امتحان ادبیات مستلزم وارد کردن یک کد کپچا بود که «به طرز بی‌سابقه‌ای عجیب» بود.

آزمون TPO - ادبیات شهر هوشی مین برای دانش‌آموزان تیزهوش، با موضوع «این من هستم، یک انسان!»، با گنجاندن جزئیاتی در مورد رمزگشایی کپچاها در متن، بسیاری از مردم را شگفت‌زده کرد.

آزمون ادبیات برای مسابقه دانش‌آموزان تیزهوش پایه دوازدهم در شهر هوشی مین در سال ۲۰۲۶، به دلیل شروع منحصر به فردش، از همان سطرهای اول دانش‌آموزان را شگفت‌زده کرد.

داوطلبان با یک موقعیت فرضی روبرو شدند که با هیچ سوال انشایی سنتی متفاوت بود. قبل از شروع رسمی امتحان، آنها باید با رمزگشایی یک کپچا «ثابت می‌کردند که ربات نیستند». این یک مرحله آشنا هنگام دسترسی به وب‌سایت‌ها است.

برگه امتحان ادبیات برای مسابقه دانش آموزان ممتاز پایه دوازدهم در شهر هوشی مین.

مقدمه‌ی امتحان بسیاری از دانش‌آموزان را شگفت‌زده کرد، زیرا بیشتر شبیه یک عملیات فنی با کامپیوتر بود تا یک انشای معمولی. پس از وظیفه‌ی «اثبات اینکه شما ربات نیستید»، از داوطلبان خواسته شد تا دو متن را بخوانند و در مورد ارزش‌هایی که «انسان‌های اصیل» را تشکیل می‌دهند، بحث کنند و آنها را به معنای «غرور انسانی» ربط دهند.

برگه امتحانی، دانش‌آموزی از دبیرستان Vinh Loc B را با خواندن چند سطر اول، مبهوت کرد. این دانش‌آموز دختر گفت که در ابتدا فکر کرده که با دستور دسترسی به یک وب‌سایت مواجه شده است، نه یک برگه امتحانی.

بسیاری از معلمان معتقدند که این نوع سوال امتحانی هم به شدت با رویدادهای جاری مرتبط است و هم فضایی برای تفکر انتقادی و خلاقیت در بین داوطلبان ایجاد می‌کند.

خانم هو له تان ها، رئیس بخش ادبیات دبیرستان فو نوان، ارزیابی کرد که سوالات امتحانی ارتباط نزدیکی با مسائل عصر دیجیتال مانند فناوری اطلاعات، هوش مصنوعی و این سوال که چگونه افراد می‌توانند هویت خود را حفظ کنند و بدون از دست دادن ارزش‌های انسانی در زندگی، بر فناوری تسلط یابند، دارند.

برای موفقیت در این آزمون، دانشجویان باید از رویدادهای جاری، استعداد ادبی و تفکر خلاق برای ارتباط دادن محتوا با واقعیت برخوردار باشند. با محدودیت زمانی ۱۲۰ دقیقه‌ای، دانشجویان باید بتوانند ایده‌ها را انتخاب کنند، ساختار آنها را سازماندهی کنند و شواهد منطقی ارائه دهند.

آقای بویی کوانگ خای - رئیس بخش ادبیات دبیرستان هونگ ها - نیز با همین دیدگاه اظهار داشت که سوالات امتحانی با دقت و با انتخاب دقیق مطالب طراحی شده‌اند و منعکس‌کننده رویدادهای جاری و ارزش‌های عمیق انسانی هستند.

به گفته آقای خای، کد کپچا در امتحان یک پارادوکس را مطرح می‌کند: در عصر توسعه سریع فناوری، انسان‌ها باید انسانیت خود را قبل از ماشین‌ها "تأیید" کنند. این جزئیات نه تنها واقعیت زندگی دیجیتال را منعکس می‌کند، بلکه باعث تأمل در جایگاه و ارزش انسان در بستر فناوری مدرن نیز می‌شود.

این آزمون با موضوع «این من هستم، یک انسان!» بر مسئله انسانیت و سفر انسان شدن تمرکز دارد. به گفته آقای خای، این موضوعی غنی از فلسفه است اما همچنان با زندگی مرتبط است، به خصوص در بستر جامعه امروزی که فناوری به طور فزاینده‌ای در حال توسعه است. این موضوع نه تنها باعث تأمل در مورد اخلاق و شخصیت می‌شود، بلکه به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا با تجربیات خود ارتباط برقرار کنند.

برای موفقیت در این انشا، دانش‌آموزان باید توانایی خواندن، فهمیدن و خلاصه کردن موضوع از متن ارائه شده را داشته باشند. علاوه بر این، آنها به ظرفیت تفکر انتقادی و استدلال استدلالی در مورد مسائل اجتماعی نیاز دارند.

آزمون برتری دانش‌آموزان دبیرستان شهر هوشی مین در سال ۲۰۲۶ برای دانش‌آموزان پایه دوازدهم، بیش از ۹۰۰۰ شرکت‌کننده در ۱۱ درس داشت که ادبیات یکی از دروس با بیشترین تعداد شرکت‌کننده بود. درصد جوایز اول، دوم و سوم بسته به درس متفاوت بود. دانش‌آموزانی که جایزه اول را کسب می‌کردند، ۱۲ میلیون دونگ ویتنامی از شهر جایزه دریافت کردند.

منبع: https://tienphong.vn/de-van-bat-nhap-ma-captcha-la-chua-tung-co-post1824930.tpo