
معلمان و دانشآموزان مدرسه ابتدایی تران کوک توان در جزیره لای سون. عکس: هان چائو
در حال حاضر، کل منطقه اداری ویژه دارای ۱۰ مدرسه است. شبکه مدارس پایه مطابق با برنامهریزی مسکونی تنظیم شده است و نیازهای یادگیری دانشآموزان در تمام سطوح را برآورده میکند. ۳ پیشدبستانی با ۷ مکان وجود دارد که ۴ مکان از آنها به طور موقت در مدارس متوسطه قرار دارند. در سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶، کل منطقه اداری ویژه دارای ۲۷ کلاس با ۶۰۳ کودک خواهد بود. سطح دبستان دارای ۳ مدرسه با ۴۶ کلاس و ۱۰۹۲ دانشآموز است؛ و ۱ مدرسه ابتدایی و راهنمایی با ۲۵ کلاس و ۵۶۱ دانشآموز. سطح دبیرستان دارای ۱ مدرسه راهنمایی و ۲ مدرسه راهنمایی با مجموع ۳۸ کلاس و ۱۲۱۳ دانشآموز است. در حال حاضر، ۶ مدرسه از ۱۰ مدرسه در منطقه اداری ویژه، استانداردهای ملی سطح ۱ را رعایت میکنند.
در طول سالها، بودجه دولت، سرمایهگذاری در ساخت و تعمیر مدارس، تکمیل تجهیزات آموزشی، کتابخانهها و اتاقهای کاربردی را در اولویت قرار داده است. تا به امروز، سیستم ۱۱۷ کلاس درس از پیشدبستانی تا دبیرستان به طور محکم ساخته شده است و الزامات سازماندهی فعالیتهای آموزشی را برآورده میکند و به تدریج شرایط تدریس و یادگیری را در منطقه جزیره بهبود میبخشد. با این حال، بزرگترین مشکل در حال حاضر کمبود معلم است. برای سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶، ۲۴۹ موقعیت شغلی به بخش آموزش منطقه ویژه اختصاص داده شده بود، اما در واقعیت، تنها ۲۰۳ موقعیت شغلی موجود است که در مقایسه با نیاز، ۴۶ موقعیت شغلی کمبود دارد.
علیرغم مواجهه با چالشهای فراوان، مؤسسات آموزشی در تلاشند تا کیفیت تدریس و یادگیری را بهبود بخشند. در دبیرستان راهنمایی و دبیرستان کین های، در پایان سال تحصیلی 2025-2026، 5 نفر از کارکنان به دلیل انجام وظایف خود به طور عالی رتبهبندی شدند؛ 1 معلم عنوان معلم ممتاز را در سطح استان دریافت کرد. این مدرسه همچنین 9 دانشآموز داشت که در مسابقه تعالی دانشآموزی در سطح استان جوایزی کسب کردند، 24 دانشآموز برجسته و 73 دانشآموز ممتاز.
آقای تران هوت لای، مدیر دبیرستان کین های، اظهار داشت که امکانات مدرسه هنوز محدود است، تجهیزات آموزشی استاندارد نیستند و بخشی از دانشآموزان با مشکلات زیادی در زندگی خود روبرو هستند. بسیاری از دانشآموزان برای حضور در مدرسه باید بر موانع مربوط به شرایط زندگی و حمل و نقل غلبه کنند. با این وجود، کارکنان مدرسه همیشه تلاش میکنند تا وظایف سال تحصیلی را با موفقیت انجام دهند.
این مشکلات در مجمعالجزایر نام دو، که بیش از ۶۰ کیلومتر از مرکز منطقه اداری ویژه و بیش از ۹۰ کیلومتر از بخش راخ گیا فاصله دارد، حتی بیشتر مشهود است. این منطقه شامل جزایر کوچک زیادی است و حمل و نقل کاملاً به حمل و نقل آبی و شرایط آب و هوایی وابسته است. منطقه کمون نام دو به تنهایی پیش از این بیش از ۱۱ جزیره مسکونی داشت که پرجمعیتترین آنها هون نگانگ و هون مائو بودند. در هون مائو، دانشآموزان با موانع زیادی روبرو هستند زیرا سیستم آموزشی محلی فقط تا کلاس پنجم را پشتیبانی میکند. پس از اتمام دوره ابتدایی، بسیاری از کودکان باید برای ادامه تحصیل به جزایر دیگر نقل مکان کنند.
به گفته آقای تران آنه کان، مدیر مدرسه ابتدایی و متوسطه نام دو، این مدرسه در حال حاضر آموزش را از سطح پیشدبستانی تا متوسطه ارائه میدهد و همچنین کلاسهای دبیرستان را تحت سیستم آموزش مداوم ارائه میدهد. برای سال تحصیلی 2025-2026، این مدرسه 25 کلاس با تقریباً 540 دانشآموز خواهد داشت. اگرچه 58 موقعیت شغلی به این مدرسه اختصاص داده شده است، اما در حال حاضر فقط 48 نفر مشغول به کار هستند و برخی از معلمان و کارکنان را مجبور به پذیرش مسئولیتهای متعدد میکند. علاوه بر این، تجهیزات آموزشی برای برخی از دروس هنوز به طور کامل الزامات را برآورده نمیکند.
به گفته آقای لی مین تری، نایب رئیس کمیته مردمی منطقه ویژه کین های، کیفیت آموزش در تمام سطوح همچنان حفظ شده و شاهد تغییرات مثبت زیادی بوده است. برنامههای آموزش همگانی و سوادآموزی به طور قاطع حفظ شدهاند. کادر مدیریتی و معلمان اساساً الزامات وظایف خود را برآورده میکنند، احساس مسئولیت دارند و به طور مداوم ظرفیت حرفهای خود را بهبود میبخشند. با این حال، بخش آموزش محلی هنوز با مشکلات بسیاری مانند کمبود معلم در برخی دروس، زیرساختهای ناکافی، شرایط محدود اجتماعی-اقتصادی مردم و ناتوانی برخی از کارکنان و معلمان در به کارگیری فناوری اطلاعات برای برآورده کردن الزامات تحول دیجیتال مواجه است.
ویژگیهای منحصر به فرد بسیاری از مدارس، با مقاطع تحصیلی متعدد، مکانهای پراکنده و مناطق گسترده در سراسر جزایر، چالشهای متعددی را برای مدیریت و بهرهبرداری ایجاد میکند. اکثر معلمان و کارکنان از سرزمین اصلی میآیند و این امر نیاز به مسکن کارکنان را برای شرایط زندگی پایدار و تعهد بلندمدت به این حرفه بسیار مهم میکند.
برای رفع این مشکلات، کمیته مردمی منطقه ویژه کین های پیشنهاد داد که استان در ساخت یک مدرسه شبانهروزی برای مقاطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان در نام دو، با مساحت تقریبی ۱۰۰۰۰ متر مربع، سرمایهگذاری کند تا محل اقامت و امکانات تحصیلی مناسبی برای دانشآموزان در جزایر کوچک فراهم شود. همزمان، آنها پیشنهاد تعمیر مجتمع مسکونی فرسوده معلمان در نام دو، که بیش از ۱۵ سال مورد استفاده قرار گرفته است، اضافه کردن تقریباً ۱۵ اتاق کارکنان دیگر و ایجاد یک مکانیسم استخدام ترجیحی برای معلمان و کارکنان محلی را برای رفع کمبود پرسنل و کمک به بهبود کیفیت آموزش در منطقه جزیره در آینده ارائه دادند.
هان چاو
منبع: https://baoangiang.com.vn/giu-con-chu-giua-trung-khoi-a489380.html







