هر بار که نظرخواهی می‌کنیم، تعداد موضوعات امتحانی کاهش می‌یابد.

مارس: فقط گزینه ۴ + ۲

در ۱۷ مارس، وزارت آموزش و پرورش برای اولین بار پیش‌نویس طرحی را برای سازماندهی امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵ اعلام کرد.

طبق این پیش‌نویس، آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵ بر اساس موضوع برگزار خواهد شد که در آن موضوعات اجباری شامل ادبیات، ریاضی، زبان‌های خارجی، تاریخ (برای آموزش عمومی)، ادبیات، ریاضی، تاریخ (برای آموزش مداوم) و موضوعات اختیاری در سطح دبیرستان شامل: فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، جغرافیا، آموزش اقتصادی و حقوقی، فناوری اطلاعات، فناوری است.

Thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025: Mỗi lần xin ý kiến, số môn thi giảm dần - Ảnh 1. — بعد از ظهر امروز، 29 نوامبر، وزارت آموزش و پرورش طرح امتحانات فارغ التحصیلی دبیرستان را از سال 2025 اعلام کرد.

بر این اساس، داوطلبانی که در برنامه دبیرستان تحصیل می‌کنند، در ۴ درس اجباری شامل ادبیات، ریاضی، زبان خارجی، تاریخ و ۲ درس انتخابی از ۴ درسی که برای تحصیل انتخاب کرده‌اند، امتحان خواهند داد؛ داوطلبانی که در برنامه آموزش مداوم دبیرستان تحصیل می‌کنند، در ۳ درس اجباری شامل ادبیات، ریاضی، تاریخ و ۲ درس انتخابی از ۴ درسی که برای تحصیل انتخاب کرده‌اند، امتحان خواهند داد.

ادبیات به صورت انشایی و بقیه دروس به صورت چند گزینه‌ای امتحان داده می‌شوند. بانک سوالات و برگه‌های امتحانی برای همه دروس با تأکید بر ارزیابی شایستگی تهیه شده‌اند.

مرداد: گزینه ۳ + ۲ اضافه شود

تا ماه اوت، ادارات آموزش و پرورش اطلاعاتی را برای انجام نظرسنجی در مورد طرح امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵ دریافت کردند.

بر این اساس، دبیرستان‌ها موظفند برای انتخاب یکی از دو گزینه در مورد تعداد دروس امتحان فارغ‌التحصیلی از سال ۲۰۲۵، نظرات را جمع‌آوری کنند.

گزینه ۱ شامل ۴ درس اجباری است: ریاضی، ادبیات، زبان خارجی، تاریخ و ۲ درس اختیاری از دروس انتخابی.

گزینه ۲ شامل ۳ درس اجباری است: ریاضی، ادبیات، زبان خارجی و ۲ درس اختیاری از دروس قبلاً خوانده شده، از جمله تاریخ.

اکتبر: گزینه ۲ + ۲ را اضافه کنید

در ماه اکتبر، نتایج تلفیق نظرات مدارس سراسر کشور نشان داد که ۱۷۹۸۱ نفر از مسئولان و معلمان در ارائه نظرات شرکت کردند که از این تعداد ۴۰٪ گزینه ۴+۲؛ ۵۹.۸٪ گزینه ۲+۲ موضوع و ۰.۲٪ سایر نظرات را انتخاب کردند.

نکته قابل توجه این است که وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که در فرآیند ارزیابی تأثیر بر تعداد دروس امتحانی فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵ در شهر هوشی مین، لونگ آن ، تای نین، لانگ سون و باک گیانگ، پیشنهادات زیادی برای گزینه ۲+۲ ارائه شده است.

به طور خاص: داوطلبانی که در برنامه‌های دبیرستان و برنامه‌های آموزش مداوم در سطح دبیرستان تحصیل می‌کنند باید 4 درس، از جمله 2 درس اجباری: ادبیات و ریاضی، به علاوه 2 درس اختیاری از دروس باقیمانده مورد مطالعه در پایه دوازدهم (از جمله زبان‌های خارجی و تاریخ) را بگذرانند.

نوامبر: وزارت آموزش و پرورش نظرات خود را در مورد تعداد دروس امتحانی اعلام کرد.

طبق پیش‌نویس طرح سازماندهی امتحانات و به رسمیت شناختن فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵ که وزارت آموزش و پرورش به معاون نخست‌وزیر تران هونگ ها گزارش داده و در جلسه شورای ملی آموزش و توسعه منابع انسانی در ۱۴ نوامبر ارائه شده است، این وزارتخانه پیشنهاد داده است که به جای ۵ یا ۶ درس که قبلاً برای اظهار نظر پیشنهاد شده بود، گزینه شرکت در ۴ امتحان انتخاب شود.

بر اساس این گزارش، وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که سه گزینه امتحانی را برای دریافت نظرات پیشنهاد داده است.

گزینه ۱: ۲ + ۲ را انتخاب کنید؛ داوطلبان باید در آزمون‌های اجباری ادبیات، ریاضی و ۲ درس که از دروس باقیمانده خوانده شده در پایه دوازدهم (زبان خارجی، تاریخ، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، جغرافیا، آموزش اقتصادی و حقوقی، فناوری اطلاعات، فناوری) انتخاب می‌کنند، شرکت کنند.

گزینه ۲: ۳ + ۲ را انتخاب کنید؛ داوطلبان باید در امتحانات اجباری ادبیات، ریاضی، زبان خارجی و ۲ درس که از دروس باقیمانده خوانده شده در پایه دوازدهم انتخاب می‌کنند، شرکت کنند.

گزینه ۳: ۴ + ۲ را انتخاب کنید؛ داوطلبان باید در آزمون‌های اجباری ادبیات، ریاضی، زبان خارجی، تاریخ و ۲ درس که از دروس باقیمانده در پایه دوازدهم انتخاب می‌کنند، شرکت کنند.

در نتیجه، طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، اکثریت گزینه ۲ یا ۳ درس اجباری را انتخاب کردند. به طور خاص، هنگام بررسی تقریباً ۱۳۰۷۰۰ مسئول و معلم در سراسر کشور در مورد گزینه‌های ۲ و ۳، تقریباً ۷۴٪ گزینه ۲ - گذراندن ۳ درس اجباری - را انتخاب کردند. پس از آن، وزارت آموزش و پرورش از تقریباً ۱۸۰۰۰ مسئول و معلم در شهر هوشی مین، لونگ آن، تای نین، لانگ سون و باک گیانگ با هر ۳ گزینه نظرسنجی کرد، ۶۰٪ گزینه ۱ (گذراندن ۲ درس اجباری) را انتخاب کردند.

بر اساس تحلیل عینی، نظرات ادارات آموزش و پرورش و بر اساس اصول اساسی در فرآیند تدوین طرح امتحانات، وزارت آموزش و پرورش توصیه و پیشنهاد می‌کند که از سال ۲۰۲۵ امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان طبق گزینه ۱ برگزار شود. یعنی هر داوطلب ۴ درس (انتخاب ۲ + ۲) را می‌گذراند، از جمله: امتحانات اجباری ادبیات، ریاضی و می‌تواند ۲ درس را در پایه دوازدهم انتخاب کند.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که برای ۹ درسی که داوطلبان برای شرکت در آزمون انتخاب می‌شوند، شامل: زبان‌های خارجی، تاریخ، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، جغرافیا، آموزش اقتصادی و حقوقی، فناوری اطلاعات و فناوری، آزمون گرفته شده و نمرات آنها در ریزنمرات نشان داده شده است؛ در طول فرآیند تدریس، دانش‌آموزان به طور جامع در فرآیند یادگیری خود، در طول فرآیند تدریس در کلاس، ارزیابی شده‌اند.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش ، با انتخاب ۲ درس از بین این ۹ درس، ۳۶ روش مختلف برای انتخاب وجود خواهد داشت و شرایطی را برای داوطلبان ایجاد می‌کند تا درس امتحانی را که با گرایش شغلی، توانایی‌ها و علایق، شرایط و موقعیت آنها برای ادامه تحصیل، یادگیری یک حرفه یا شرکت در زندگی کاری متناسب است، انتخاب کنند.

برنامه رسمی امروز بعد از ظهر اعلام شد

قرار است بعدازظهر امروز، 29 نوامبر، وزارت آموزش و پرورش ساعت 4:30 بعد از ظهر یک کنفرانس مطبوعاتی برگزار کند تا رسماً طرح امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال 2025 را اعلام کند. نمایندگان وزارت آموزش و پرورش و ادارات و سازمان‌های مربوطه به سؤالات مطبوعات در رابطه با طرح امتحانات اعلام شده پاسخ داده و آنها را شفاف‌سازی خواهند کرد.

پس از فرآیند ساخت و ساز، درخواست نظرات و افزودن گزینه‌هایی برای دروس امتحانی در طرح امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵، بسیاری از کارشناسان اظهار داشتند که دلایل زیادی وجود دارد که چرا وزارت آموزش و پرورش، طرح امتحانات ۲ درس اجباری و ۲ درس اختیاری را «نهایی» خواهد کرد.

روند کاهش تعداد موضوعات برای آزمون، مورد حمایت اکثر نظرات است، زیرا به کاهش فشار امتحانات کمک می‌کند. فارغ‌التحصیلی از دبیرستان فقط به امتحان نهایی بستگی ندارد، بلکه به آزمون و ارزیابی کل فرآیند یادگیری در دبیرستان نیز نیاز دارد.

پیش از این، هنگام توضیح دلیل پیشنهاد انتخاب ۲ درس اجباری و ۲ درس اختیاری ، طبق گفته وزارت آموزش و پرورش، تضمین تعدادی از الزامات مهم مطرح شده بود. در این طرح، مورد اول کاهش فشار امتحانات برای دانش‌آموزان و کاهش هزینه‌ها برای خانواده‌های دانش‌آموزان و جامعه بود (داوطلبان فقط ۴ درس می‌گذرانند، در حال حاضر ۶ درس)؛ تعداد جلسات امتحان ۳ جلسه است که تعداد جلسات امتحان را در مقایسه با وضعیت فعلی کاهش می‌دهد؛ فشرده خواهد بود و فشار و هزینه‌ها را برای جامعه کاهش می‌دهد.

دلیل دوم این است که مانند الان، بین انتخاب علوم اجتماعی و علوم طبیعی، عدم تعادل ایجاد نشود. وزارت آموزش و پرورش اشاره کرد: درصد داوطلبانی که در ۳ سال گذشته در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، علوم اجتماعی را انتخاب کرده‌اند به شرح زیر است: ۶۴.۷۲٪ در سال ۲۰۲۱؛ ۶۶.۹۶٪ در سال ۲۰۲۲؛ ۶۷.۶۴٪ در سال ۲۰۲۳؛ از مجموع بیش از ۱ میلیون داوطلب ثبت نام شده برای آزمون). این امر شرایطی را ایجاد می‌کند تا به داوطلبان کمک کند نقاط قوت خود را مطابق با اهداف برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ توسعه دهند.

لینک منبع