پیشگیری ریشه‌ای از خشونت در مدارس

در واکنش به حوادث خشونت در مدارس و رفتارهای انحرافی در میان دانش‌آموزان، اداره آموزش و پرورش استان، راه‌حل‌های متعددی را برای جلوگیری زودهنگام و پیشگیرانه از این مسائل اجرا کرده است. به گفته معاون مدیر اداره آموزش و پرورش، هوین ون هوا (تصویر):

اکثر دانش‌آموزان این استان حس خوبی از نظم و انضباط دارند، از قوانین مدرسه پیروی می‌کنند و رفتار مناسبی از خود نشان می‌دهند. با این حال، اخیراً مواردی از قلدری و برخی رفتارهای انحرافی در اخلاق و سبک زندگی در بین تعداد کمی از دانش‌آموزان رخ داده است. نکته قابل توجه این است که برخی از این حوادث نه تنها در داخل مدرسه رخ می‌دهد، بلکه در فضای مجازی نیز ظاهر می‌شود و بر روانشناسی و افکار عمومی دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد. اگرچه تعداد این حوادث زیاد نیست، اما هر یک از آنها تأمل‌برانگیز است و مستلزم آن است که بخش آموزش و پرورش به اجرای راه‌حل‌های به موقع، مناسب و مؤثرتر ادامه دهد.

- خبرنگار: دلایل اصلی خشونت خانگی چیست؟

- آقای هوین ون هوا: هنگام بررسی این موضوع، ما معتقدیم که یک رویکرد جامع و انسانی ضروری است زیرا رفتار هر دانش‌آموز دلیلی دارد که باید درک و حمایت شود.

در سنین مدرسه، دانش‌آموزان در حال شکل‌گیری شخصیت خود هستند، روانشناسی آنها هنوز دستخوش تغییرات زیادی است و مهارت‌های آنها در کنترل احساسات و حل تعارضات هنوز به طور کامل توسعه نیافته است. علاوه بر این، محیط اجتماعی و به ویژه فضای آنلاین با اطلاعات متنوع خود، تأثیر خاصی بر ادراک و رفتار آنها دارد.

علاوه بر این، در برخی موارد، هماهنگی بین خانواده، مدرسه و جامعه در مراقبت، راهنمایی و حمایت از دانش‌آموزان به موقع یا کافی نبوده است. بنابراین، این موضوعی است که نیازمند تلاش‌های مشترک بسیاری از طرف‌ها با روحیه آموزش ، مشارکت و مسئولیت‌پذیری است تا به دانش‌آموزان در توسعه همه جانبه دانش، اخلاق و مهارت‌های زندگی کمک کند.

- خبرنگار: برای جلوگیری و توقف قلدری در مدارس، بخش آموزش و پرورش چه راهکارهایی را اجرا کرده و چه مهارت‌هایی به دانش‌آموزان ارائه داده است؟

- آقای هوین ون هوا: اخیراً، اداره آموزش و پرورش استان مشخص کرده است که جلوگیری از خشونت در مدارس فقط مربوط به مدیریت موقعیت‌ها نیست، بلکه یک فرآیند آموزشی جامع است که به صورت همزمان و مداوم در کل بخش اجرا می‌شود. اول و مهمتر از همه، این بخش بر ایجاد یک محیط آموزشی امن، سالم و دوستانه در تمام مؤسسات آموزشی تمرکز دارد؛ با تأکید بر آموزش اخلاق، سبک زندگی، رفتارهای فرهنگی و مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان از سنین پایین، از طریق یادگیری و فعالیت‌های روزانه.

وزارت آموزش و پرورش به ۱۰۰٪ مؤسسات آموزشی دستور می‌دهد تا تعهداتی را برای اجرای راه‌حل‌های پیشگیری و مبارزه با خشونت در مدارس امضا کنند و این موضوع را در معیارهای ارزیابی عملکرد سالانه روسای واحدها بگنجانند. کمیته‌های مردمی بخش‌ها، بخش‌ها و مناطق ویژه با هماهنگی وزارت آموزش و پرورش، اهدافی را تعیین می‌کنند، از جمله اهداف پیشگیری و مبارزه با خشونت در مدارس.

وزارت آموزش و پرورش همچنین به مؤسسات آموزشی دستور داد تا تلاش‌ها برای درک روانشناسی دانش‌آموزان، تشخیص علائم اولیه رفتار غیرطبیعی برای ارائه مشاوره و پشتیبانی به موقع و ارتقای نقش معلمان کلاس‌های درس و سازمان‌های جوانان در مدارس در همراهی با دانش‌آموزان را تقویت کنند. تأکید ویژه‌ای بر سازوکار هماهنگی بین مدارس، خانواده‌ها و مقامات محلی و همچنین سازمان‌های ذیربط برای پیشگیری، حمایت و رسیدگی سریع به موقعیت‌های نوظهور به طور مناسب، انسانی و مطابق با مقررات شد.

کار انتشار اطلاعات حقوقی و آموزش دانش‌آموزان در مورد استفاده ایمن و سالم از رسانه‌های اجتماعی نیز مورد توجه و ترویج قرار گرفته است. همزمان، بازرسی و نظارت تقویت شده و مسئولیت رؤسای مؤسسات آموزشی در ایجاد یک محیط مدرسه امن، سالم و دوستانه افزایش یافته است.

بخش آموزش و پرورش استان با ارائه راهکارهای جامع، نه تنها قصد دارد از خشونت در مدارس جلوگیری کند، بلکه مهم‌تر از آن، در شکل‌دهی شخصیت و سبک زندگی مثبت برای دانش‌آموزان نقش دارد.

- خبرنگار: برای اینکه تلاش های پیشگیری از خشونت خانگی به طور پایدار مؤثر باشند، به نظر شما چه کارهایی باید انجام شود؟

- آقای هوین ون هوا: از راهکارهایی که بخش آموزش و پرورش در حال اجرا است، متوجه می‌شویم که ایجاد یک محیط مدرسه امن، سالم و دوستانه و پیشگیری و مبارزه با خشونت در مدارس نمی‌تواند صرفاً تلاش مدرسه باشد، بلکه نیاز به حمایت خانواده‌ها و جامعه دارد. برای مدارس، هر معلم نه تنها باید نقش آموزشی خود را به خوبی انجام دهد، بلکه باید واقعاً از دانش‌آموزان مراقبت کند، به آنها گوش دهد و به سرعت با آنها در میان بگذارد، زیرا گاهی اوقات درک آنها در زمان مناسب می‌تواند به آنها کمک کند تا از رفتارهای پشیمان‌کننده اجتناب کنند.

برای والدین، اختصاص دادن وقت به مراقبت و حمایت از فرزندانشان، به ویژه در دوره‌های تغییرات روانی قابل توجه، بسیار مهم است. همزمان، همکاری نزدیک با مدرسه برای راهنمایی و پشتیبانی به موقع ضروری است. برای دانش‌آموزان، امیدواریم که یاد بگیرند به دوستان خود احترام بگذارند، آنها را دوست داشته باشند و با آنها به اشتراک بگذارند. وقتی اختلافاتی پیش می‌آید، آنها باید به جای متوسل شدن به رفتارهای تکانشی، با آرامش و مثبت با یکدیگر ارتباط برقرار کرده و آنها را حل کنند.

مهم‌تر از همه، وقتی هر بزرگسال در رفتار، مراقبت و حمایت خود الگوی خوبی باشد، محیط مدرسه امن‌تر و انسانی‌تر می‌شود و با اهداف بخش آموزش همسو می‌شود: شکل‌دهی به شخصیت و سبک زندگی مثبت برای دانش‌آموزان تا به آنها کمک کند تا به طور جامع رشد کنند و در بستر ادغام و توسعه ملی به شهروندان جهانی تبدیل شوند.

تای هو - تو کوئین

منبع: https://baoangiang.com.vn/ngan-bao-luc-hoc-duong-tu-goc-a482511.html