دشواری در حفظ کلاس و معلم در منطقه دشوار

GD&TĐ - در طول تابستان، هیئت‌های مدارس در مناطق دورافتاده به طور فعال به دنبال معلمان قراردادی هستند و اطمینان حاصل می‌کنند که تا اول آگوست، معلمان کافی در کلاس برای شرکت در فعالیت‌های آموزشی قبل از سال تحصیلی جدید وجود داشته باشد.

حفظ معلمان قراردادی

مدرسه شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه ترا وان برای اقلیت‌های قومی (ترا وان، دا نانگ ) در سال تحصیلی 2024-2025، 17 معلم قراردادی دارد. از این تعداد، 14 نفر معلم دبستان و 3 نفر معلم دبیرستان هستند. آقای نگوین خاچ دیپ - مدیر مدرسه - گفت: «برای «حفظ» معلمان، قرارداد سال تحصیلی 2024-2025 را در 31 مه فسخ کردیم و از اول ژوئن قرارداد جدیدی امضا کردیم.»

بنابراین، در طول دو ماه تابستان، معلمان هنوز حقوق و حق بیمه اجتماعی را از مدرسه دریافت می‌کنند. در طول دو ماه تابستان، معلمان وظایفی مانند بررسی‌های عمومی، تکمیل سوابق و دفاتر برای بایگانی، تدریس خصوصی به دانش‌آموزانی که شرایط لازم برای آزمون مجدد و ارزیابی مجدد در تابستان را ندارند... را انجام می‌دهند.

علاوه بر تمدید قرارداد ۱۷ معلم، مدرسه شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه ترا وان همچنین با ۷ معلم برای تأمین نیازهای آموزشی سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ قرارداد امضا کرد. این افراد شامل ۴ معلم دبستان و ۳ معلم دبیرستان می‌شوند.

به همین ترتیب، مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی ترا لنگ ۱ برای اقلیت‌های قومی (ترا لنگ، دا نانگ) ۱۲ معلم قراردادی دارد. در طول ۲ ماه تابستان، این معلمان همچنان حقوق کامل دریافت می‌کنند و مزایای بیمه اجتماعی آنها تضمین شده است. آقای لو هوی فونگ - مدیر مدرسه - گفت که با این روش «حفظ»، مدرسه معلمان کافی برای موسیقی، هنرهای زیبا و فناوری اطلاعات دارد و مجبور نیست معلمانی را که تخصص ندارند برای تدریس کلاس‌ها مانند سال‌های تحصیلی گذشته ترتیب دهد.

در همین حال، دبیرستان هونگ پونگ (هونگ پونگ، کوانگ تری ) با توجه به تعداد استاندارد کلاس‌ها، با کمبود ۲ معلم مواجه است. اطلاعات از مدیر نگوین هوو تین: «این مدرسه یک معلم ریاضی جایگزین دارد که داوطلب شده یک سال دیگر در آنجا بماند. در سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶، این مدرسه در مقایسه با سال قبل، ۱ کلاس دهم دیگر را ثبت نام خواهد کرد.»

بنابراین، ساختار معلمان برای هر موضوع هنوز کافی است، اما کمبود معلم برای تدریس دروسی مانند راهنمایی شغلی، آموزش محلی و فعالیت‌های تجربی وجود خواهد داشت... مدرسه به اداره آموزش و پرورش کوانگ تری گزارش داده و پیشنهاد کرده است که 2 معلم دیگر را به موقع اضافه کند تا قبل از شروع سال تحصیلی جدید ترتیب داده شود.

معلمان و دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی چو وان آن برای اقلیت‌های قومی (ترا تاپ، دا نانگ). عکس: NTCC

تسریع توسعه حرفه‌ای

مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی چو وان آن برای اقلیت‌های قومی (ترا تاپ، دا نانگ) دارای ۶ معلم با قراردادهای تمدید شده و ۳ معلم قراردادی جدید است.

در ماه اوت، علاوه بر سمینارهای آموزش معلمان که توسط وزارت آموزش و پرورش دانانگ برگزار شد، مدرسه شبانه‌روزی ابتدایی چو وان آن، روسای گروه‌های حرفه‌ای را موظف کرد تا راهنمایی‌های بیشتری را برای معلمان قراردادی جدید ارائه دهند. علاوه بر این، شورای آموزشی مدرسه وقت خود را بر اصلاح اطلاعات موجود در کتاب‌های درسی، مواد آموزشی محلی... مربوط به ادغام مرزهای اداری و مدل دولتی دو سطحی متمرکز کرد.

به گفته مدیر مدرسه، ترونگ کونگ موت، همه معلمان قراردادی جدید دارای مدرک لیسانس آموزش ابتدایی هستند. آنها در طول دوره آموزشی خود با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ آشنا شده‌اند و مدرسه امیدوار است که آنها به سرعت در هنگام تدریس عملی به سطح مورد نظر برسند.

در مدرسه شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه ترا وان برای اقلیت‌های قومی، قبل از امضای قرارداد با معلم جدید، مدرسه همچنین اطلاع داد که ظرف ۳ ماه، تیم حرفه‌ای و هیئت مدیره، نظارت و بازدید از کلاس را برای نظارت بر کیفیت فعالیت‌های آموزشی افزایش خواهند داد. در صورت عدم رعایت الزامات، این واحد قرارداد را تمدید نخواهد کرد.

در راستای آماده‌سازی برای سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶، مدرسه شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه ترا وان برای اقلیت‌های قومی قصد دارد مدل تعیین معلمان برای تدریس را تغییر دهد. «در آینده نزدیک، می‌توانیم یک کلاس را برای آزمایش انتخاب کنیم. به عنوان مثال، برای کلاس چهارم، مدرسه معلمی را که در تدریس زبان ویتنامی مهارت دارد، برای تدریس هر ۴ کلاس در کلاس انتخاب خواهد کرد.»

آقای دیپ اعلام کرد: «بنابراین، دو معلم وجود دارند که ریاضی و ویتنامی را به صورت فشرده برای کل پایه چهارم تدریس می‌کنند. دروس باقیمانده توسط معلمان دیگر ارائه می‌شود. در طول جلسات تدریس تخصصی، همه معلمان این پایه، ویتنامی و ریاضی را برای بهبود تخصص خود تدریس خواهند کرد.»

برای معلمان قراردادی جدید، مدرسه شبانه‌روزی ابتدایی ترا لنگ ۱ برای اقلیت‌های قومی، سیاستی دارد که آنها را برای تدریس در مدرسه کمون منصوب می‌کند. به گفته آقای لی هوی فونگ، با چنین ترتیب کلاسی، معلمان جدید از معلمان باتجربه در سازماندهی فعالیت‌های تدریس، تدوین برنامه‌های درسی و مدیریت کلاس‌های درس، به موقع پشتیبانی و مشارکت دریافت خواهند کرد...

آقای نگوین تان تو - نایب رئیس کمیته مردمی کمون ترا تان (دا نانگ)، گفت که منطقه باک ترا مای (که قبلاً کوانگ نام نام داشت) آزمونی را برای استخدام کارمندان دولت در بخش آموزش ترتیب داده است، بنابراین اساساً، معلمان به اندازه کافی تکمیل شده‌اند. اخیراً، کمیته مردمی کمون همچنین به مدارس دستور داده است که معلمان را به طور معقول برای تدریس در کلاس درس ترتیب دهند و معلمان را به انجام کارهای همزمان مانند معلم کلاس، سرگروه و ... اختصاص دهند تا از کمبود معلم محلی جلوگیری شود.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/gian-nan-giu-lop-giu-thay-noi-vung-kho-post744694.html