نتایج فوق بر اساس گزارش سازمان ACT (آزمون کالج آمریکایی - آزمون استانداردی که برای ارزیابی توانایی تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی استفاده می شود و یکی از پیش نیازهای ورود به دانشگاه ها و کالج ها است) که از آمار نتایج آزمون ACT جهانی گردآوری شده است، ارائه شده است.
نمرات تو در بخش علوم (۳۶/۳۶) و بخش انگلیسی (۳۶/۳۶) در بین ۱٪ برتر جهان قرار دارد. نمره بخش خواندن او (۳۵/۳۶) نیز در بین ۲٪ برتر است. نگوین هو تو با نمره کل ۳۵/۳۶، در بین ۱٪ برتر شرکت کنندگان در آزمون ACT در سراسر جهان قرار دارد.
این نتیجه فراتر از انتظارات تو بود زیرا او هنگام ثبت نام برای آزمون ACT فقط نمره 30 تا 31 را هدف قرار داده بود. در ایالات متحده، میانگین نمره ACT دانش آموزان کلاس دوازدهم 19.5 امتیاز است.
تو با ارائه اطلاعات بیشتر در مورد این دستاورد گفت: «آزمون ACT نیازمند مهارتهای درک مطلب سریع، دانستن نحوه بهرهبرداری از اطلاعات جداول دادهها و استنتاج سریع، تمرکز بر محتوای کلیدی، درک واژگان تخصصی است... بنابراین، برای عادت کردن به تجزیه و تحلیل دادهها، داوطلبان باید زیاد بخوانند، عمیقاً درک کنند و دانش گستردهای در زبان انگلیسی داشته باشند.»
نگوین هو تو از کلاس اول در حال تحصیل در برنامه یکپارچه انگلیسی است. تو گفت: «دستاوردی که امروز به دست آوردهام، سفری طولانی برای جمعآوری دانش و مهارتهایی است که از مطالعه برنامه یکپارچه انگلیسی از کلاس اول تا کلاس دوازدهم به دست آوردهام. تجربه یک محیط آموزشی جدید، ارتباط منظم با معلمان خارجی با روشهای تدریس علمی و آسان برای فهم، به من کمک کرده است تا پایه خوبی در زبان انگلیسی داشته باشم. علاوه بر این، کسب دانش آکادمیک از دروس ریاضی و علوم به من کمک کرده است تا به راحتی گنجینه مطالب آموزشی را کشف کنم و تبادلات خود را با جامعه انگلیسی زبان در سراسر جهان گسترش دهم.»
برنامه یکپارچه انگلیسی، مخفف برنامه «آموزش و یادگیری یکپارچه ریاضی، علوم و انگلیسی طبق چارچوب برنامه درسی ملی بریتانیا و ویتنام» است.
این ابتکار کمیته مردمی شهر هوشی مین برای بهبود مهارت زبان انگلیسی دانشآموزان این شهر است. میتوان مشاهده کرد که یادگیری ریاضی و علوم به زبان انگلیسی با روش یادگیری جدید، مدرن و انعطافپذیر برنامه یکپارچه انگلیسی، تجربهای کاملاً متفاوت است.
در یک محیط انگلیسی کاربردی و پیوسته، دانشآموزان این فرصت را خواهند داشت که مهارتهای زبانی خود را همراه با دانش علمی و مهارتهای تفکر انتقادی در طول تحصیلات خود از دبستان تا دبیرستان توسعه دهند.
برای تکمیل این برنامه، دانشآموزانی که برنامهی زبان انگلیسی یکپارچه را مطالعه میکنند، مانند نگوین هو تو، باید نه تنها مهارت خود در زبان انگلیسی، بلکه توانایی تفکر و دانش آکادمیک خود را از طریق دروس ریاضی و علوم (فیزیک، زیستشناسی، شیمی) نیز نشان دهند.
وقتی از نتایج آزمون ACT تو، که جزو بالاترین نمرات در جهان بود، مطلع شدند، معلمان خارجی که مستقیماً به تو تدریس میکردند، از این دانشآموز با مزایای برجسته بسیار خوشحال و مفتخر شدند. معلمان تعجب نکردند زیرا دانشآموزان این برنامه همیشه از نظر دانش و مهارت مطابق با استانداردهای بینالمللی آماده هستند.
آقای جف جانستون-کیسلینگ، معلم برنامهی تلفیقی زبان انگلیسی، تأکید کرد: «ما همیشه سعی میکنیم دانشآموزان را به پایهای از دانش و مهارت مجهز کنیم تا بتوانند با روند نوآوری آموزشی همگام شوند و به شهروندان جهانی تبدیل شوند. بنابراین، علاوه بر تلاش برای بهرهبرداری از پتانسیل خلاقانهی دانشآموزان، همیشه تمرینهای عملی پر جنب و جوش و جذابی ایجاد میکنیم تا اشتیاق آنها را برای کاوش دانش و همچنین عادات یادگیری مادامالعمر پرورش دهیم.»
آقای برت چوتکان، معلم ریاضی و علوم تو، نیز گفت: «آزمون ACT روشهای ارزیابی منحصر به فرد زیادی دارد که برخلاف روش سنتی تفکر و یادگیری است که دانشآموزان ویتنامی باید با آن سازگار شوند.»
تو همیشه آماده است تا به روشهای جدید انجام کارها و روشهای جدید یادگیری از معلمان گوش دهد، و این به او کمک کرده است تا تواناییها و نقاط قوت خود را برای دستیابی به موفقیتهای آشکار در تحصیلاتش توسعه دهد.
به گفتهی معلم برت چاتکان، چیزی که بیش از همه در مورد این دانشآموز او را تحت تأثیر قرار داد، اعتماد به نفس و اشتیاق او برای یادگیری بود که از طریق مکالمات قبل و بعد از کلاس نشان میداد.
منبع
نظر (0)