آوردن کتاب برای دانش‌آموزان در مناطق اقلیت‌های قومی.

بهبود مهارت زبان ویتنامی برای دانش‌آموزان، به ویژه دانش‌آموزان مدارس ابتدایی از مناطق اقلیت‌های قومی، کلید کمک به آنها در تسلط بر سایر دروس است. بنابراین، بسیاری از مدل‌های عملی تدریس و یادگیری برای جذاب‌تر و جالب‌تر کردن زبان ویتنامی برای دانش‌آموزان اجرا شده است. آخر هفته گذشته، مدرسه ابتدایی و متوسطه دونگ گیانگ (منطقه هام توآن باک) به طور مشترک یک فعالیت بسیار معنادار و لذت‌بخش را در حیاط مدرسه برگزار کرد: «جشنواره فرهنگ کتاب و کتابخوانی».

دانش‌آموزان در کتابخانه سیار، کتاب انتخاب می‌کنند.

برنامه تا ساعت ۷ صبح شروع نشد، اما بیش از ۴۰۰ دانش‌آموز از این مدرسه در منطقه‌ای متعلق به اقلیت‌های قومی خیلی زود رسیده بودند تا منتظر این رویداد باشند. چشمان آنها خودروی کتابخانه سیار کتابخانه استانی را که در مقابل حیاط مدرسه توقف کرده بود، دنبال کرد و سپس آن را احاطه کرد.

آقای نگوین مین دات، مدیر مدرسه ابتدایی و متوسطه دونگ گیانگ، ظاهراً با درک شور و شوق دانش‌آموزان، گفت: «این مدرسه ۶۱۰ دانش‌آموز دارد که بیش از ۸۰٪ آنها از گروه‌های اقلیت قومی هستند. از این تعداد، ۴۰۰ نفر در مدرسه ابتدایی و ۲۱۰ نفر در مدرسه متوسطه هستند. خانواده‌های آنها هنوز از نظر مالی در مضیقه هستند، بنابراین خرید کتاب و داستان برای خواندن نادر است. اگرچه مدرسه یک مدل «کتابخانه سبز» برای کمک به دانش‌آموزان در دسترسی به کتاب‌های بیشتر ایجاد کرده است، اما تعداد عناوین هنوز متنوع یا جذاب نیست. بنابراین، دریافت قفسه‌های کتاب اضافی با نزدیک به ۱۰۰۰ کتاب در طول «جشنواره فرهنگ کتاب و کتابخوانی» در سال ۲۰۲۴، مطالب خواندنی بیشتری را در اختیار معلمان و دانش‌آموزان قرار می‌دهد.» به طور خاص، فعالیت‌های کتابخانه سیار صرفاً در مورد ارائه کتاب و داستان نیست، بلکه در مورد کمک به کودکان برای دسترسی به دانش به اشکال مختلف، مانند دسترسی به اینترنت، تماشای تلویزیون، توسعه مهارت‌های خودآموزی و خواندن، کار گروهی، بازی‌ها و آزمون‌های هوش هیجانی از طریق فیلم‌هایی درباره آتش‌نشانان است... همه اینها با هدف بهبود دانش آنها و تقویت مهارت‌های زبان ویتنامی آنها انجام می‌شود.

img_9933.11.jpg — کتابخانه سیار به کودکان کمک می‌کند تا به اشکال مختلف به دانش دسترسی پیدا کنند.

کی تی چائو، دانش‌آموز کلاس هشتم، در حالی که کتابی برای نوجوانان در دست داشت، با هیجان گفت: «در خانه، هیچ کتاب یا داستانی برای خواندن ندارم، بنابراین به لطف فعالیت‌های مدرسه، توانسته‌ام کتاب‌های خوب زیادی بخوانم.»

خانم Luong Thi Viet Anh دانش آموزان را در خواندن کتاب راهنمایی می کند.

خانم لونگ تی ویت آن، معلم کلاس پنجم ب، که ۲۴ سال سابقه تدریس در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی دارد، گفت: «بیشتر والدین مشغول فعالیت‌های اقتصادی هستند و توجه کمی به آموزش فرزندانشان دارند. حتی اگر فرصت رفتن به مرکز منطقه یا شهر فان تیت را داشته باشند، فقط اسباب‌بازی و غذا می‌خرند و فرزندانشان را به کتاب‌فروشی نمی‌برند. از آنجایی که زبان ارتباطی روزانه کودکان، زبان قومی آنهاست، معلمان برای افزایش مهارت‌ها و دانش زبان ویتنامی آنها، همیشه دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند که با صدای بلند برای یکدیگر بخوانند، در جلسات صبحگاهی بخوانند و برای هر موضوع، مطالب تکمیلی پیدا کنند تا دانش خود را گسترش دهند و آموخته‌های خود را در زندگی واقعی به کار گیرند. علاوه بر این، دانش‌آموزان موظفند در کلاس‌ها شرکت کنند و با معلمان تعامل داشته باشند تا کیفیت درس‌ها را بهبود بخشند و به افزایش فرهنگ مطالعه دانش‌آموزان و معلمان کمک کنند.»

کتاب.jpg — مدیران گروه‌ها و معلمان به همراه دانش‌آموزان کتاب می‌خوانند.

تصویر مدیران و معلمان بخش‌ها که در جشنواره فرهنگ مطالعه در حیاط مدرسه ابتدایی و متوسطه دونگ گیانگ در کنار دانش‌آموزان شرکت می‌کنند، واقعاً دلگرم‌کننده و معنادار است. آقای نگوین لو تان - معاون مدیر بخش اطلاعات و ارتباطات - گفت: در سال‌های آینده، این جشنواره همچنان در اولویت سازماندهی در سطح مردمی، در مناطق محروم، قرار خواهد گرفت تا به اهدای دانش و ایجاد ارزش‌های پایدار برای توسعه جنبش مطالعه در جامعه کمک کند.

منبع