آموزش سوادآموزی در دره نگوی گیانگ

در کنار نهر پر پیچ و خم نگوی جیانگ، آواز کودکانی که هر روز کتاب‌هایشان را برای یادگیری خواندن و نوشتن به مدرسه می‌برند، پیش از آنکه مه حتی از صخره‌های عمودی برخیزد، به گوش می‌رسد. و در هر حرف درخشان، تصویر معلمانی وجود دارد که هر روز جوانی خود را وقف روستاهای دورافتاده در قله نام ترا می‌کنند.

روستای نام ترا (کمون گیا فو) دورافتاده‌ترین و کوهستانی‌ترین روستای منطقه بائو تانگ محسوب می‌شود. این روستا ۱۲۰ خانوار دارد که همگی از قوم دائو هستند و در دسته فقیر قرار می‌گیرند و از کمک‌های دولتی بهره‌مند می‌شوند. چائو لائو لو، سرپرست روستا، گفت: «این زمان، آسان‌ترین زمان برای سفر در جاده‌ها است. اما اگر باران ببارد، رانش زمین جاده را مسدود می‌کند. زمین لغزنده می‌شود و هیچ وسیله نقلیه‌ای جرات عبور از اینجا را ندارد.»  

جاده نام ترا تازه صاف شده است، باد گرد و غباری را به هوا بلند می‌کند که چشمانمان را می‌سوزاند. ما از هر شیب تندی بالا رفتیم و سرانجام به معلمان و دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی شماره ۵ گیا فو رسیدیم. یک مدرسه اصلی و سه شعبه وجود دارد: نام ترا ۲، نام کت و دورترین شعبه، نام فانگ، که ۸ کیلومتر از مدرسه اصلی فاصله دارد. همین چند سال پیش، جاده نام ترا فقط یک مسیر باریک بود؛ تنها راه رسیدن به این مدرسه پیاده بود. بسیاری از معلمان تازه ازدواج کرده هنگام رسیدن گریه می‌کردند. برای رسیدن به خانه، پیاده به تا تانگ می‌رفتند و سپس از کسی که به فو لو می‌رفت، می‌خواستند آنها را برساند. روزی که باید برای تدریس می‌رفتند، خانواده‌هایشان آنها را در پای تا تانگ پیاده می‌کردند، خداحافظی می‌کردند و سپس پیاده به هر شعبه برمی‌گشتند. مدیر مدرسه، لی تان بنگ، گفت که این مدرسه در مجموع ۱۸ معلم دارد که نیمی از آنها زنان جوان هستند. بسیاری از این زنان تازه ازدواج کرده‌اند و فرزندان خردسالی دارند، با این حال داوطلبانه و به عنوان تصمیمی که عمیقاً در قلبشان ریشه دوانده، تصمیم می‌گیرند که اینجا بمانند.

نام ترا پر از خانه‌هایی است که با فاصله زیاد از هم قرار دارند و گاهی اوقات دختران دائو را در حال گلدوزی در کنار جاده می‌دیدیم. چیزی که توجه ما را جلب می‌کرد، منظره کودکانی بود که صبح‌ها به مدرسه می‌رفتند و بعد از ظهرها برای کاشت برنج یا مراقبت از خواهر و برادرهای کوچکترشان به مزارع برمی‌گشتند، پاهای برهنه و لباس‌های کهنه‌شان در حالی که با خوشحالی در سرمای صبحگاهی به سمت کلاس می‌دویدند، فضا را پر می‌کرد. صدای معلمان هوئونگ و ین که به بچه‌ها املا یاد می‌دادند، از چهار دیوار ساخته شده از تخته‌های چوبی طنین‌انداز می‌شد و به نظر می‌رسید که کمبود، تاریکی و کسالت این مکان را از بین می‌برد. معلم ین گفت: «وقتی برای اولین بار تدریس را شروع کردم، دیدن صحنه‌ای مانند این...»   «زمان‌هایی بود که می‌خواستم به جای دیگری نقل مکان کنم. اما حالا به آن عادت کرده‌ام و می‌خواهم بمانم و به بچه‌ها کمک کنم خواندن و نوشتن را یاد بگیرند.»

مدرسه کوچکی در دره نگوی گیانگ قرار داشت. در کنار کلاس شیب‌دار که از تخته‌های چوبی ساخته شده بود، خوابگاه معلمان قرار داشت. بیشتر معلمان اینجا افرادی از جاهای مختلف بودند که از کوه‌ها بالا رفته و از نهرها عبور کرده بودند تا به این سرزمین دورافتاده برسند و سوادآموزی را گسترش دهند. دانش‌آموزان پابرهنه، با موهای قرمز و لباس‌های نازک و غبارآلود، معصومانه در باد سرد گزنده بازی می‌کردند.

درسی برای دانش‌آموزان کلاس ترکیبی در نام ترا.

شاید برایتان جالب باشد

از مدرسه تا کسب و کار: کالج فناوری ویترونیکس، LG CNS و Letuin High-Tech Vietnam راه‌های جدیدی را برای آموزش حرفه‌ای دیجیتال باز می‌کنند.در ۲۵ ژوئن ۲۰۲۶، کالج فناوری ویترونیکس (VTC) - عضوی از گروه Geleximco - به همراه LG CNS و Letuin High-Tech Vietnam، تفاهم‌نامه‌ای (MOU) برای ارتقای مدل‌های آموزش حرفه‌ای مرتبط با کسب‌وکارها و کاربرد فناوری دیجیتال در آموزش امضا کردند.

یک دانشجوی دختر ویتنامی حتی قبل از دریافت مدرک دیپلم خود، به یک تولیدکننده بزرگ تراشه نیمه‌هادی آمریکایی پیوسته است.حتی قبل از فارغ‌التحصیلی رسمی، نگوین هین می - دانشجوی ممتاز رشته مهندسی کامپیوتر در دانشگاه فناوری اطلاعات (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین) - به لطف دستاوردهای برجسته تحصیلی خود، توسط یکی از شرکت‌های پیشرو در طراحی تراشه‌های نیمه‌هادی در ایالات متحده استخدام شد.

اولین داوطلبان در سال ۲۰۲۶ در دانشگاه ملی اقتصاد پذیرفته شدند.در میان بیش از ۳۰۰ دانشجویی که اخیراً تحت طرح پذیرش مستقیم در دانشگاه ملی اقتصاد پذیرفته شده‌اند، بسیاری از آنها در رقابت ملی دانشجویان ممتاز جوایزی را کسب کرده بودند.

با رسیدن به شعبه نام کت، که معلمان اینجا آن را غمگین‌ترین شعبه می‌نامند، احساس کردم که انگار شعبه‌های مدرسه ابتدایی شماره ۵ گیا فو برای «همگام شدن» با خانه‌های مردم دائو در اینجا تقلا می‌کنند.   با نگاهی به اطراف مدرسه شعبه نام کت، فقط حدود دوازده خانه وجود دارد. نام کت همچنین رکوردهایی دارد که کمتر مدرسه‌ای در کشور می‌تواند با آنها برابری کند: کل مدرسه شعبه فقط دو معلم دارد که مسئول دو کلاس ترکیبی هستند. خانم هین مسئول کلاس ترکیبی پایه‌های دوم، چهارم و پنجم است؛ خانم مائو مسئول کلاس ترکیبی پایه‌های اول، سوم و مهدکودک است. کلاس ترکیبی خانم هین همچنین کمترین تعداد دانش‌آموزی را که تا به حال دیده‌ام دارد، با مجموع تنها شش دانش‌آموز در سه کلاس. روش‌های تدریس از مناطق پایین‌دست مانند کار گروهی یا بحث در چنین کلاس‌های ویژه‌ای عملاً بی‌فایده است. تنها گزینه معلمان این است که کلاس‌ها را از یک کلاس به کلاس دیگر بچرخانند. وقتی رسیدیم، کلاس قبلاً تمام شده بود، اما خطوط گچی که تخته سیاه را به سه بخش تقسیم می‌کرد، هنوز وجود داشت: یک طرف با مسائل جمع و طرف دیگر با...   صداها و قافیه‌ها به خوبی با هم ترکیب نشده‌اند…

ساعت ۱۱:۳۰ صبح، خورشید درست بالای سرمان بود. در مدرسه‌ی شاخه‌ی نام فانگ، تقریباً ۱۵۰۰ متر بالاتر از سطح دریا، ایستاده بودیم و احساس می‌کردیم خورشید به ما نزدیک‌تر است. باد شدیدی می‌وزید، تندبادی چرخان و خشمگین که در دره‌های کوهستانی می‌پیچید و غرش نهر نگوی جیانگ را روی صخره‌ها تقلید می‌کرد. نکته‌ی خاص در مورد مدرسه‌ی شاخه‌ی نام فانگ این بود که هر چهار معلم مرد بودند. آنها در یک خانه‌ی مخروبه، کمتر از ۲۰ متر مربع، با چهار دیوار پوشیده از برزنت، مانند آلونک کارگران ساختمانی، زندگی می‌کردند. معلم بویی وان تیون، یکی از باسابقه‌ترین معلمان این مدرسه، گفت: «وقتی برای اولین بار به اینجا رسیدم، هر چه جلوتر می‌رفتم، منزوی‌تر به نظر می‌رسیدم. تقریباً برگشتم، اما با دیدن اینکه دانش‌آموزان چقدر فقیر و مشتاق یادگیری هستند، نتوانستم خودم را راضی کنم که آنها را رها کنم.»

بردن دانش‌آموزان به اینجا برای رفتن به مدرسه بسیار دشوار است. اکثر بچه‌ها از خانواده‌های محروم می‌آیند و عادت دارند هر روز در مزارع کار کنند. بنابراین، معلمان باید برای آوردن آنها به مدرسه، خانه به خانه بروند. گاهی اوقات، در اواسط مدرسه یا در طول فصل برداشت، بسیاری از کودکان ترک تحصیل می‌کنند و برای کمک به والدین خود به خانه می‌روند. سپس معلمان باید مدام در رفت و آمد باشند تا آنها را متقاعد کنند که به مدرسه برگردند. کمبود کلاس درس نیز مانع بزرگی برای آموزش و یادگیری در این منطقه کوهستانی است. مدیر مدرسه، لی تان بنگ، گفت که دو سال پیش، پروژه‌ای برای بازسازی مدرسه وجود داشت، اما واحد ساختمانی آمد، کلاس‌های درس قدیمی را تخریب کرد، زمین را مسطح کرد و سپس... بدون هیچ اثری آنجا را ترک کرد. خوشبختانه، آنها توانستند از مرکز فرهنگی روستا برای ساخت دو کلاس درس موقت وام بگیرند.

در مسیر مدرسه فرعی نام فانگ به مدرسه اصلی، خانم ین به دره اشاره کرد - جایی که پرچمی در میان درختان برافراشته شده بود و محل مدرسه فرعی نام ترا ۲ را نشان می‌داد.

اواخر بعد از ظهر، مه فروکش کرد و فصل خشک فرا رسید. ژنراتورهای موقت آب کافی برای کار نداشتند و باعث می‌شدند لامپ‌ها در نور کم سوسو بزنند. کامپیوترهایی که توسط اداره آموزش و پرورش ارائه شده بود نیز در کمد باقی مانده بودند زیرا برق کافی برای روشن کردن آنها وجود نداشت. معلم بنگ گفت: «مدرسه اصلی خوش شانس است که مقداری برق دارد. اما در شعبه‌های نام کت و نام فانگ، در طول فصل خشک، معلمان فقط می‌توانند با نور چراغ درس‌های خود را آماده کنند. به همین دلیل است که بسیاری از معلمان می‌نشینند و درس‌های خود را آماده می‌کنند تا زمانی که هوا کاملاً تاریک شود و دیگر نتوانند حروف را ببینند، تنها پس از آن شروع به آشپزی می‌کنند.»

جاده‌ی نام ترا تا تانگ پر از پیچ و خم‌های تند است، مانند تله‌های نامرئی که در مه غلیظ و ابرها پنهان شده‌اند. وقتی نام ترا را ترک می‌کردم، هنوز می‌توانستم صدای آواز بچه‌ها را بشنوم که در دره‌ی سبز، در میان کوهستان وسیع و چشم‌انداز پوشیده از ابر، طنین می‌انداخت.

هر جا که می‌روم، آرزوی آرامش دارم.

زندگی زیباتر می‌شود.

بگذارید کوچکترها بدوند، برقصند و آواز بخوانند.

آفتاب بهاری هر خانه‌ای را زیبا می‌کند.

ایالات متحده - ویتنام: از دست ندهید

ویتنام شرکت‌های آمریکایی را به گسترش سرمایه‌گذاری در فناوری پیشرفته تشویق می‌کند.صبح روز 26 ژوئن، در دفتر مرکزی دولت، هو کوک دونگ، معاون نخست وزیر، آقای جف پلیس، مدیر زنجیره تأمین گروه Coherent (ایالات متحده آمریکا) را به حضور پذیرفت. در طول این دیدار، معاون نخست وزیر تأیید کرد که ویتنام، کسب و کارهای آمریکایی را به گسترش سرمایه‌گذاری، به ویژه در صنایع فناوری پیشرفته، نوآوری و نیمه‌هادی، تشویق می‌کند.

تشویق کسب‌وکارهای آمریکایی به گسترش سرمایه‌گذاری در بخش‌های فناوری پیشرفته.هو کوک دونگ، معاون نخست وزیر، گفت که ویتنام از گسترش فعالیت‌های شرکت‌های آمریکایی در ویتنام، به ویژه در صنایع پیشرفته و بخش‌هایی با ارزش افزوده بالا، استقبال می‌کند.

ویتنام و ایالات متحده همکاری خود را در مقابله با پیامدهای جنگ تقویت می‌کنند.VTV.vn - در 22 ژوئن، دبیر کل و رئیس جمهور، تو لام، وزیر موقت نیروی دریایی ایالات متحده، هونگ کائو، را به حضور پذیرفت.

مان دانگ

منبع: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/day-chu-o-thung-lung-ngoi-giang-142720