امتحان ریاضی ساختار خوبی داشت و همین امر باعث می‌شد داوطلبان نتوانند نمره کامل بگیرند.

خانم فام تو ترانگ، رئیس بخش ریاضیات دبیرستان گالیله (هانوی)، اظهار داشت که در مقایسه با آزمون ریاضیات سال ۲۰۲۵، آزمون ۲۰۲۶ تفکیک بهتری دارد و به تفکر انتقادی و مهارت‌های کاربردی عملی بیشتری در سوالات طراحی شده برای طبقه‌بندی دانش‌آموزان نیاز دارد.

خانم فام تو ترانگ ارزیابی کرد که در محدوده زمانی ۱۲۰ دقیقه‌ای، امتحان ریاضی شامل ۵ سوال بود که تمام حوزه‌های دانش را پوشش می‌داد، مشابه ساختار امتحان ورودی کلاس دهم هانوی ۲۰۲۵، که شرایطی را برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کند تا در طول امتحان احساس اعتماد به نفس داشته باشند.

این محتوا دقیقاً از برنامه درسی آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ پیروی می‌کند و دانش‌آموزان را ملزم می‌کند تا دانش آموخته‌شده را برای حل مسائل به کار گیرند.

خانم ترانگ با اشاره به جنبه‌های جدید آزمون امسال، گفت که این آزمون شامل مسائل عملی با زمینه‌های آشنا بود. این مسائل از نظر دانش دشوار نبودند اما مستلزم آن بودند که دانش‌آموزان دانش آموخته‌شده، مهارت‌های تحلیلی، درک مطلب و توانایی‌های مدل‌سازی ریاضی خود را برای کسب نمره کامل به کار گیرند.

در مورد سطح تمایز، این معلم معتقد است که امتحان به طور مؤثر دانش‌آموزان را دسته‌بندی می‌کند و سؤالات آن سطوح شناختی مختلفی را پوشش می‌دهد: تشخیص، درک و کاربرد.

برخی از سوالات از دشواری بالایی برخوردارند و برای تمایز بین دانش‌آموزان با عملکرد بالا و پایین طراحی شده‌اند، مانند سوال تکمیلی در مورد ساده‌سازی عبارات (بخش 2c)، سوال در مورد هندسه دایره (سوال 4) و سوال در مورد کاربرد نامساوی‌ها (سوال 5).

خانم ترانگ پیش‌بینی کرد دانش‌آموزانی با توانایی تحصیلی متوسط ​​تا بالاتر از متوسط، که به‌طور کامل مرور کرده‌اند، با آزمون‌های نمونه تمرین کرده‌اند و پاسخ‌های خود را با دقت محاسبه و ارائه کرده‌اند، می‌توانند نمراتی بین ۶.۵ تا ۷.۵ امتیاز کسب کنند.

دانش‌آموزانی که عملکرد تحصیلی بالاتر از متوسط ​​یا عالی دارند، و می‌توانند مسائلی را که نیاز به منطق دارند حل کنند و پایه قوی در تفکر انتقادی دارند، می‌توانند نمره ۸ یا بالاتر کسب کنند.

پنجشنبه هونگ

منبع: https://daidoanket.vn/de-thi-toan-phan-hoa-tot-thi-sinh-khong-de-dat-diem-toi-da.html