فشار روی بچه‌ها را کم کنید.

اینکه چگونه می‌توان از بزرگ شدن کودکان بدون فشار اطمینان حاصل کرد، سوالی است که بسیاری از مردم به آن فکر می‌کنند. با شناخت علل این وضعیت، خانواده‌ها، مدارس و جامعه باید با هم همکاری کنند تا از کودکان محافظت و مراقبت کنند و بهترین فرصت‌های ممکن را برای آنها فراهم کنند.

فشار ناشی از نمرات و دستاوردها.

به گفته لی آنه وین، مدیر موسسه علوم آموزشی ویتنام، بسیاری از مطالعات نشان داده‌اند که در سطح دبستان، دانش‌آموزان نباید تحت فشار میزان دانش، دستاوردها یا نمرات قرار گیرند. در عوض، آنها باید در شخصیت، نگرش و مهارت‌های ضروری آموزش ببینند تا در زندگی اعتماد به نفس و انعطاف‌پذیری داشته باشند. این یک مرحله اساسی و حیاتی برای رشد همه‌جانبه کودک است. با این حال، ما اغلب بیش از حد بر روی چیزهای به راحتی قابل اندازه‌گیری، مانند نمرات یا نتایج امتحانات، تمرکز می‌کنیم و آنها را به انتظارات تبدیل می‌کنیم و فراموش می‌کنیم که مهمترین چیز کمک به کودکان برای ایجاد یک پایه محکم و اعتماد به نفس برای ادامه مسیر طولانی پیش رو است.

دانش‌آموزان در مدرسه ابتدایی ویت‌لپ (منطقه تان ین، استان باک گیانگ) در زنگ تفریح. عکس: وان آن.

طبق آیین‌نامه پذیرش دانش‌آموزان دوره متوسطه و دبیرستان مصوب سال ۲۰۲۵ وزارت آموزش و پرورش ، هدف از اعمال یک روش پذیرش یکپارچه در سطح کشور برای دانش‌آموزان ورودی پایه ششم، کاهش فشار تحصیلی، جلوگیری از وضعیتی که در آن هر منطقه روش پذیرش خاص خود را دارد و منجر به نابرابری می‌شود، و جلوگیری از اجبار دانش‌آموزان به گذراندن کلاس‌های اضافی برای آمادگی در آزمون ورودی است.

شاید برایتان جالب باشد

بیایید با هم برای ساخت یک «سپر» جهت محافظت از کودکان در عصر دیجیتال تلاش کنیم.همزمان با ماه اقدام کودکان ۲۰۲۶ با شعار «کودکان شاد، ایمن و با اعتماد به نفس در عصر دیجیتال»، بعدازظهر ۳ ژوئن در هانوی، وزارت بهداشت مادران و کودکان و اکوسیستم مراقبت‌های بهداشتی Tam Anh - VNVC - ECO - Nutrihome توافقنامه همکاری برای راه‌اندازی همزمان یک کمپین جامع مراقبت‌های بهداشتی برای کودکان و زنان در سراسر کشور امضا کردند.

به همین ترتیب، آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، با دو درس اجباری و دو درس اختیاری، تعداد دروس را نیز در مقایسه با سال‌های گذشته کاهش داده است. این امر نه تنها به کاهش فشار امتحان کمک می‌کند، بلکه به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد که دروسی را انتخاب کنند که با توانایی‌ها، علایق و آرزوهای شغلی آنها مطابقت داشته باشد، که این امر بسیار ارزشمند و مورد استقبال جامعه است.

اخیراً، بخشنامه ۲۹ که تدریس خصوصی اضافی برای دانش‌آموزان دبستان را به جز در زمینه‌های هنر، ورزش و آموزش مهارت‌های زندگی ممنوع می‌کند، مورد استقبال عموم قرار گرفته است زیرا به کودکان کمک می‌کند تا دوران کودکی خود را به طور کامل زندگی کنند و به آنها اجازه می‌دهد در خارج از ساعات مدرسه بازی کنند، تفریح ​​کنند و دانش و مهارت‌های ضروری را بیاموزند. پیش از این، وزارت آموزش و پرورش تغییراتی در مقررات مربوط به آزمون و ارزیابی فرآیند یادگیری دانش‌آموزان دبستان ایجاد کرده بود و بر توسعه شایستگی‌های یادگیرندگان تمرکز داشت، نه تنها ارزیابی بر اساس نمرات، بلکه بر اساس نظرات و ارزیابی‌های پیشرفت هر دانش‌آموز.

مجموعه‌ای از راه‌حل‌های اجرا شده توسط بخش آموزش و پرورش در سال‌های اخیر، به دلیل کمک به کاهش فشار بر کودکان، مورد تحسین کارشناسان قرار گرفته است. با این حال، فشار برای موفقیت و نمرات، که از خانواده و محیط اجتماعی اطراف ناشی می‌شود، مانع از آن می‌شود که کودکان شادی و معصومیت مناسب سن خود را تجربه کنند.

دانشیار تران تان نام - معاون رئیس دانشگاه آموزش و پرورش (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) خاطرنشان کرد که ما در حال حاضر در دنیایی از فشار زندگی می‌کنیم. والدین، معلمان و همچنین کودکان تحت فشار هستند. بنابراین، مهم است که والدین و معلمان، کودکان را به مهارت‌هایی مجهز کنند تا توانایی‌های خود را توسعه دهند و ظرفیت خود را برای سازگاری با فشار بهبود بخشند و به آنها کمک کنند تا با فشار به طور مثبت‌تری روبرو شوند.

بهترین‌ها را به بچه‌ها هدیه دهید.

به گفته تریو تی تان ها، مدیر مدرسه متوسطه وین ین (استان وین فوک)، این مدرسه علاوه بر تمرکز بر راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش، استراتژی ایجاد تعادل بین روانشناسی و بازی دانش‌آموزان را دنبال می‌کند، به طوری که هر روز در مدرسه شاد باشد. بر این اساس، مدرسه به طور مداوم فعالیت‌های گروهی مناسبی را سازماندهی می‌کند و مشارکت دانش‌آموزان را تشویق می‌کند، مانند رقص‌های محلی، اجراهای گروهی، مسابقات "به صدا درآوردن زنگ طلایی" و باشگاه‌های ورزشی و هنری. این مدرسه همچنین از روانشناسان دعوت می‌کند تا از طریق گفتگو در مورد نسل Z، سلامت روان مدرسه و جلوگیری از خشونت در مدرسه، "استرس" دانش‌آموزان را کاهش دهند. کارگاه‌های حرفه‌ای و جلسات مهارت‌های زندگی نیز فضایی آرام برای معلمان و دانش‌آموزان ایجاد می‌کنند. بنابراین، دانش‌آموزان در اینجا سخت درس می‌خوانند و سخت بازی می‌کنند و به بیدار شدن خلاقیت و استعدادهای خود کمک می‌کنند و در نتیجه دستاوردهای بالایی در مسابقات در همه سطوح کسب می‌کنند.

شاید برایتان جالب باشد

نایب رئیس کمیته مردمی استان، لام های گیانگ، از مراحل آماده‌سازی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ بازدید می‌کند.(GLO) - در تاریخ ۴ ژوئن، لام های گیانگ، نایب رئیس کمیته مردمی استان گیا لای و رئیس کمیته راهبری آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ در استان گیا لای، از کارهای آماده سازی برای این آزمون در چندین حوزه امتحانی در این استان بازدید کرد.

دیدگاه «قرار دادن کودکان در مرکز توجه، دادن بهترین‌ها به آنها» و گوش دادن و پاسخ دادن به افکار و آرزوهای آنها بارها مطرح شده است، اما اجرای آن در عمل برای خانواده‌ها، مدارس و جامعه آسان نیست. بر این اساس، والدین باید مسئولیت خود را در پرورش و آموزش فرزندان خود برای تبدیل شدن به شهروندان مفید، همگام شدن و سازگاری با انقلاب علمی و فناوری فعلی انجام دهند، اما آنها همچنین باید فرزندان خود را تشویق و درک کنند تا فشار بیش از حدی که می‌تواند بر رشد روانی و جسمی آنها تأثیر بگذارد، بر آنها وارد نشود.

به گفته ها دین بون، نایب رئیس انجمن حمایت از حقوق کودکان ویتنام، در آینده، لازم است که به بهبود سیستم سیاست‌ها و قوانین مربوط به حمایت و مراقبت از کودکان ادامه داده شود. این شامل ایجاد و اعلام سازوکارهایی برای اجرای جامع و کامل همه حقوق کودکان، اطمینان از اینکه هیچ حقی نادیده گرفته نمی‌شود و همه حقوق به طور هماهنگ و منطقی اجرا می‌شوند، می‌شود.

منبع: https://daidoanket.vn/giam-ap-luc-doi-voi-tre-em-10302034.html