذیرش در یک مقیاس واحد استاندارد شده‌اند و مقایسه نمرات بین روش‌های مختلف پذیرش را آسان می‌کنند.

با این حال، به گفته آقای لپ، این پیش‌نویس هنوز مسائلی دارد که باید مورد بحث قرار گیرد، مانند آیین‌نامه‌ای که پذیرش را برای پذیرش زودهنگام تنها به ۲۰٪ محدود می‌کند، که بر ثبت‌نام در مدارس معتبر تأثیر خواهد گذاشت.

اگر این آیین‌نامه تصویب شود، مدارس باید ۲۰٪ از دانش‌آموزان خود را زودتر پذیرش کنند، اما ۸۰٪ باقی‌مانده را چگونه مدیریت خواهند کرد؟

«مدارس بر اساس نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، نیرو جذب می‌کنند. اما فکر می‌کنم مدارس نمی‌خواهند این کار را انجام دهند، زیرا سوالات آزمون فارغ‌التحصیلی سطح بالایی از تمایز ندارند، با این حال آنها هنوز ۸۰٪ از دانش‌آموزان باقی‌مانده را جذب می‌کنند.»

علاوه بر این، آقای لپ اضافه کرد که این پیش‌نویس هنوز استفاده از ریزنمرات تحصیلی را برای پذیرش مجاز می‌داند که ناعادلانه خواهد بود. در حال حاضر، هیچ استاندارد مشترکی برای نمرات ریزنمرات تحصیلی وجود ندارد؛ هر موسسه به طور متفاوتی نمره می‌دهد و ممکن است نمره‌دهی به طور دقیق منعکس‌کننده توانایی‌های دانشجو نباشد.

منبع: https://danviet.vn/siet-xet-tuyen-hoc-ba-chi-tieu-xet-tuyen-som-tu-2025-co-lam-kho-cac-truong-20241124104329687.htm