خانم تران فونگ آن، معاون رئیس بخش آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش لائو کای ، اظهار داشت: هر ساله، اداره آموزش و پرورش لائو کای دارای سیستمی از اسناد و برنامههای خاص و دقیق برای هدایت بهبود کیفیت برنامههای مدارس شبانهروزی است. به طور خاص، اداره آموزش و پرورش همچنین رویکردهای نوآورانهای را برای نظارت، تبادل، یادگیری و به اشتراک گذاشتن بهترین شیوههای سایر مناطق با مدارس معرفی و اجرا میکند.
همزمان، اداره آموزش و پرورش لائو کای کارگاههایی را در تمام سطوح در مورد تضمین ایمنی در مؤسسات آموزشی و تربیتی؛ آموزشهای خودگردان شبانهروزی و حرفهای؛ ساخت یک باغ در هر مدرسه؛ و کنفرانسی در مورد مدیریت مدارس شبانهروزی و نیمهشبانهروزی برگزار کرد. این فرصتی برای نمایندگان مدارس مختلف بود تا به تبادل نظر، بحث و توسعه مشترک روشهایی برای تضمین امنترین محیط ممکن برای دانشآموزان، ایجاد یک محیط مدرسه سبز، تمیز، زیبا و ایمن و ارائه راهنمایی شغلی برای دانشآموزان بپردازند...
علاوه بر این، وزارت آموزش و پرورش بازدیدی را برای مدیران مدارس شبانهروزی در سراسر استان ترتیب داد تا از مدارس شبانهروزی اقلیتهای قومی در چهار بخش: لون تان، کان کان، سان چای و سین چنگ در شهرستان سی ما کای، بیاموزند و تجربیات خود را به اشتراک بگذارند.
![]() |
| دانشآموزان از طریق فعالیتهای مدرسه شبانهروزی، راهنمایی شغلی و آموزش حرفهای دریافت میکنند. |
اخیراً، وزارت آموزش و پرورش به برگزاری کارگاهی در مورد تضمین امنیت و ایمنی مدارس، مدیریت مدارس شبانهروزی و نیمهشبانهروزی؛ راهنمایی شغلی، آموزش حرفهای و توسعه چشمانداز مدارس ادامه داد. ۲۴۱ مدیر مدارس شبانهروزی اقلیتهای قومی و مدارس دارای دانشآموزان شبانهروزی، نمایندگانی از ادارات مختلف و واحدهای بین سازمانی مانند پلیس استان و وزارت کار، امور معلولین جنگی و امور اجتماعی در این کارگاه شرکت کردند.
در این کارگاه، نمایندگان در مورد اجرای ماده ۵ تصمیم ۷۳۹/QD-SGD&ĐT در مورد انتشار مقررات مربوط به مدیریت فعالیتهای مدارس شبانهروزی و نیمهشبانهروزی در مدارس استان لائو کای بحث و گفتگو کردند.
علاوه بر این، بسیاری از مسائل مورد بحث قرار گرفت و تجربیات به اشتراک گذاشته شد، مانند: تهیهی یک گزارش جامع حضور و غیاب برای هر روز از هفتهی مدرسه؛ و پیگیری دقیق دانشآموزان برای هر جلسه و هر روز، با ثبت حضور و غیاب امضا شده توسط کارکنان و معلمان برای هر شیفت.
مقررات مربوط به دانشجویان شبانهروزی، مقررات خوابگاه و مقررات سلف سرویس در مکانهای مناسب و قابل مشاهده نصب شدهاند. تمام تمرینهای آموزشی عملی ۸/۸ برای اداره مدارس شبانهروزی به طور کامل اجرا شدهاند...
![]() |
| ایمنی دانشآموزان برای مدارس در اولویت است و آنها اقدامات مختلفی را برای اطمینان از آن اجرا کردهاند. |
مدرسه به طور فعال درگیر شد.
به گفته خانم تران فونگ آن، روند اجرای راهکارهای بهبود اثربخشی خدمات مدارس شبانه روزی و ساخت مدارس ایمن، سبز، تمیز و زیبا نشان داده است که واحدهای مدرسه به طور فعال راهکارهای زیادی را اجرا کرده اند.
به طور خاص، هیئت مدیره مدرسه، مدیریت مدرسه شبانهروزی و معلمان مسئول، اطلاعاتی را منتشر کرده و دانشآموزان را در مورد نحوه زندگی و غذا خوردن در مدرسه راهنمایی کردهاند؛ کادر مدیریت و معلمان را برای انجام وظیفه تعیین کردهاند و یک تیم خودمدیریتی مدرسه شبانهروزی ایجاد کردهاند. آنها امکانات، آشپزخانه، خوابگاهها و زمینهای بازی را برای دانشآموزان به شیوهای معقول، تمیز، مرتب و علمی ترتیب دادهاند.
مدارس به طور منظم فعالیتهای ورزشی و باشگاهی را بر اساس علایق دانشآموزان ترتیب میدهند، مانند: باشگاه رقص بامبو، باشگاه گلدوزی، باشگاه پخش جوانان، باشگاه رقص مدرن، باشگاه والیبال، باشگاه سپک تاکرا، باشگاه بدمینتون و غیره. فعالیتهای راهنمایی شغلی مانند کاشت درخت، سبزیجات و گلها، ایجاد محیطی زیبا و جذاب که دانشآموزان را مجذوب و الهام بخشیده است، به ویژه قابل توجه است. با این فعالیتهای متنوع، دانشآموزان عموماً وظایف روزانه خود را در مدرسه شبانهروزی به خوبی انجام دادهاند و مهارتهای قوی مراقبت از خود، خودآموزی و همکاری را در خود پرورش دادهاند.
در راستای تامین امنیت و ایمنی مدارس، واحدهای آموزشی عملکرد خوبی داشتهاند. این مقررات، هماهنگی با نیروی پلیس کمون و سازمانهای اجتماعی منطقه، مانند اتحادیه جوانان و مرکز بهداشت، را برای تضمین امنیت دانشآموزان در هر زمان و مکانی، از وعدههای غذایی و خواب گرفته تا مسیر رفت و برگشت به مدرسه، تصریح میکند.
منبع: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/nang-chat-cho-gd-dan-toc-nhin-tu-lao-cai-461545









