آموزش زبان ویتنامی به دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی

مطابق با بخشنامه ۲۳ وزارت آموزش و پرورش، که آموزش و یادگیری زبان ویتنامی را برای کودکان اقلیت‌های قومی قبل از ورود به کلاس اول تنظیم می‌کند، مدارس این استان این برنامه را از طریق اقدامات عملی اجرا کرده‌اند و پایه محکمی برای کمک به دانش‌آموزان در دسترسی آسان به دانش در سایر دروس ایجاد کرده‌اند.

این اولین درس تقویت زبان ویتنامی در سال تحصیلی جدید برای دانش‌آموزان کلاس اول در مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی قومی لونگ کو است.

در ماه آگوست، در ارتفاعات دورافتاده، صداهای «ه» و «آ» از دانش‌آموزان کلاس اول در مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی قومی لونگ کو در سراسر کلاس‌های درس طنین‌انداز می‌شود. بچه‌ها در آغاز سال تحصیلی جدید در یک دوره فشرده زبان ویتنامی شرکت می‌کنند. معلم هوانگ تی تام گفت: «امسال، بیشتر دانش‌آموزان کلاس اول از گروه‌های اقلیت قومی هستند، بنابراین هنوز ویتنامی استاندارد را روان صحبت نمی‌کنند. طبق برنامه وزارت آموزش و پرورش و استان، ما از ابتدای آگوست آموزش فشرده ویتنامی را آغاز کردیم تا به آنها کمک کنیم به محیط یادگیری جدید عادت کنند، روانشناسی خود را تثبیت کنند و عادات و روال‌های یادگیری اولیه را شکل دهند. این همچنین به معلمان کمک می‌کند تا هرگونه مشکل یا محدودیت دانش‌آموزان را به موقع تشخیص دهند تا روش‌های تدریس مناسب اجرا شود.»

در سال تحصیلی 2025-2026، مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی قومی لونگ کو 29 کلاس و 793 دانش‌آموز خواهد داشت. این شامل 4 کلاس کلاس اول با 166 دانش‌آموز است. خانم دونگ تی تان، مدیر مدرسه، گفت: «از ابتدای سال تحصیلی، مدرسه طرحی را تدوین کرده و سازماندهی آموزش پیشرفته زبان ویتنامی برای دانش‌آموزان را با استفاده از مطالب «راهنمای آموزش صحبت به زبان ویتنامی به کودکان» برای همه کلاس‌های کلاس اول هدایت کرده است. همزمان، ما فعالیت‌های آموزشی متنوعی مانند تربیت بدنی و ورزش ، فعالیت‌های تجربی، فعالیت‌های کتابخانه مدرسه و مسابقاتی را برای یادگیری زبان ویتنامی ترتیب می‌دهیم. با پایه خوب در زبان ویتنامی، دانش‌آموزان می‌توانند موضوعات دیگر را راحت‌تر یاد بگیرند، درس‌ها را بهتر بفهمند و بنابراین سریع‌تر و مؤثرتر دانش را در سطح مدرسه ابتدایی یاد بگیرند و جذب کنند. تقویت مهارت‌های زبان ویتنامی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا طبق برنامه آموزش عمومی 2018 به طور مؤثر در فعالیت‌های یادگیری شرکت کنند.»

در مدرسه ابتدایی و متوسطه شبانه‌روزی قومی تونگ نونگ در کمون تونگ نونگ، دانش‌آموزان کلاس اول در آغاز سال تحصیلی جدید، هفته‌های پایانی برنامه «تقویت زبان ویتنامی» خود را ادامه می‌دهند. به گفته مدیر مدرسه، تران تان چی‌ین، این سال تحصیلی دارای ۵ کلاس کلاس اول با ۱۸۲ دانش‌آموز است. این دانش‌آموزان عمدتاً از گروه‌های قومی تای، مونگ و دائو هستند و مهارت‌های زبان ویتنامی آنها محدود است و منجر به خجالتی بودن و دستپاچگی هنگام آمدن به مدرسه و برقراری ارتباط می‌شود. از ۴ آگوست، مدرسه آموزش زبان ویتنامی را اجرا کرده است، برنامه‌ای که چهار هفته به طول می‌انجامد. در کنار این، مدرسه همچنین آگاهی و مسئولیت‌پذیری را در بین والدین، دانش‌آموزان و معلمان در مورد تقویت مهارت‌های زبان ویتنامی برای کودکان اقلیت‌های قومی ترویج می‌دهد. معلمان دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند که در همه زمان‌ها و در همه مکان‌ها - در طول کلاس، زنگ تفریح، مراسم برافراشتن پرچم و فعالیت‌های کلاسی - به زبان ویتنامی صحبت کنند و به آنها کمک می‌کنند تا در مقابل جمعیت اعتماد به نفس و قاطعیت بیشتری داشته باشند. به طور خاص، معلمان به طور فعال تعداد دانش‌آموزانی را که در هر کلاس در سطح پایه تحصیلی با زبان ویتنامی مشکل دارند، شناسایی می‌کنند تا آموزش به موقع ارائه دهند. فرآیند تدریس بر چهار مهارت تمرکز دارد: گوش دادن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن. اکثر دانش‌آموزان، پس از آشنایی با زبان از هفته دوم به بعد، اعتماد به نفس بیشتری پیدا کرده‌اند و با حس اعتماد به نفس وارد سال تحصیلی جدید می‌شوند و راحت‌تر با محیط جدید سازگار می‌شوند.

طبق داده‌های وزارت آموزش و پرورش، در سال تحصیلی 2025-2026، این استان 279 مدرسه ابتدایی، 6645 کلاس/گروه، با 179604 دانش‌آموز خواهد داشت. از این تعداد، 149239 نفر دانش‌آموز اقلیت‌های قومی هستند که 83.1٪ را تشکیل می‌دهند. آماده‌سازی مؤثر کودکان اقلیت‌های قومی به زبان ویتنامی قبل از ورود به کلاس اول، همراه با فعالیت‌های آموزشی و سازماندهی برنامه‌هایی برای افزایش مهارت‌های زبان ویتنامی، از عوامل حیاتی در ارتقاء و بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مناطق اقلیت‌های قومی در سراسر استان خواهد بود.

متن و عکس: My Ly

منبع: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-5f25b88/