تأخیر در شروع مدارس: گامی کوچک اما ضروری

در راستای حرکت بخش آموزش به سمت الگوی مدرسه شاد، تنظیم برنامه‌های روزانه مدرسه، به ویژه زمان کلاس‌های صبح، در روزهای اخیر توجه زیادی از سوی دانش‌آموزان و والدین را به خود جلب کرده است.

وزارت آموزش و پرورش دستورالعمل‌هایی را برای سازماندهی تدریس دو جلسه در روز در آموزش عمومی برای سال تحصیلی 2026-2025 صادر کرده است. بر این اساس، تدریس دو جلسه در روز برای مدارس ابتدایی مانند سال‌های گذشته اجباری خواهد بود؛ در حالی که مدارس راهنمایی و دبیرستان تشویق می‌شوند که تدریس دو جلسه در روز را در مدارسی که شرایط لازم را دارند، با حداقل 5 روز در هفته و حداکثر 11 جلسه در هفته، با حداکثر 7 درس در روز و هر درس 45 دقیقه، اجرا کنند.

در این زمینه، والدین این سوال را مطرح می‌کنند که آیا مدارسی که با برنامه دو جلسه در روز فعالیت می‌کنند، باید زمان شروع کلاس‌ها را به تعویق بیندازند تا دانش‌آموزان زمان بیشتری برای صبحانه و استراحت داشته باشند یا خیر.

پیش از سال تحصیلی 2026-2025، بسیاری از مدارس راهنمایی و دبیرستان در شهر هوشی مین زمان جدید شروع مدارس را اعلام کرده‌اند. برای مدارسی که در حال حاضر با برنامه دو جلسه در روز فعالیت می‌کنند، تغییر زمان شروع صبح یک راه حل عملی برای بهبود اثربخشی آموزشی و ارتقای سلامت جسمی و روانی دانش‌آموزان است.

بسیاری از مطالعات نشان می‌دهند که کودکان و نوجوانان برای رشد کلی خود به خواب کافی نیاز دارند. با این حال، با شروع خیلی زود ساعات مدرسه (مانند گذشته، دبیرستان‌ها اغلب کلاس اول را قبل از ساعت ۷ صبح شروع می‌کردند)، بسیاری از دانش‌آموزانی که دور از مدرسه زندگی می‌کنند، مجبورند ساعت ۵ صبح از خواب بیدار شوند. این با ریتم بیولوژیکی کودکان در سن مدرسه که در مرحله‌ای از رشد جسمی و روانی هستند و به خواب کافی نیاز دارند، سازگار نیست. با گذشت زمان، این امر بر تمرکز و خلق و خوی دانش‌آموزان در طول تحصیل تأثیر خواهد گذاشت.

طبق دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش، کلاس‌ها در دو جلسه در روز و حداکثر هفت درس در روز برگزار می‌شوند. تأخیر در شروع اولین درس نسبت به قبل، زمان کلی یادگیری را کاهش نمی‌دهد، اما به دانش‌آموزان زمان بیشتری برای استراحت، صرف صبحانه مناسب و رسیدن به مدرسه با احساس شادابی می‌دهد. این امر منجر به یادگیری بهتر، افزایش شادی و کاهش استرس و فشار می‌شود.

از دیدگاه والدین، این امر به آنها زمان بیشتری در صبح‌ها می‌دهد تا فرزندانشان را برای مدرسه آماده کنند و همچنین دردسر بردن و برداشتن زودهنگام فرزندانشان را کاهش می‌دهد. این امر به ویژه برای خانواده‌هایی که دور از مدرسه زندگی می‌کنند یا فرزندانی در مقاطع مختلف تحصیلی دارند، معنادار است.

معیارهای یک مدرسه شاد فقط مربوط به آموزش دانش نیست، بلکه ایجاد محیطی دوستانه است که به سلامت جسمی و روانی دانش‌آموزان خود اهمیت می‌دهد. یک مدرسه شاد، مدرسه‌ای است که در آن دانش‌آموزان احساس امنیت، دوست داشته شدن و احترام می‌کنند. به تعویق انداختن شروع کلاس‌ها صرفاً تغییر در برنامه نیست، بلکه بیان ملموسی از گوش دادن و درک نیازهای رشدی دانش‌آموزان است. همچنین راهی برای معلمان است تا استرس را کاهش دهند و روز را با دانش‌آموزان به شیوه‌ای مثبت آغاز کنند.

به جای مسابقه دادن با زمان، بیایید محیطی ایجاد کنیم که در آن دانش‌آموزان بتوانند شکوفا شوند، محیطی انسانی، انعطاف‌پذیر و شاد. تنظیم برنامه‌های کلاسی، اگرچه گامی کوچک است، اما حرکتی قابل توجه در ایجاد یک سیستم آموزشی دانش‌آموز محور است.

منبع: https://thanhnien.vn/lui-gio-vao-hoc-nho-nhung-can-thiet-185250818234401402.htm