وقتی ماشین حسابهای جیبی میتوانند ... "تمام جهان " را ذخیره کنند
بسیاری از دانشآموزان، مانند NNL (دانشآموز کلاس نهم در شهر هوشی مین)، بهطور تصادفی به یک ویدیوی یوتیوب با عنوان «چگونه با ماشینحساب کاسیو تقلب کنیم که معلمان نمیخواهند به شما بگویند» برخوردند و جذب آن شدند. بهطور خاص، روشی که توسط صاحب کانال شرح داده شده است شامل وارد کردن یک دستور برای نمایش یک قاب ماتریسی ۴ ستونی شبیه به چهار پاسخ چند گزینهای A، B، C، D است، سپس پاسخی را که از قبل از تدریس خصوصی یا پرسیدن سوالات از کلاسهای دیگر میدانید، در قاب وارد کرده و آن را تا زمان امتحان در ماشینحساب ذخیره میکنید. در پایان ویدیو آمده است: «اینگونه است که شما با موفقیت تقلب میکنید.»
این ویدیو که در ۲۱ سپتامبر منتشر شد، ۱.۹ میلیون بازدید و صدها نظر مخالف داشت. در زیر پست، علاوه بر نظراتی که از روش تقلب ابراز سرگرمی میکردند، نظرات انتقادی نیز وجود داشت. کاربر NHQ با عصبانیت اظهار داشت: «این کار را نکنید زیرا تفکر منطقی را از بین میبرد؛ در عوض، بدون اینکه بدانید سوال چه میپرسد، فقط دور جواب دایره بکشید...» کاربر BLGC استدلال کرد که این روش «آسان به دست نمیآید» و سازنده محتوا صرفاً «تشنه بازدید» بوده است.
ویدیویی از ۲۱ سپتامبر که نحوه تقلب با استفاده از ماشین حساب را نشان میدهد.
این تنها ویدیویی نیست که در مورد ذخیره پاسخها در ماشین حساب صحبت میکند؛ حتی روشهایی برای مدلهای مختلف ماشین حساب یا «ترفندهایی» برای ذخیره دانش موضوعی به شکل عددی، مانند تعداد اضلاع یک چندضلعی یا تاریخهای تاریخی، وجود دارد. با این حال، این ترفند وقتی در مورد دروس علمی که نیاز به استفاده از ماشین حساب در طول امتحانات دارند، اعمال میشود، راحتتر میتوان معلمان را با آن فریب داد.
خطرات زیاد
برخی از دانشآموزان، مانند وو فونگ لین (کلاس یازدهم، دبیرستان فام هونگ تای، هانوی )، گفتند که از ترفندهای به اشتراک گذاشته شده در رسانههای اجتماعی بیاطلاع بودند، اما خطرات ناشی از به کارگیری آنها را درک میکردند. لین گفت: «معلمان فقط باید سوال را تغییر دهند و دانشآموزان به مشکل برمیخورند.»
به گفتهی MT (دانشجوی مدیریت بازرگانی در دانشگاه سایگون)، تغییر سادهی سوالات امتحان میتواند مشکل تقلب را حل کند، زیرا برخی از معلمان از یک مجموعه سوالات مشترک برای تمام کلاسهایی که تدریس میکنند استفاده میکنند، بنابراین کلاسی که ابتدا امتحان میگیرد، به کلاسی که بعداً امتحان میدهد اطلاع میدهد تا «آمادگی» داشته باشد. T. علاوه بر تکیه بر سوالات امتحان، معتقد است که اگر معلمان/مراقبان از دانشآموزان بخواهند که ماشینحسابهای خود را قبل از امتحان تنظیم مجدد کنند، دانشآموزان قادر به تقلب نخواهند بود.
آقای نات توان، معلم ریاضی دبیرستان در ناحیه ۶ شهر هوشی مین، از دیدگاه معلم خاطرنشان کرد: «تابع ماتریسی ماشین حساب فقط تعداد محدودی سلول دارد، بنابراین نمیتواند دادههای زیادی را ذخیره کند. دانشآموزانی که تحت استرس امتحان هستند، نمیتوانند پاسخهای هر سؤال را به خاطر بسپارند تا بتوانند به راحتی در آزمونهای چندگزینهای دور پاسخها دایره بکشند.»
آقای دین شوان نهان، معلم ریاضی دبیرستان تران خای نگوین (ناحیه ۵، شهر هوشی مین)، از این موضوع نتیجه گرفت که ویدیوهای یوتیوب عمدتاً دانشآموزان زودباور را «جذب بازدید» میکنند، زیرا این تاکتیک فقط در آزمونهای کوچک و داخلی که برگزارکنندگان آزمون صادق نیستند، جواب میدهد و در آزمونهای بزرگ با امنیت بالا مفید نیست.
بنابراین، آقای شوان نهان به دانشآموزان توصیه میکند که در مورد خطرات هوشیار باشند و فریب نیرنگها را نخورند. در درازمدت، معلمان موافقند که بزرگترین خطر، تأثیر مستقیم بر تفکر و نگرش یادگیری دانشآموزان است.
برخی از ویدیوهای تیک تاک نحوه ذخیره آنها در لپ تاپ را نشان میدهند.
چرا حقه بازی؟
در دوران دبیرستان، TMH (دانشجوی دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی در شهر هوشی مین) نیز از ویژگی ذخیرهسازی نشان داده شده در ویدیو برای کاهش بار حفظ حدود 30 نقطه داده چندضلعی ریاضی استفاده کرد. H. تعریف کرد: «سعی کردم آنها را حفظ کنم، اما هر بار که با سوالی مواجه میشدم، احساس سردرگمی میکردم، بنابراین به این ترفند متوسل شدم.» به طور مشابه، MT (دانشجوی دانشگاه سایگون) فکر میکرد که هیچ کس نمیتواند تمام نقاط داده چندضلعی را حفظ کند، زیرا این موضوع فقط در یک سوال در امتحان مطرح شده است.
به گفته آقای شوان نهان، تمام عملکردهای یک ماشین حساب جیبی با هدف کمک به محاسبات انجام میشوند، بنابراین این واقعیت که برخی از ویژگیها "مخدوش" هستند، تقصیر ماشین حساب نیست، بلکه تقصیر کاربر است.
در همین حال، معلم نات توآن استدلال میکند که ابزارهایی با ویژگیهای فراوان، همیشه دارای «روزنههایی» هستند که دانشآموزان میتوانند از آنها سوءاستفاده کنند و بدون توسعه مهارتهای حل مسئله، به ماشینحساب وابسته شوند.
برخی از معلمان ادعا میکنند که تقلب با استفاده از ماشین حساب در طول امتحانات غیرقابل قبول است. طبق آییننامه امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان که توسط وزارت آموزش و پرورش صادر شده است، داوطلبان از آوردن دستگاههایی که حاوی اطلاعاتی هستند که میتوانند برای تقلب استفاده شوند به جلسه امتحان منع شدهاند. داوطلبان فقط مجاز به آوردن انواع تعیینشده ماشین حساب هستند که قابلیت ویرایش متن یا کارت حافظه برای ذخیره دادهها را ندارند. متخلفان جریمه میشوند، دستگاههایشان ضبط میشود و از امتحان تعلیق میشوند.
برای جلوگیری از تقلب «بیملاحظه» که میتواند منجر به عواقب پیشبینینشدهای شود، معلم شوان نهان پیشنهاد میکند که دانشآموزان اگر میخواهند در طول فرآیند یادگیری به طور مؤثر مطالب را به خاطر بسپارند، این مراحل را دنبال کنند:
- حوزههای دانش اصلی و ایدههای اصلی درون هر حوزه را مشخص کنید.
- برای کسب دانش به صورت پیشگیرانه از خودتان سوال بپرسید.
- شباهتها و تفاوتهای بین بخشهای مختلف دانش را تشخیص دهید.
- مطالب را با استفاده از نقشههای ذهنی مرور کنید و مرتباً مسائل تمرینی را حل کنید.
وی در خصوص معلمان، بر اهمیت طراحی آزمون و امنیت آن در صورت آگاهی از ترفند آن تأکید کرد و خاطرنشان ساخت که سوالات آزمون باید از دادههای جدید استفاده کرده و از تکرار با مطالب موجود خودداری شود.
لینک منبع
نظر (0)