«حمل کتاب» برای کودکان فقیر

«کتاب‌های خوب برای دانش‌آموزان دبستانی» پروژه‌ای است که خانم هوانگ تی تو هین (۶۳ ساله)، معلم سابق دبیرستان تیزهوشان له هونگ فونگ (شهر هوشی مین) و همکارانش در سال ۲۰۱۶ آغاز کردند. پس از نزدیک به ۱۰ سال، این پروژه در بسیاری از استان‌ها و شهرهای سراسر کشور اجرا شده و خستگی‌ناپذیر نزدیک به ۸۰۰۰۰۰ کتاب را به هزاران مدرسه رسانده و به دانش‌آموزان کمک کرده تا کانال‌های بیشتری برای دسترسی به کتاب‌ها داشته باشند و در روشن کردن رویاهایشان سهیم باشند.

خانم هوانگ تی تو هیِن در برنامه‌ای از پروژه کتاب‌های خوب برای دانش‌آموزان دبستان.

به مناسبت رونمایی از کتاب «به دنبالش برو تا زندگی بیهوده نباشد»، که حاصل ثبت سفرهای گذشته‌اش در پروژه کتاب خوب برای دانش‌آموزان دبستان است، خانم هوانگ تی تو هین افکار و نگرانی‌های خود را با دونگ نای ویکند در میان گذاشت.

یک سفر طولانی با عشق آغاز می‌شود

* طرح «کتاب‌های خوب برای دانش‌آموزان دبستانی» در چه شرایطی متولد شد، خانم؟

- ما این پروژه را با این آرزو انجام می‌دهیم که رویاهای دانش‌آموزان را روشن کنیم؛ تا از «افت» فرهنگ مطالعه جلوگیری کنیم.

خانم هوانگ تی تو هیِن

در سال ۲۰۱۶، وقتی پس از سیل تاریخی به استان کوانگ بین (قدیمی) بازگشتیم، علاوه بر هدایای امدادی از سوی گروه‌های داوطلب، کتاب‌ها نیز برای دانش‌آموزان در آن زمان به ویژه ضروری بودند. هنوز تصویر معلمانی را که زیر باران برای دریافت کتاب می‌آمدند و در میان دریای وسیع آب بازمی‌گشتند، به یاد دارم. رقت‌انگیز بود، اما ترحم بدون انجام هیچ کاری بی‌فایده است، ترحم باید به عمل تبدیل شود... و به همین ترتیب، ما یکی یکی به بسیاری از مدارس رفتیم. بسیاری از مردم دست به دست هم دادند، تلاش‌های خود را ارائه دادند یا قلب‌های خود را اهدا کردند تا سفر اهدای کتاب به کودکان در مناطق دورافتاده ادامه یابد.

* پس از گذشت سال‌ها از اجرای طرح «کتاب‌های خوب برای دانش‌آموزان دبستانی»، خاطره‌انگیزترین خاطره برای شما و همکارانتان چیست، خانم؟

- آنچه بیش از همه در قلبم باقی مانده، شادی چشمان کودکان هنگام در دست گرفتن یک کتاب خوب است. این نه تنها یک شادی آنی است، بلکه بذری است که در روح کاشته می‌شود تا کودکان تخیل، دانش و شفقت بیشتری داشته باشند. برای من و همراهانم، هر سفر نه تنها کتاب‌هایی را برای کودکان به ارمغان می‌آورد، بلکه گنجینه‌ای از احساسات - عشق انسانی در سرزمین‌های دور - را نیز به ارمغان می‌آورد. به یاد ماندنی‌ترین چیز، مشاهده تغییر آرام اما پایدار در عادات مطالعه دانش‌آموزان و همراهی معلمان پس از آن سفرها است.

* در واقع، مسائل زیادی در مورد کتاب‌های درسی دانش‌آموزان (علاوه بر کتاب‌های درسی برای کلاس‌های اصلی) وجود دارد که باید مورد بحث قرار گیرد. در طول فرآیند اجرای این پروژه در مدارس، خانم، دغدغه‌ها، نگرانی‌ها و آرزوهای شما برای دولت، جامعه و مردم چیست تا برای اجرای آن دست به دست هم دهند؟

- بزرگترین نگرانی من این است که در بسیاری از جاها، کتابخانه‌های مدارس فقط از نظر ظاهری زیبا هستند اما روح کتاب را ندارند. برخی مدارس سرمایه‌گذاری خوبی روی آنها انجام داده‌اند، اما کتاب‌ها بی‌کیفیت هستند و برای سن دانش‌آموزان مناسب نیستند. برخی جاها کتاب‌های اهدایی را می‌پذیرند، اما عمدتاً کتاب‌های قدیمی یا کتاب‌هایی هستند که جذاب نیستند و محتوای بی‌مزه دارند... امیدوارم دولت، جامعه و مشاغل دست به دست هم دهند تا یک سیستم کتابخانه‌ای واقعاً پویا بسازند: با کتاب‌های خوب، افرادی که کتاب‌های جالب را معرفی می‌کنند و فعالیت‌های منظم ترویج کتابخوانی.

یک کتاب در زمان و مکان مناسب می‌تواند سرنوشت یک کودک را تغییر دهد و به همین دلیل است که من صمیمانه به ثبات و ماندگاری در این امر امیدوارم.

برای ارزشمند کردن زندگیت، تمام تلاشت رو بکن.

* سفر «حمل کتاب» به کودکان مناطق دورافتاده - گسترش دانش با عشق و اعتقاد به دانش مشترک نیاز به همراهی و تداوم دارد. باید بیش از یک برنامه وجود داشته باشد، از ادامه آن توسط جوانان چه انتظاری دارید؟

- من معتقدم که نسل جوان امروز قلبی بسیار مهربان و تعهدی قوی دارد. امیدوارم برنامه‌هایی مانند این را نه از روی ترحم، بلکه از روی اعتقاد ادامه دهید: دانش پایدارترین راه برای خروج از فقر است. وقتی جوانان از منطقه امن خود خارج می‌شوند و به دورافتاده‌ترین روستاها می‌روند، خواهند دید که دادن کتاب فقط دادن نیست، بلکه دریافت کردن است - دریافت بلوغ، قدردانی و عشق عمیق‌تر به کشور. امیدوارم دست‌های جوان بیشتری "کتاب حمل کنند" داشته باشم، تا ندای دانش بتواند نه تنها امروز، بلکه در آینده نیز در همه جا طنین‌انداز شود.

در طول 10 سال گذشته، پروژه «کتاب‌های خوب برای دانش‌آموزان دبستانی» بیش از 155 سمینار و تبادل نظر را برای الهام بخشیدن به معلمان و دانش‌آموزان با شعار «من عاشق کتاب هستم» برگزار کرده است. بیش از 3400 مدرسه ابتدایی در سراسر کشور کتاب‌های اهدایی دریافت کرده‌اند و دانش را برای بیش از 1.24 میلیون دانش‌آموز، به ویژه دانش‌آموزان مناطق محروم، به ارمغان آورده‌اند.

* شما به تازگی کتاب «برو دنبالش تا زندگیت بیهوده نماند» را منتشر کرده‌اید که می‌توان گفت شرح سفرهای شماست. با نگاهی به خودتان، آیا آن سفر برای شما کامل بود؟

- اگر بخواهم همه را بگویم، شاید نگویم، چون هنوز کارهای زیادی دارم که می‌خواهم انجام دهم، جاهای زیادی دارم که می‌خواهم بروم و از صدها سفر، فقط ۵ تا را بازگو کرده‌ام.

اما هر صفحه‌ای که می‌نویسم، برشی واقعی از سفری نزدیک به ۱۰ سال است، با ۱۵۵ سفر، با خنده، اشک، درد و شادی. این کتاب برای خودستایی نیست، بلکه برای حفظ بخشی از خاطرات است، تا وقتی به گذشته نگاه می‌کنم، ببینم: سفر کرده‌ام، عشق ورزیده‌ام، زندگی‌ای را گذرانده‌ام که بیهوده نبوده است.

* کتاب‌ها فقط یک سوم راه را می‌روند. اینکه چطور دانش‌آموزان را عاشق خواندن کنیم و کتاب‌ها را بفهمیم، سخت‌ترین کار است، پس معلم، در این مورد چه توصیه‌ای دارید؟

- بله، آوردن کتاب به مدرسه تازه شروع کار است. چیزی که مهمتر است این است که چگونه کتاب را به دل بچه ها راه دهیم.

اینگونه است که دانش‌آموزان باید کتاب بخوانند، تا خواندن را به عنوان یک لذت ببینند، نه یک وظیفه. معلمان باید الگوی کتابخوانی باشند و بدانند چگونه از طریق معرفی هر کتاب، الهام‌بخش باشند. برای اینکه دانش‌آموزان عاشق کتاب شوند، لازم است جنبش‌های کتابخوانی و زمین‌های بازی مانند: مسابقات قصه‌گویی بر اساس کتاب‌ها، باشگاه‌های کتابخوانی، فضاهای کتابخانه‌ای باز... ایجاد شود تا هر کتاب به "دوست زنده" دانش‌آموزان تبدیل شود. تا کتاب‌ها به اعماق ذهن دانش‌آموزان بروند، نفوذ کنند و در عمل گسترش یابند.

خانم هوانگ تی تو هین کتاب «به دنبالش برو، زندگی‌ای بساز که ارزش زیستن داشته باشد» را برای خوانندگان امضا کرد.

هر کتاب باید چندین بار خوانده شود تا جذب و هضم شود. صفحات یک کتاب به صفحات زندگی واقعی تبدیل می‌شوند. این بسیار مهم است. در گذشته، اجداد ما کتاب‌های کمی داشتند، اما مجردها و بی‌تجربه‌ها بسیار عمیق و دانشمند بودند، زیرا عمیق می‌خواندند و با دقت فکر می‌کردند. امروزه، بسیاری از کودکان فقط کتاب می‌خوانند، آنها را سرسری مرور می‌کنند، ده‌ها کتاب می‌خوانند اما چیز زیادی را به خاطر نمی‌سپارند.

من معتقدم وقتی معلمان و جامعه با هم همکاری کنند، عشق به کتاب در کودکان به طور طبیعی و پایدار شکوفا خواهد شد.

برای من، کتاب‌ها هرگز فقط کاغذ و جوهر نبوده‌اند. آن‌ها پل‌های دانش، چراغ‌های راه و بذرهای آینده هستند.

* خیلی ممنون!

وونگ دِ (اجرا شده)

منبع: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202510/cong-sach-den-voi-tre-em-ngheo-1d91bae/