ریشه‌های دانش از معلم آغاز می‌شود.

در بحبوحه توسعه سریع علم، فناوری و تکنولوژی دیجیتال، جایگاه و نقش معلمان همچنان ثابت است و هیچ چیز نمی‌تواند جایگزین آنها شود. زیرا معلمان همیشه ریشه‌ها هستند، جایی که دانش کاشته می‌شود و رشد می‌کند.

در دوران کودکی، پدر و مادر اولین و مهمترین معلمان زندگی کودک هستند. اولین دانشی که کودک دریافت می‌کند عشق، اخلاق و مهارت‌های اولیه زندگی (راه رفتن، صحبت کردن، شناخت دنیای اطراف) است. پایه فرهنگی و انضباط نرم خانواده اولین ریشه‌هایی هستند که به کودکان کمک می‌کنند تا معنای یادگیری را درک کنند.

فرآیند یادگیری در مدرسه جایی است که نقش معلم به وضوح در سطوح مختلف تعریف می‌شود. معلمان مهدکودک کسانی هستند که به کودکان کمک می‌کنند تا در جامعه ادغام شوند، تفکر خود را از طریق بازی‌ها توسعه دهند و با قوانین خارج از خانواده آشنا شوند. معلمان دبستان کسانی هستند که ابزارهای اولیه برای دسترسی به دانش (خواندن، نوشتن، حساب کردن) را می‌سازند؛ روش‌های یادگیری، صبر، انضباط شخصی...

زمان معمول کلاس‌های معلمان و دانش‌آموزان در مدرسه ابتدایی وو تی سائو (شهرستان ایا تول).

معلمان در سطوح راهنمایی و دبیرستان به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا به دانش عمیق دست یابند و به تدریج تفکر انتقادی، منطق و جهت‌گیری شغلی را در خود شکل دهند. آن‌ها باید به عنوان الهام‌بخش دانش‌آموزان عمل کنند تا علایق شخصی خود را تحقق بخشند، به طور فعال به دنبال دانش باشند و آن را کسب کنند.

استادان دانشگاه نه تنها ارتباط برقرار می‌کنند، بلکه محقق نیز هستند. آنها دانشجویان را به توانایی تفکر مستقل و پیوند دادن نظریه با عمل حرفه‌ای مجهز می‌کنند.

در فرآیند توسعه، هر فرد در دوره‌های تخصصی در هر زمینه جداگانه شرکت خواهد کرد و به معلمان متخصص و غیرمتخصص دسترسی خواهد داشت. این معلمان، مدرسان، مهندسان و کارشناسانی هستند که مهارت‌های تولید و دانش علمی و فنی پایه را برای ساختن کشور آموزش می‌دهند.

در بستر عصر دیجیتال و ادغام جهانی، دانش دیگر منبعی از اطلاعات بسته‌بندی‌شده نیست که فقط در کتاب‌ها و سخنرانی‌های معلمان یافت شود، بلکه جریان عظیمی از اطلاعات است که همیشه به‌روز و در همه جا در دسترس است. معلمان به کسانی تبدیل می‌شوند که بذر روش‌های یادگیری را می‌کارند، آتش اشتیاق را روشن می‌کنند و راه را برای پرورش ریشه‌های دانش شخصی برای زبان‌آموزان هدایت می‌کنند.

مدیر اداره آموزش و پرورش، لی تی تان شوان، اظهار داشت که برای انجام این پیشرفت انقلابی، بخش آموزش بر آموزش، بازآموزی و تمرین رهبری (آموزش مبتنی بر پروژه، حل مسئله و غیره) برای معلمان و دانش‌آموزان تمرکز خواهد کرد. در عین حال، سازوکارهایی برای تشویق خلاقیت از طریق گروه‌های اجتماعی ایجاد خواهد شد، بر نوآوری در روش‌های تدریس تمرکز می‌شود؛ سیستم‌های مدیریت یادگیری ارتقا می‌یابند، اسناد در پلتفرم‌های دیجیتال ارائه می‌شوند تا معلمان در دوران تحول دیجیتال بتوانند به آنها دسترسی داشته باشند...

معلم فام شوان وین و دانش‌آموزان سابق دبیرستان شماره ۱ له هونگ فونگ (بخش ائا فه) در گردهمایی کلاسی.

آقای فام شوان وین، معلم سابق دبیرستان شماره ۱ لی هونگ فونگ (Ea Phe kommune) گفت: «معلم، صرف نظر از جامعه یا دوره، کسی است که مسیر ما را به سمت توسعه، بلوغ و استقلال هدایت می‌کند و همیشه به ما می‌آموزد که انسان‌های خوبی باشیم. امروزه، دانش‌آموزان محور اصلی هستند و به لطف فناوری ۴.۰ و هوش مصنوعی (AI)، می‌دانند چگونه خودشان کشف کنند... فرصت‌های بیشتری برای کسب دانش وجود دارد. اما مهم نیست چه اتفاقی بیفتد، نقش معلم همیشه برای راهنمایی، آموزش و هدایت ما در مسیر یادگیری به سمت مشاغل آینده‌مان ضروری است. این معلم است که وقتی در مدرسه هستیم، انرژی و الهام را منتقل می‌کند. در عصر حاضر، معلمان یک پل واسطه بسیار مهم هستند که خانواده - مدرسه - جامعه را به هم متصل می‌کنند. اگرچه آگاهی با گذشت زمان تغییر می‌کند، اما فداکاری خاموش معلمان همیشه مورد تقدیر، اعتماد و قدردانی جامعه قرار می‌گیرد. و در ۲۰ نوامبر، منشور سالانه معلمان گویای همه چیز است.»

منبع: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202511/goc-re-tri-thuc-bat-dau-tu-nguoi-thay-f0816b0/