دبیرستان و مدرسه راهنمایی باک ها، واقع در کمون لونگ فین، شهرستان باک ها، استان لائو کای - منطقه‌ای به ویژه محروم در کشور - تقریباً ۱۰۰٪ دانش‌آموزان خود را از گروه‌های اقلیت قومی مانند مونگ، فو لا و دائو دارد. مدل «باشگاه رهبران تغییر» که در نوامبر ۲۰۲۲ تأسیس شد، با مأموریت ایجاد یک محیط مدرسه امن و دوستانه و ترویج نقش دانش‌آموزان، به ویژه دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی، در انتشار پیام برابری جنسیتی و جلوگیری از خشونت ایجاد شد. این مدل با ۳۰ عضو، شامل ۱۷ دانش‌آموز دختر و ۱۳ دانش‌آموز پسر از کلاس‌های ششم تا نهم، به سرعت به نمونه‌ای درخشان در جنبش آموزش مهارت‌های زندگی و افزایش آگاهی جامعه تبدیل شد.

از زمان تأسیس، مدل «باشگاه رهبران تغییر» در دبیرستان باک ها به اشکال مختلف به طور فعال فعالیت داشته و مشارکت و حمایت مشتاقانه اعضای باشگاه و دانش‌آموزان در سراسر مدرسه را به خود جلب کرده است. تا به امروز، این باشگاه ۲۷ فعالیت برای اعضای خود ترتیب داده است، از جمله ۴ جلسه ویژه با ۶۰ شرکت‌کننده؛ شرکت در ۳ تبادل نظر با سایر باشگاه‌های رهبری در منطقه باک ها با ۷۴ شرکت‌کننده؛ و ۶ کمپین آگاهی‌بخشی در سطح مدرسه با حضور تقریباً ۲۵۰۰ دانش‌آموز و والدین، با تمرکز بر موضوعاتی مانند ایمنی ترافیک، ایمنی رسانه‌های اجتماعی، خشونت در مدرسه، ازدواج کودکان و سلامت باروری در مدرسه و جامعه. نکته قابل توجه این است که این باشگاه ۲ جلسه گفتگو بین هیئت مدیره مدرسه، دولت محلی، والدین و دانش‌آموزان با بیش از ۱۵۰ شرکت‌کننده ترتیب داده است.

برنامه تبادل باشگاه «رهبران تغییر» توسط اتحادیه زنان منطقه باک ها در سال ۲۰۲۴ برگزار شد.

علاوه بر این، این باشگاه از فعالیت‌های خلاقانه‌ای مانند ایجاد گروه‌های زالو، ایجاد صفحات تبلیغاتی در فیس‌بوک، فعالیت‌های نمایشی و شرکت در رویدادهایی که توسط اتحادیه زنان در تمام سطوح برگزار می‌شود، استفاده می‌کند. این فعالیت‌ها بستری مفید ایجاد کرده‌اند که به دانشجویان کمک می‌کند تا مسائل اجتماعی و حقوق خود را بهتر درک کنند.

با عضویت در این باشگاه، دانش‌آموزان به مهارت‌های ارتباطی، ارائه مطلب، تفکر انتقادی، کار تیمی و حل مسئله دسترسی پیدا می‌کنند و آنها را تمرین می‌کنند. آنها همچنین یاد می‌گیرند که چگونه فعالیت‌ها، بازی‌ها و سایر مهارت‌های زندگی را سازماندهی کنند - شایستگی‌های اساسی که به رشد و موفقیت آنها در آینده کمک خواهد کرد.

بسیاری از دانش‌آموزان با اعتماد به نفس بیشتری در فعالیت‌ها شرکت می‌کنند، کمرویی و خجالتی بودنشان کاهش یافته و در برقراری ارتباط و ابراز نظرات خود به بزرگسالان اعتماد به نفس بیشتری پیدا کرده‌اند و به طور فعال در فعالیت‌های گروهی مشارکت می‌کنند. ابتکارات و پیشنهادات دانش‌آموزان در مورد مسائل مختلف مربوط به کودکان، مورد حمایت مثبت معلمان، والدین، مدارس و مقامات محلی قرار گرفته است.

از این طریق، این مدل به تغییر طرز فکر و افزایش آگاهی جامعه در مورد حقوق و نقش کودکان کمک کرده است. درصد دانش‌آموزانی که از کلاس نهم فارغ‌التحصیل می‌شوند و تحصیلات خود را در مدارس عمومی ادامه می‌دهند، در مقایسه با قبل افزایش یافته است (به بیش از ۸۵٪ رسیده است)؛ بسیاری از دانش‌آموزانی که در این باشگاه شرکت کرده‌اند، در امتحانات ورودی قبول شده‌اند و در مدارس شبانه‌روزی قومی در سطح منطقه و استان تحصیل می‌کنند.

به لطف کمپین‌های آگاهی‌بخشی که توسط باشگاه، مدرسه و دولت محلی انجام شده است، دیدگاه والدین و دانش‌آموزان نسبت به ازدواج کودکان به طور قابل توجهی تغییر کرده است. در حال حاضر، تقریباً هیچ موردی از ازدواج کودکان یا ازدواج فامیلی در بین دانش‌آموزان این مدرسه وجود ندارد.

مدل «باشگاه رهبران تغییر» در توانمندسازی و بهبود ظرفیت کودکان در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی مؤثر بوده است. این مدل نه تنها به کودکان کمک می‌کند تا به طور جامع رشد کنند، بلکه به تغییر برداشت‌های جامعه و ایجاد یک محیط زندگی مثبت‌تر و امن‌تر برای کودکان نیز کمک می‌کند.

ون آن

    منبع: https://www.qdnd.vn/xa-hoi/dan-toc-ton-giao/cac-van-de/giup-tre-em-dan-toc-thieu-so-duoc-phat-trien-toan-dien-832768