آموزش فشرده

بسیاری از خوانندگان نگرانی‌های خود را ابراز می‌کنند و امیدوارند که مطبوعات تا انتها آنها را همراهی کنند تا راه حل قطعی از سوی مسئولان پیدا شود. احساس می‌شود که آنها نمی‌دانند به کجا باید مراجعه کنند!

«وزارت آموزش و پرورش به مدارس دستور می‌دهد که فقط برنامه درسی اصلی را آموزش دهند، پس چرا اینقدر سخت است؟» سوالی است که مورد توافق بسیاری قرار گرفته است. شاید قبل از اینکه فرزندانی به مدرسه بروند، فردی که این سوال را می‌پرسد آنقدر افراطی نباشد که نخواهد مدارس هیچ موضوع یا فعالیت آموزشی فراتر از برنامه درسی چارچوب وزارت آموزش و پرورش را در برنامه خود بگنجانند. با این حال، نحوه اجرای این سیاست توسط مدارس، آن را تحریف کرده است. پس از سال‌ها مجاز بودن مدارس به گنجاندن فعالیت‌های تکمیلی، تقویت‌شده و آموزشی (با پرداخت هزینه)... مدت‌هاست که والدین با این سوال دست و پنجه نرم می‌کنند که آیا باید در ابتدای هر سال تحصیلی داوطلبانه فرزندان خود را برای این فعالیت‌ها ثبت‌نام کنند یا خیر.

آنچه اخیراً بیشترین انتقاد عمومی را برانگیخته است، اقدام مدارس در «گنجاندن» دروس/فعالیت‌های آموزشی تکمیلی و تلفیقی در برنامه درسی عادی است. امسال، پس از انتشار مجموعه‌ای از اسناد توسط وزارت آموزش و پرورش و انجام اقدامات اصلاحی، وضعیت تا حدودی بهبود یافته است. با این حال، این بدان معنا نیست که مدارس بازگشت دروس اختیاری به معنای واقعی خود را می‌پذیرند.

تدریس فوق برنامه به طور فزاینده‌ای پیچیده می‌شود! این نویسنده پس از مشاهده مدارس متعدد که از "ترفندهای" مختلف برای مجبور کردن والدین به انتخاب استفاده می‌کنند، باید این موضوع را ابراز کند. کلاس‌های عادی در سطح دبستان مملو از جمعیت هستند و قبل از ساعت 3 بعد از ظهر پایان می‌یابند و پس از آن کلاس‌های غیر عادی، تدریس تکمیلی و برنامه‌های مشارکتی آغاز می‌شود... اکثر والدین نمی‌توانند در آن زمان کار خود را برای بردن فرزندانشان ترک کنند، بنابراین مجبور می‌شوند فرزندان خود را برای چند درس اضافی در مدرسه ثبت نام کنند و اساساً هزینه اضافی برای مراقبت از کودک پرداخت می‌کنند.

برخی مدارس کلاس‌هایی را که برنامه‌های تلفیقی زبان انگلیسی، دوره‌های بین‌المللی زبان انگلیسی و غیره ارائه می‌دهند، به عنوان «کلاس‌های گزینشی» طبقه‌بندی می‌کنند و بهترین معلمان مدرسه را برای تدریس آنها تعیین می‌کنند. این نوع رویکرد «بسته‌ای» والدین، حتی آنهایی که به برنامه‌های تلفیقی زبان انگلیسی مدرسه نیازی ندارند، را مجبور می‌کند که با شهریه بسیار بالاتر در آنها شرکت کنند. گذشته از همه اینها، چه کسی نمی‌خواهد فرزندش توسط معلمان عالی آموزش ببیند؟!

وقتی جدول زمانی طوری تنظیم می‌شود که بیشتر با ترتیبات آموزشی موسسه‌ی همکار مطابقت داشته باشد تا با برنامه‌های یادگیری دانش‌آموزان و زمان‌های رفت و برگشت والدین. برخی حتی توضیح می‌دهند که اگر تمام ساعات مدرسه‌ی همکار خارج از ساعات کلاس‌های عادی متمرکز شود، موسسه‌ی همکار قادر به ارائه‌ی معلم کافی نخواهد بود، زیرا یک موسسه‌ی واحد اغلب با چندین مدرسه در منطقه همکاری می‌کند.

بسیاری از والدین و کارشناسان آموزش و پرورش معتقدند که زمان آن رسیده است که بخش آموزش و پرورش در این مورد راهنمایی‌های قاطعی ارائه دهد، زیرا نمی‌توان به والدین و دانش‌آموزان اجازه داد که به دلیل مسائل به ظاهر «فرعی» یا «اضافی» مانند این، اعتماد خود را به آموزش و پرورش از دست بدهند.

منبع: https://thanhnien.vn/giao-duc-chen-ep-185241018230014286.htm