آیا باید استفاده از هوش مصنوعی برای کودکان ممنوع شود؟

VTV.vn - اخیراً، استان مانیتوبا (کانادا) ممنوعیت دسترسی کودکان به چت‌بات‌های هوش مصنوعی را پیشنهاد داد. این اقدام بلافاصله نظرات ضد و نقیضی را برانگیخت...

در پی بحث‌هایی که بر سر ممنوعیت دسترسی کودکان به رسانه‌های اجتماعی در بسیاری از کشورها مطرح شد، استان مانیتوبا (کانادا) اخیراً ممنوعیت دسترسی کودکان به چت‌بات‌های هوش مصنوعی را پیشنهاد داد. این اقدام بلافاصله واکنش‌های متفاوتی را برانگیخت، به‌ویژه از آنجایی که ممنوعیت‌های قبلی بر استفاده کودکان از رسانه‌های اجتماعی اثربخشی روشنی نشان نداده‌اند. در زمینه نفوذ فزاینده هوش مصنوعی در مدارس و زندگی روزمره، سوال فقط این نیست که "آیا باید آن را ممنوع کنیم؟"، بلکه این است: "آیا باید از کودکان در برابر هوش مصنوعی محافظت کرد یا باید به آنها آموزش داد که چگونه از این فناوری به‌طور مؤثر استفاده کنند؟"

کودکان از هوش مصنوعی برای کمک به انجام تکالیف خود استفاده می‌کنند. عکس: PC Mag

وقتی هوش مصنوعی به "همکلاسی" جدید تبدیل می‌شود

در حال حاضر، استفاده از هوش مصنوعی توسط دانش‌آموزان در بسیاری از نقاط جهان رایج شده است. طبق نظرسنجی Pew Research، حدود ۶۴ درصد از نوجوانان آمریکایی از چت‌بات‌های هوش مصنوعی استفاده کرده‌اند و تقریباً یک سوم آنها روزانه از آنها استفاده می‌کنند.

بسیاری از دانش‌آموزان از هوش مصنوعی برای جستجوی اطلاعات، دریافت توضیحات دروس، تمرین زبان‌های خارجی یا دریافت کمک در انجام تکالیف استفاده می‌کنند. برای بسیاری از دانش‌آموزان، چت‌بات‌های هوش مصنوعی مانند یک «معلم خصوصی ۲۴ ساعته و ۷ روز هفته» هستند که همیشه آماده پاسخگویی به سوالات هستند، بدون اینکه اذیت یا خسته شوند و بدون اینکه از پرسیدن سوال خجالت بکشند.

از جنبه مثبت، هوش مصنوعی به وضوح مزایای غیرقابل انکاری ارائه می‌دهد.

در زمینه آموزش شخصی‌سازی‌شده، بسیاری از کارشناسان معتقدند که هوش مصنوعی می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا با سرعت دلخواه خود و مطابق با نیازهای فردی‌شان به دانش دسترسی پیدا کنند. یک دانش‌آموز کندآموز می‌تواند بدون احساس فشار، توضیحات مکرر دریافت کند. دانش‌آموزانی که در مناطقی با کمبود معلم یا منابع یادگیری محدود زندگی می‌کنند، به پشتیبانی بهتری نیز دسترسی خواهند داشت.

مشکل این است که هرچه هوش مصنوعی مفیدتر می‌شود، بزرگسالان نگران‌تر می‌شوند.

چه چیزی باعث می‌شود بزرگسالان احساس ناامنی کنند؟

یکی از بزرگترین نگرانی‌ها این است که هوش مصنوعی می‌تواند به تدریج توانایی کودکان در تفکر مستقل را کاهش دهد.

وقتی چت‌بات‌ها می‌توانند پاراگراف بنویسند، طرح کلی مقاله ایجاد کنند یا کتاب‌ها را در عرض چند ثانیه خلاصه کنند، «مبارزه» با دانش - که بخش مهمی از فرآیند یادگیری است - در معرض خطر کوتاه شدن یا حذف کامل قرار می‌گیرد.

بسیاری از مربیان معتقدند که در طول فرآیند طوفان فکری، اصلاح یک پاراگراف یا تلاش برای حل یک مسئله ریاضی دشوار است که کودکان مهارت‌های تفکر انتقادی و استدلال را توسعه می‌دهند. اگر هوش مصنوعی بیشتر این کار را برای آنها انجام دهد، ممکن است کودکان سریع‌تر یاد بگیرند، اما توانایی‌های تفکر آنها محدود خواهد شد.

شاید برایتان جالب باشد

این مرد جوان اهل دلتای مکونگ، صحنه موسیقی ویتنام را طوفانی کرده است.اخیراً، صحنه موسیقی ویتنام شاهد یک نام واقعاً برجسته بوده است. یک مرد از نسل Z از دلتای مکونگ با آثار موسیقی خود نامی برای خود دست و پا کرده است.

بندر جدید هیپ فوک عشق و محبت را به فرزندان کارگران خود می‌پراکند.در پاسخ به ماه اقدام برای کودکان و روز خانواده ویتنامی در سال 2026 (28 ژوئن)، شرکت سهامی بندر تان کانگ هیپ فوک هیئتی را برای بازدید و حمایت از ... ترتیب داد.

بازیگر سریال «ستاره سیب‌زمینی» با دختری که ۱۹ سال از او جوان‌تر است، قرار می‌گذارد.کره جنوبی - خواننده و بازیگر جانگ کی ها پس از بیش از دو سال آشنایی، رابطه خود با بازیگر یون گا یی را تأیید کرد. این زوج به دلیل اختلاف سنی ۱۹ ساله خود توجه‌ها را به خود جلب کرده‌اند.

کلاس درس هوش مصنوعی. عکس: USDLA

برخی از روانشناسان نیز نگران تأثیر اجتماعی چت‌بات‌های هوش مصنوعی هستند. برخلاف دوستان واقعی، چت‌بات‌ها معمولاً مخالفت نمی‌کنند، بحث نمی‌کنند یا به ندرت کاربران را آزار می‌دهند. آنها تمایل دارند موافقت کنند و به احساسات طرف مقابل خود توجه کنند.

این ممکن است راحت به نظر برسد، اما بسیاری از محققان را نگران کرده است که کودکان به سبک ارتباطی «بدون اصطکاک» عادت کنند.

در همین حال، بلوغ اجتماعی اغلب از تجربیات زندگی واقعی ناشی می‌شود: بحث با دوستان، مخالفت با دیگران یا یادگیری پذیرش احساسات منفی.

نکته قابل توجه این است که چندین مطالعه در ایالات متحده نشان داده است که بسیاری از کودکان اعتراف می‌کنند که ترجیح می‌دهند به جای دوستان واقعی خود، با چت‌بات‌ها چت کنند. برخی از کودکان نیز احساس وابستگی بیش از حد به هوش مصنوعی می‌کنند.

بنابراین، بسیاری از والدین به هوش مصنوعی با همان طرز فکری نگاه می‌کنند که در گذشته به رسانه‌های اجتماعی می‌نگریستند.

آیا تحریم موثر خواهد بود؟

واقعیت این است که ممنوعیت‌های قبلی فناوری همیشه مؤثر نبوده‌اند. در حالی که بسیاری از کشورها محدودیت‌های استفاده از رسانه‌های اجتماعی را در بین نوجوانان تشدید می‌کنند، تعداد قابل توجهی از جوانان هنوز راه‌هایی برای دور زدن سیستم‌های تأیید سن برای ادامه استفاده از پلتفرم‌های مورد نظر خود پیدا می‌کنند.

با هوش مصنوعی، کنترل این موضوع می‌تواند حتی دشوارتر هم باشد. فناوری هوش مصنوعی به طور فزاینده‌ای در حال رواج یافتن است، از موتورهای جستجو و نرم‌افزارهای یادگیری گرفته تا مرورگرها، تلفن‌های هوشمند و حتی کلاس‌های درس. بسیاری از مدارس اکنون هوش مصنوعی را در آموزش خود ادغام کرده‌اند، در حالی که شرکت‌های فناوری دائماً هوش مصنوعی را به عنوان یک مهارت ضروری برای آینده تبلیغ می‌کنند. این امر دور نگه داشتن کودکان از برنامه‌های هوش مصنوعی را تقریباً غیرممکن می‌کند.

علاوه بر این، برخی از کارشناسان معتقدند که ممنوعیت مطلق حتی می‌تواند نتیجه‌ی معکوس داشته باشد. هرچه هوش مصنوعی بیشتر به عنوان «میوه ممنوعه» تلقی شود، احتمال بیشتری وجود دارد که کنجکاوی جوانان را برانگیزد.

علاوه بر این، همه تأثیرات هوش مصنوعی منفی نیستند. اگر به درستی استفاده شود، هوش مصنوعی می‌تواند از خلاقیت، تحقیق و یادگیری مؤثرتر پشتیبانی کند. برای بسیاری از دانش‌آموزان، چت‌بات‌ها صرفاً ابزاری جدید هستند - دقیقاً مانند ماشین‌حساب‌های دستی یا اینترنت که قبلاً بودند.

شاید به همین دلیل است که متخصصان بیشتری استدلال می‌کنند که مسئله «ممنوع کردن یا نکردن هوش مصنوعی» نیست، بلکه این است که چگونه به کودکان آموزش دهیم که از این فناوری به روشی سالم و مسئولانه استفاده کنند.

استفاده از هوش مصنوعی برای کمک به انجام تکالیف در بین کودکان به طور فزاینده‌ای رایج شده است. عکس: گتی ایمیجز

ایالات متحده - ویتنام: از دست ندهید

ویتنام شرکت‌های آمریکایی را به گسترش سرمایه‌گذاری در فناوری پیشرفته تشویق می‌کند.صبح روز 26 ژوئن، در دفتر مرکزی دولت، هو کوک دونگ، معاون نخست وزیر، آقای جف پلیس، مدیر زنجیره تأمین گروه Coherent (ایالات متحده آمریکا) را به حضور پذیرفت. در طول این دیدار، معاون نخست وزیر تأیید کرد که ویتنام، کسب و کارهای آمریکایی را به گسترش سرمایه‌گذاری، به ویژه در صنایع فناوری پیشرفته، نوآوری و نیمه‌هادی، تشویق می‌کند.

تشویق کسب‌وکارهای آمریکایی به گسترش سرمایه‌گذاری در بخش‌های فناوری پیشرفته.هو کوک دونگ، معاون نخست وزیر، گفت که ویتنام از گسترش فعالیت‌های شرکت‌های آمریکایی در ویتنام، به ویژه در صنایع پیشرفته و بخش‌هایی با ارزش افزوده بالا، استقبال می‌کند.

ویتنام و ایالات متحده همکاری خود را در مقابله با پیامدهای جنگ تقویت می‌کنند.VTV.vn - در 22 ژوئن، دبیر کل و رئیس جمهور، تو لام، وزیر موقت نیروی دریایی ایالات متحده، هونگ کائو، را به حضور پذیرفت.

آنچه کودکان واقعاً به آن نیاز دارند

در بحث‌های مربوط به هوش مصنوعی، یک ایده بیش از پیش مطرح می‌شود: «استقلال دیجیتال» - یعنی توانایی انسان‌ها در کنترل چگونگی ظهور فناوری در زندگی‌شان، به جای اینکه اجازه دهند فناوری رفتارشان را دیکته کند.

برای کودکان، این می‌تواند با مهارت‌های اولیه‌ای مانند دانستن اینکه چه زمانی از هوش مصنوعی استفاده کنند و چه زمانی خودشان کارها را انجام دهند؛ دانستن نحوه تأیید اطلاعات ارائه شده توسط چت‌بات‌ها؛ درک اینکه هوش مصنوعی همیشه دقیق نیست؛ و از همه مهم‌تر، اجازه ندادن به فناوری که کاملاً جایگزین تجربیات زندگی واقعی شود، شروع شود.

بسیاری از کارشناسان آموزش و پرورش معتقدند که کودکان در حال حاضر به سخنرانی‌های اخلاقی بیشتری در مورد فناوری نیاز ندارند. چیزی که آنها بیشتر به آن نیاز دارند، شاید حمایت بزرگسالان، از والدین و معلمان گرفته تا مدارس، در صحبت با آنها، تعیین محدودیت‌ها و راهنمایی آنها در استفاده مناسب از هوش مصنوعی متناسب با سنشان باشد.

منبع: https://vtv.vn/co-nen-cam-tre-em-su-dung-ai-100260624170742324.htm