رساندن دانش‌آموزان به افق‌های جدید.

«با نگاهی به سفر آن دانش‌آموز کوچک که زمانی خجالتی و سخت‌کوش بود، که اکنون بال‌هایش را گشوده و به افق‌های جدید پرواز کرده است، احساس می‌کنم که تمام فداکاری‌ها، صبر و عشقی که به او دادم، فوق‌العاده ارزشمند بود.»

آقای نگوین شوان هوانگ مین هیو، معلم مدرسه راهنمایی نگو سی لین (بخش تان سون هوا، شهر هوشی مین)، که در سال ۲۰۲۵ جایزه وو ترونگ توآن را دریافت کرد، این مطلب را پس از ۱۸ سال تلاش برای «انتقال شور و اشتیاق» یادگیری زبان فرانسه به دانش‌آموزانش به اشتراک گذاشت.

در طول پنج سال گذشته، آقای نگوین شوان هوانگ مین هیو نه تنها در پشت دستاوردهای نزدیک به ۷۰ دانش‌آموز برجسته در سطوح مختلف بوده است، بلکه نویسنده یک وب‌سایت یادگیری زبان فرانسه با شعار «یادگیری سرگرم‌کننده است، یادگیری عالی است، یادگیری هر روز!» نیز می‌باشد.

« آرایش سرنوشت»

معلم مین هیو معتقد است که آموزش زبان فرانسه مانند پیچش سرنوشت است.

«در سال تحصیلی ۱۹۹۱-۱۹۹۲، من دانش‌آموز دوره راهنمایی بودم که تازه وارد دبیرستان تجربی تربیت معلم (که اکنون دبیرستان سایگون پرکتیس نام دارد) شده بودم. در ابتدا، در سیستم دوزبانه روسی و انگلیسی درس می‌خواندم. با این حال، زندگی همیشه چرخش‌های غیرمنتظره‌ای دارد. بعد از ترم اول، تغییرات مرا مجبور کرد که به سیستم فرانسوی-انگلیسی تغییر دهم.»

معلم نگوین شوان هوانگ مین هیو، درس‌های خشک گرامر را به جلسات جذاب کاوش فرهنگی تبدیل می‌کند.

عکس: سازمان مردم‌نهاد دائو (DAO NGOC THACH)

آقای هیو گفت: «در آن زمان، زبان فرانسه برایم مثل یک صدای عجیب و تا حدودی دست‌نیافتنی بود. اما بعد، رمانتیک بودن لحن آن، ظرافت کلماتش و فرهنگ غنی و زیبای فرانسوی کم‌کم قلب مرد جوانی را که من بودم، بدون اینکه حتی متوجه باشم، تسخیر کرد. از یک برخورد اتفاقی، این عشق به یک عشق کامل تبدیل شد و مرا مجبور کرد کسی شوم که این زبان را به نسل بعدی «منتقل» می‌کند.»

آقای هیو برای موفقیت در تربیت دانش‌آموزان ممتاز، شور و اشتیاق و نوآوری خود را در هر طرح درس در طول فرآیند تدریس حفظ کرده است. آقای هیو معتقد است که برای معلمان، علاوه بر دانش عمیق، مهمترین چیز داشتن شور و اشتیاق است. او همیشه به خود می‌گوید: «برای داشتن دانش‌آموزان ممتاز، معلمان باید دائماً در حال یادگیری باشند.» او تلاش می‌کند تا دروس خشک گرامر را به کاوش‌های فرهنگی جذاب تبدیل کند، جایی که دانش‌آموزان نه تنها واژگان را یاد می‌گیرند، بلکه یاد می‌گیرند که فرانسه و مردم آن را دوست داشته باشند. وقتی با تمام وجود تدریس می‌کنید، دانش‌آموزان آن را با تمام وجود دریافت می‌کنند.

« می‌خواهم دانش‌آموزانم با اعتماد به نفس واقعی پا به دنیای بیرون بگذارند.»

معلمی که جایزه Vo Truong Toan را برنده شد، به اشتراک گذاشت: «با ورود به عصر دیجیتال، زمانی که فناوری Industry 4.0 در هر گوشه‌ای نفوذ می‌کند، می‌دانم که نمی‌توانم بی‌حرکت بمانم. برای آموزش زبان خارجی، فناوری دروازه‌ای به دنیای واقعی است. من شروع به استفاده کامل از فناوری اطلاعات در تدریس کردم، از نرم‌افزارهای تعاملی گرفته تا اتصال دانش‌آموزان به منابع سمعی و بصری دنیای واقعی.»

معلم هیو امیدوار است وقتی دانش‌آموزانش پا به عرصه‌ی وجود می‌گذارند، واقعاً اعتماد به نفس داشته باشند، جرات ابراز وجود داشته باشند و از زبان فرانسه به عنوان کلیدی جهانی برای گشودن قفل آینده‌شان استفاده کنند.

عکس: سازمان مردم‌نهاد دائو (DAO NGOC THACH)

به طور خاص، از زمانی که زبان فرانسه از سال تحصیلی 2022-2023 به عنوان زبان خارجی دوم در مدارس معرفی شد، این معلم فرانسوی گفت که با مشکلات زیادی ناشی از نگرانی والدین و خود دانش‌آموزان مواجه شده است. چگونه می‌توانیم دانش‌آموزان را علاوه بر انگلیسی، عاشق یک زبان جدید کنیم؟ این نگرانی آقای هیو و همکارانش در بخش موضوعی را بر آن داشت تا برای یافتن راه‌هایی برای برانگیختن علاقه آنها تلاش کنند.

آقای هیو برای توانمندسازی دانش‌آموزانش، از سال تحصیلی 2025-2026، در حال تحقیق و به‌کارگیری فناوری و هوش مصنوعی (AI) برای ساخت وب‌سایت www.tiengphapdedang.com بوده است. این وب‌سایت جایی است که دانش‌آموزان می‌توانند به‌طور مستقل تمرین کنند و درس‌هایی مناسب با سطح خود پیدا کنند. آقای هیو گفت: «به لطف دوره‌های هوش مصنوعی در انجمن‌ها، توانستم ایده‌هایم را به محصولات آموزشی ملموس تبدیل کنم، درس‌ها را جذاب‌تر کنم و به دانش‌آموزان اجازه دهم به‌جای یادگیری صرف از کتاب‌های درسی، با زبان «زندگی» کنند.»

به گفته معلم مین هیو، هدف توانمندسازی دانش‌آموزان برای ورود با اعتماد به نفس به جهان با زبانی که آموخته‌اند، هرگز به نمرات ختم نمی‌شود. این معلم به اشتراک گذاشت: «من آرزوی تربیت شهروندان جهانی را دارم. به عنوان رئیس بخش موضوعی، فعالیت‌های زیادی را با همکارانم سازماندهی کرده‌ام، مانند مسابقات سخنرانی عمومی، مسابقات املا و اداره یک باشگاه فرانسوی که ماهی دو بار تشکیل جلسه می‌دهد. در زمینه ظهور زبان‌های چینی، کره‌ای و ژاپنی، حفظ و الهام بخشیدن به زبان فرانسوی - زبانی که عمیقاً با ویتنام مرتبط است - وظیفه‌ای است که من همیشه نگران آن هستم. می‌خواهم دانش‌آموزانم هنگام ورود به جهان اعتماد به نفس داشته باشند، جرات ابراز وجود داشته باشند و از زبان فرانسوی به عنوان یک کلید جهانی برای گشودن قفل آینده خود استفاده کنند.»

به گفته آقای هیو، در طول آن سفر طولانی، «خاطراتی وجود دارد که نه تنها شادی می‌بخشند، بلکه اشک شادی را نیز به چشمانم می‌آورند.» شاید عمیق‌ترین تأثیر بر آقای هیو، داستان شاگردش، نگوین خان گیا، باشد.

معلمی که در سال ۲۰۲۵ جایزه Vo Truong Toan را دریافت کرد، ۱۸ سال از عمر خود را وقف «انتقال شور و اشتیاق» یادگیری زبان فرانسه به دانش‌آموزانش کرده است.

عکس: سازمان مردم‌نهاد دائو (DAO NGOC THACH)

معلم هیو در حالی که داشت تعریف می‌کرد، بغض گلویش را گرفت: «سال‌های تحصیلی ۲۰۲۰-۲۰۲۱ و ۲۰۲۱-۲۰۲۲ را به وضوح به یاد دارم. خانواده‌ی خان گیا در شرایط بسیار سختی بودند؛ مادر مجردش برای بزرگ کردن فرزندانش تقلا می‌کرد. شغلش ناپایدار بود و بار تأمین معاش خانواده بر دوشش سنگینی می‌کرد، طوری که گاهی اوقات رفتن گیا به مدرسه تقریباً غیرممکن به نظر می‌رسید. من به عنوان معلم کلاس هشتم گیا، هوش و ذکاوت او را می‌دیدم. من نه تنها به او زبان فرانسه یاد می‌دادم، بلکه بار مالی را نیز به دوش می‌کشیدم و خانواده‌اش را تشویق می‌کردم تا بر سخت‌ترین دوران غلبه کنند. می‌خواستم او بفهمد که در مسیر تحصیلی‌اش تنها نیست.»

این دانش‌آموز جوان معلم فداکار خود را ناامید نکرد. در سال تحصیلی 2021-2022، نگوین خان گیا عملکرد درخشانی داشت و در مسابقه زبان فرانسه در سطح شهر برای دانش‌آموزان با استعداد، جایزه دوم را کسب کرد و با موفقیت در یک دبیرستان تخصصی معتبر پذیرفته شد و به رویای خود جامه عمل پوشاند.

معلم هیو داستان را ادامه داد: در آغاز سال تحصیلی 2025-2026، مادر خان گیا از خوشحالی منفجر شد و اعلام کرد: «معلم، گیا رسماً بورسیه کامل دانشگاه آیووا (ایالات متحده آمریکا) را دریافت کرده است!»

معلمی که این جایزه معتبر را از وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین دریافت کرد، گفت: «با خواندن پیام، اشک از چشمانم جاری شد. با نگاهی به سفر گذشته از یک دختر کوچک خجالتی و پرتلاش به کسی که اکنون بال‌هایش را گشوده و به افق‌های جدید پرواز کرده است، احساس می‌کنم تمام فداکاری‌ها، صبر و عشقی که نثارشان کرده‌ام، فوق‌العاده ارزشمند بوده‌اند. این گرانبهاترین پاداش و فراموش‌نشدنی‌ترین خاطره در دوران حرفه‌ای من به عنوان یک مربی است. در نهایت، خوشبختی یک معلم، دیدن رشد و اوج گرفتن دانش‌آموزانش است!»

مدل جامع تحول دیجیتال

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، وب‌سایت www.tiengphapdedang.com نه تنها یک ابزار یادگیری ساده، بلکه یک مدل جامع و موفق تحول دیجیتال برای آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی است. این پلتفرم با ادغام استراتژیک فناوری هوش مصنوعی و تمرکز بر تجربه کاربری، ارزش برتر را در مقایسه با روش‌های سنتی ایجاد کرده است.

این وب‌سایت با یک نقشه راه توسعه روشن که بر بهبود کیفیت محتوا، فناوری و مشارکت اجتماعی متمرکز است، نه تنها یک راه‌حل فناوری برای یک موضوع، بلکه یک طرح مقیاس‌پذیر برای پرداختن به شکاف‌های ارتباطی و اثربخشی سیستمی در آموزش زبان است. پروژه معلمان مدرسه متوسطه Ngo Si Lien با پرداختن همزمان به مشکلات دانش‌آموزان (فقدان جهت‌گیری)، معلمان (بار اضافی) و والدین (فقدان ارتباط)، یک اکوسیستم یادگیری پایدار ایجاد کرده است که پتانسیل عظیم تحول دیجیتال را در شکل‌دهی به آینده آموزش دیجیتال نشان می‌دهد.

منبع: https://thanhnien.vn/dua-hoc-sinh-den-nhung-chan-troi-moi-185260130190515958.htm