پیشنهاد اضافه کردن امتیاز امتحانات پایه دهم برای ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان ممتاز

به گفته بسیاری از معلمان و مدیران، آزمون ورودی عمومی پایه دهم هانوی باید به دانش‌آموزانی که جوایز سطح شهر را برنده می‌شوند، امتیاز اضافی بدهد تا انگیزه دانش‌آموزان ممتاز را افزایش دهد.

وزارت آموزش و پرورش هانوی در اواسط نوامبر اعلام کرد که این پیشنهاد را بارها به وزارت آموزش و پرورش ارائه داده است. این وزارتخانه آن را دریافت کرده و در حال بررسی و مطالعه آن است.

پیشنهاد اعطای امتیاز اضافی به دانش‌آموزان ممتاز در آزمون ورودی پایه دهم، توجه بسیاری از والدین و معلمان را به خود جلب کرده است. در یک انجمن، پستی در این زمینه هزاران تعامل را به خود جلب کرد. در کارگاه آموزشی کلیدها که دو هفته پیش توسط دپارتمان برگزار شد، بسیاری از معلمان نیز سیاست‌های تشویقی مناسبی را برای دانش‌آموزان ممتاز پیشنهاد کردند.

دانش‌آموز کلاس نهم دبیرستان کیم گیانگ، تران دِ کویین، که در رشته تاریخ ناحیه تان ژوان رتبه اول را کسب کرده است، در این آزمون شرکت خواهد کرد.

خانم هانگ، مادر کوئین، گفت: «هدف فرزندم کسب مقام سوم یا بالاتر و همچنین پذیرفته شدن در دبیرستان استعدادهای درخشان هانوی-آمستردام، رشته علوم اجتماعی و علوم انسانی است.»

مادر گفت که روند درس خواندن در تیم به پسرش کمک کرده تا در کنار معلمان خوب و باتجربه درس بخواند. بزرگترین نگرانی او و کویین این است که حتی اگر در منطقه یا شهرستان رتبه اول را کسب کند، هنگام شرکت در آزمون عمومی پایه دهم هیچ اولویتی برایش قائل نمی شوند.

خانم هانگ گفت: «به نظر من ندادن امتیاز اضافی به دانش‌آموزان ممتاز در شهر نامناسب است.»

معلمان و مدیران معتقدند که دادن امتیاز اولویت به دانش‌آموزان ممتاز، انگیزه بیشتری برای آنها ایجاد می‌کند و همچنین کار آموزش را تسهیل می‌کند.

والدین و دانش‌آموزان در هانوی در طول آزمون ورودی پایه دهم دبیرستان‌های دولتی، ژوئن ۲۰۲۳، به شماره‌های ثبت‌نام و نمودارهای حوزه امتحانی خود نگاه می‌کنند. عکس: تونگ دین — والدین و دانش‌آموزان در هانوی به شماره‌های ثبت‌نام خود برای آزمون ورودی کلاس دهم در ژوئن ۲۰۲۳ نگاه می‌کنند. عکس: *تونگ دین*

پیش از این، هانوی و بسیاری از استان‌ها و شهرهای دیگر هنوز ۱ تا ۲ امتیاز اولویت به پایه دهم برای دانش‌آموزانی که در سطح شهر جوایزی کسب می‌کردند، اضافه می‌کردند. با این حال، از سال ۲۰۱۴، زمانی که وزارت آموزش و پرورش آیین‌نامه‌هایی را در مورد پذیرش در مقاطع راهنمایی و دبیرستان صادر کرد، این سیاست لغو شده است.

در حال حاضر، هانوی فقط به دانش‌آموزانی که در مرحله مقدماتی جوایز شهری را کسب می‌کنند، در صورت ثبت‌نام در آزمون ورودی مدرسه تخصصی پایه دهم، امتیاز اضافی می‌دهد. امتیاز مقدماتی مجموع نمرات ممتاز دانش‌آموزان در آزمون (۲ تا ۵ امتیاز)، رتبه تحصیلی چهار ساله (۸ تا ۱۲ امتیاز) و نمره فارغ‌التحصیلی از دبیرستان (۲ تا ۳ امتیاز) است. داوطلبان با ۱۰ امتیاز یا بیشتر، واجد شرایط شرکت در آزمون تخصصی هستند.

یک معلم کلاس نهم اظهار داشت: «چون مجموع نمرات بیشتر از ۱۰ است، جایزه دانش‌آموز ممتاز تقریباً بی‌معنی است.»

در همین حال، به گفته این معلم، برای اینکه دانش‌آموزان در تیم دانش‌آموزان ممتاز شهر قرار بگیرند، صرف نظر از اینکه جایزه‌ای برنده شوند یا نه، باید مراحل ارزیابی زیادی را پشت سر بگذارند و زمان، تلاش و هزینه زیادی را صرف کنند.

خانم کوئین از منطقه کائو گیای گفت که سه سال پیش "مقادیر بی‌شماری پول" برای دختر کلاس هشتمی‌اش خرج کرده تا برای امتحان ریاضی آماده شود. به گفته او، این منطقه مدارس راهنمایی باکیفیت زیادی دارد، بنابراین رقابت برای جایزه دانش‌آموز ممتاز نیز شدیدتر است. دخترش علاوه بر ساعات معمول مدرسه و دو کلاس ریاضی در مدرسه در بعدازظهر، حداقل سه کلاس پیشرفته اضافی با معلمان خوب می‌گذراند. عصرها، علاوه بر سایر دروسش، دانش‌آموز دختر به تنهایی به مطالعه ریاضی ادامه می‌دهد.

خانم کوئین گفت: «این تمرینی برای فرزندم است تا در مرحله منطقه‌ای قبول شود، در فهرست مسابقات شهری قرار گیرد و جایزه ببرد.»

به گفته آقای نگوین کائو کونگ، مدیر مدرسه راهنمایی تای تین، ناحیه دونگ دا، این کار پرهزینه و سخت است، اما هنگام بررسی پذیرش در پایه دهم هیچ اولویتی وجود ندارد، بنابراین بسیاری از دانش‌آموزان و والدین هیچ انگیزه‌ای برای شرکت در امتحانات برای انتخاب دانش‌آموزان ممتاز ندارند.

آقای کونگ گفت که بسیاری از مدارس در حال حاضر به همین دلیل در تشکیل تیم‌ها با مشکل مواجه هستند. در همین حال، تشخیص زودهنگام و پرورش دانش‌آموزانی که استعداد طبیعی برای یک موضوع خاص دارند، پایه و اساس فرآیند پرورش افراد برجسته است که به ایجاد منابع انسانی باکیفیت برای آینده کمک می‌کند.

مدیر یک مدرسه راهنمایی در منطقه با دین نیز با این نظر موافق بود. او گفت که هدف کلی امتحانات، ارزیابی و ثبت نتایج تدریس و یادگیری و در نتیجه تشویق و ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان است.

او گفت: «انگیزه‌ها در آموزش و پرورش، به ویژه آزمون دانش‌آموزان ممتاز، باید به طور واضح‌تری تعریف شوند. من از اضافه کردن امتیاز اضافی به آزمون پایه دهم برای دانش‌آموزانی که جوایزی را برنده می‌شوند، حمایت می‌کنم.»

به گفته او، این سیاست فوری ممکن است برای همه اعمال نشود، اما «بسیار ضروری» است که به برندگان رتبه اول اولویت داده شود. این دانش‌آموزان همگی بسیار بااستعداد هستند و اگر آنقدر بدشانس باشند که در آزمون تخصصی اشتباه کنند و رد شوند، حیف خواهد شد. مدارس نیز یک دانش‌آموز بااستعداد را از دست خواهند داد.

در هانوی، علاوه بر ۱۱۹ دبیرستان دولتی زیر نظر وزارت آموزش و پرورش، چهار مدرسه تخصصی زیر نظر دانشگاه‌ها وجود دارد که به‌طور مستقل دانش‌آموزان پایه دهم را جذب می‌کنند. از این تعداد، دانشگاه ملی آموزش و پرورش هانوی و مدرسه تخصصی علوم طبیعی مستقیماً دانش‌آموزانی را که در سطح استان و شهر رتبه اول را کسب کرده‌اند، جذب می‌کنند.

دکتر وو ون تین، مدیر دانشگاه تربیت معلم، با بیان اینکه حداکثر نرخ پذیرش مستقیم ۱۰٪ از هدف، معقول است، گفت: «این امر دانش‌آموزان را تشویق می‌کند و همچنین به مدارس کمک می‌کند تا اولویت مناسبی به افراد دارای توانایی بدهند.»

با این حال، دانشیار دکتر نگوین کوانگ لیو، مدیر دبیرستان استعدادهای درخشان در علوم اجتماعی و انسانی، هشدار داد که اضافه کردن امتیاز و پذیرش مستقیم دانش‌آموزان ممتاز از استان‌ها و شهرستان‌ها در آزمون ورودی پایه دهم می‌تواند باعث بیماری پیشرفت و رقابت شود. این مدرسه، به همراه مدرسه زبان‌های خارجی، امتیاز اولویت اضافه نمی‌کند و مستقیماً دانش‌آموزان را پذیرش نمی‌کند.

آقای لیو در توضیح گفت که این مدرسه هدف آموزش جامع را دنبال می‌کند و دانش‌آموزان را ملزم می‌کند که در بسیاری از دروس مهارت داشته باشند، نه اینکه فقط در یک درس خاص قوی باشند. عدم اضافه کردن امتیاز اولویت و پذیرش مستقیم نیز با هدف ایجاد عدالت برای همه داوطلبان انجام می‌شود.

پسر خانم هانگ با پشتکار برای آزمون ممتاز دانش آموزان شهر درس می خواند. اگرچه مادرش گفت که پسرش برای ورود به کلاس دهم امتیاز اضافی نگرفته است، اما او همچنان روند درس خواندن را «بیشتر مفید تا مضر» می داند.

خانم هانگ گفت: «هدف نهایی فرزند من شرکت در آزمون ورودی رشته تاریخ پایه دهم است، بنابراین حضور در تیم دانش‌آموزان تیزهوش در طول فرآیند آمادگی برای آزمون از او حمایت می‌کند و به او انگیزه می‌دهد تا به دنبال کردن علاقه‌اش ادامه دهد.»

تان هنگ

لینک منبع