هر تابستان، وقتی درختان شعله با شکوفههای قرمز در خیابانها شروع به درخشیدن میکنند، دوران گذشته به من هجوم میآورد. این حیاط دبیرستان با پنجرههای آبی رنگ و رو رفتهاش، اواخر بعد از ظهر بعد از مدرسه، صدای جیرجیرکها زیر درختان و تصویر معلمم است که کنار تخته سیاه ایستاده و با پشتکار به دانشآموزان فارغالتحصیل خود درس میدهد. فقط یک فصل شکوفههای درخت شعله کافی است تا همه چیز را دوباره زنده و واضح به یاد بیاورم، انگار که دیروز اتفاق افتاده است.
وقتی کلاس یازدهم بودم، یک معلم ریاضی جدید به مدرسه ما منتقل شد. او از یک مدرسه ناحیه آمده بود تا در مدرسه تخصصی استانی تدریس کند، درست در زمانی که کلاس ما به دلیل تعویض مکرر معلمان، در بیثباتترین دوره خود بود. برای ما دانشآموزانی که در زبانهای خارجی تخصص داشتیم، ریاضی همیشه یک ترس خاموش بود.
او با انرژی کاملاً متفاوتی به کلاس میآمد. قدبلند بود، موهای کوتاهی داشت، صدایش رسا بود و همیشه پر از شور و شوق بود. چیزی که باعث میشد از او قدردانی کنیم، فقط این نبود که معلم خوبی بود، بلکه این بود که ریاضیات را خیلی کمتر خشک میکرد. فرمولها و قضایا، که معمولاً خشک و بیروح بودند، از طریق سخنرانیهای او به طرز شگفتآوری قابل فهم و قابل فهم میشدند. هنوز آن کلاسهای اواخر بعد از ظهر را به یاد دارم. بیرون، کلاسهای دیگر مدتها بود که رفته بودند. راهرو ساکت بود و آخرین قدمها محو میشدند. آخرین پرتوهای نور خورشید از پنجرهها میتابید و رگههای طلایی بلندی روی میزها میانداخت. با این حال، در کلاس من، او هنوز با شور و شوق سخنرانی میکرد. روی تخته سیاه، خطوط گچ سفید در یک درس پیچیده هندسه فضایی به هم متصل میشدند. در پایین، چهل دانشآموز ساکت نشسته بودند و با دقت به هر کلمهای که او میگفت گوش میدادند.

آن روز، او مرا برای شرکت در مسابقه ریاضی استانی ویژه دانشآموزان تیزهوش انتخاب کرد. برای دانشآموزی که در کلاس زبان خارجی تخصصی درس میخواند، این کار کمی خطرناک به نظر میرسید. من به سادگی آن را به عنوان آزمونی برای تواناییهایم در نظر گرفتم. اما او اینطور فکر نمیکرد؛ او گفت: «اگر قرار است این کار را انجام دهی، آن را به درستی انجام بده.» تقریباً یک ماه، هر بعد از ظهر برای کلاسهای فوق برنامه با دوچرخه به خانهاش میرفتم. ما با پشتکار روی حل مسائل کار میکردیم و او هر مسئله ریاضی دشوار را برای من تصحیح میکرد.
آن سال، من در مسابقه استانی جایزه دوم را بردم. وقتی نتایج اعلام شد، خوشحالترین فرد من نبودم، بلکه او بود. صدای او پشت تلفن آن روز هنوز همان حس را داشت. شاید بزرگترین خوشبختی برای یک معلم دیدن رشد و بلوغ دانشآموزانش باشد.
زمان خیلی سریع میگذرد. انگار همین دیروز بود که همه ما دانشآموز بودیم و حالا هر کسی خانواده خودش را دارد. در جشن بیستمین سالگردمان، دوباره معلممان را دیدیم. در میان جمعیت، تقریباً فوراً او را شناختم. تنها تفاوت این بود که موهایش بیشتر از قبل خاکستری شده بود. حتی بعد از این همه مدت، او هنوز دستهای ما را گرفته بود و با همان مهربانی همیشگی از روزمان میپرسید. در آن لحظه، احساس کردم که پیوند معلم و دانشآموز واقعاً مقدس و پایدار است. مهم نیست چقدر زمان میگذرد، مهم نیست چقدر دانشآموزان بزرگ میشوند و با چالشهای زندگی روبرو میشوند، وقتی در مقابل معلمان قدیمی خود میایستند، طبیعتاً به دانشآموزان کوچک خود برمیگردند و هنوز هم مانند گذشته با احترام با آنها صحبت میکنند.
هر فصلی که درختان پر زرق و برق شکوفه میدهند، فصل خداحافظی است. نسلهای دانشآموزان مدرسه را ترک میکنند، آغوش معلمان خود را ترک میکنند تا وارد دانشگاه شوند و سپس به دنیای وسیع زندگی قدم میگذارند.
اما مهم نیست که یک نفر چقدر سفر کند، هر بار که به مدرسه قدیمی خود برمیگردد، هنوز احساس میکند که به خانه برگشته است. و چه چیزی میتواند گرمتر از این باشد که بدانیم در آن خانه، معلمان سالهای گذشته هنوز بیصدا منتظر بازگشت دانشآموزانشان هستند؟
منبع: https://www.sggp.org.vn/moi-mua-phuong-no-post857312.html










