وزیری نزدیک
وزیر فقید آموزش و پرورش، تران هونگ کوان، علیرغم تشریفاتش، با زیردستان خود بسیار صمیمی بود، همیشه به نظرات آنها احترام میگذاشت و گوش میداد. یکی از مقاماتی که سالهای زیادی تحت نظر شش وزیر کار کرده بود، چنین نظری در مورد پروفسور تران هونگ کوان داشت.
در سال ۱۹۹۴، مجبور شدم به دفتر وزیر تران هونگ کوان بروم تا از او امضا بگیرم. قبل از آن، هرگز پروفسور تران هونگ کوان را ندیده بودم، اما مجبور شدم «با جسارت» به دیدنش بروم، زیرا بدون امضای وزیر آموزش و پرورش در آن زمان، نمیتوانستم از پایاننامه دکترایم در ماه اکتبر دفاع کنم و سپس برای شرکت در یک دوره کوتاهمدت مدیریت کیفیت جامع به سنگاپور بروم.
پروفسور تران هونگ کوان وزیری است که با زیردستان خود بسیار صمیمی است، همیشه به نظرات آنها احترام میگذارد و به حرفهایشان گوش میدهد.
دانشگاه فناوری شهر هوشی مین
فکر کردم ناراحت میشود، اما کار من نمیتوانست صبر کند، بنابراین فرصتی پیدا کردم و او را ملاقات کردم. جلوی دفترش منتظر ماندم، چون منشیاش گفته بود که او فقط برای استراحت ناهار به خانه میآید و قبل از رفتن به جلسه شورای ملی در بعد از ظهر، چند سند را امضا میکند. خوشبختانه، حدود ساعت ۱۲، دیدم که به خانه آمد. خلاصه درخواستم را برایش توضیح دادم و پرسید که چرا اجازه نداده همکارانش آن را ارائه دهند. او این را گفت، اما با این حال امضا کرد.
ماه مه گذشته، وقتی به همراه معاون سابق وزیر آموزش و پرورش، تران ون نونگ، به دیدارش رفتم، دوباره این داستان را برایش تعریف کردم، لبخندی کمرنگ زد و گفت که آن ماجرا را به خاطر نمیآورد.
مشارکت در نوآوری آموزشی
پروفسور تران هونگ کوان پس از پایان سمتش به عنوان وزیر آموزش و پرورش، به بخش تبلیغات منتقل و سپس بازنشسته شد. من این فرصت را داشتم که دوباره او را در کنفرانسها و سمینارهای انجمن دانشگاهها و کالجهای غیردولتی، که بعدها به انجمن دانشگاهها و کالجهای ویتنامی تبدیل شد، ملاقات کنم. در آن زمانها، او را دیدم که از مردم میخواست مقالاتی بنویسند، سپس ویرایش را هدایت میکرد، محل برگزاری کنفرانس را انتخاب میکرد، غذا و محل اقامت شرکتکنندگان را ترتیب میداد...
علاوه بر جلسات کاری، من او را در جلسات دوستانه نیز ملاقات کردم. این گروه از افراد علاقهمند به آموزش در شهر هوشی مین بود که او ریاست آن را بر عهده داشت.
پروفسور تران هونگ کوان و دوستانش گروهی از افراد علاقهمند به آموزش را تشکیل دادند. این گروه شامل حدود ۳۰ نفر بود - از جمله برخی از مدیران عالیرتبه آموزشی مانند معاون سابق وزیر آموزش و پرورش، پروفسور نگوین تان فات؛ دکتر وو نگوک هوانگ؛ پروفسور لونگ نگوک توان؛ پروفسور تران شوان نهی؛ برخی از افرادی که مدتها در زمینه آموزش کار کردهاند مانند پروفسور لی هوا، پروفسور نگوین دِ هو، دکتر هو تیو هونگ، دکتر هوین کونگ مین؛ برخی از روشنفکران آگاه به آموزش مانند پروفسور فام فو، پروفسور هو سی تونگ، پروفسور نگوین تین تونگ، پروفسور تران هو تا، معلم تران چوت؛ برخی از روشنفکرانی که از خارج از کشور بازگشتهاند یا برای سازمانهای آموزشی در خارج از کشور کار کردهاند مانند دکتر تران کان، دکتر تران شوان تائو...
من در سال ۲۰۱۵ به این گروه پیوستم، زمانی که معلم از من خواست به گروه بپیوندم، زیرا این گروه برای حفظ فعالیتهای این باشگاه بینام به «جوانان» نیز نیاز داشت. فعالیتهای گروه داوطلبانه است، همه کمک مالی میکنند، وقتی موضوعی نیاز به بحث دارد، پروفسور تران هونگ کوان و پروفسور نگوین دِ هو به گروه در مورد موضوع مورد بحث اطلاع میدهند.
پروفسور تران هونگ کوان درگذشت، اما نامش برای همیشه در کنار نسلهای آیندهی مربیان باقی خواهد ماند.
دانشگاه فناوری شهر هوشی مین
هیچ جا، وقتی شرایط فراهم باشد، پروفسور تران هونگ کوان با شور و حرارت درباره آموزش و پرورش کشور صحبت نمیکند. او یکی از اولین مشارکتکنندگان در نوآوری آموزشی از سال ۱۹۸۷ است - اولین کنفرانس در نها ترانگ، که راه را برای نوآوری آموزشی باز کرد.
اکنون که آموزش و پرورش کشور توسعه یافته است، تغییرات در توسعه آموزش غیر دولتی دستاوردهای خاصی داشته است و او یکی از پیشگامان است، فردی که با استواری آن را دنبال می کند زیرا کیفیت آموزش دانشگاهی چیزی است که در تمام عمر به آن اهمیت می دهد.
دیگر سخنان صمیمانه او را با صدایی گرفته و لبخندی همیشگی بر لبانش نخواهیم شنید. پروفسور تران هونگ کوان از میان ما رفته است اما برای همیشه با ما، نسلهای مربیان، خواهد ماند.
لینک منبع






نظر (0)