موقعیت‌های واقعی زندگی را در سخنرانی‌هایتان بگنجانید.

من در یک بعدازظهر دل‌انگیز، در میان زندگی پر جنب و جوش نها ترانگ ( استان خان هوا )، با سرهنگ دوم نگوین هوانگ وو ملاقات کردم. در یک گفتگوی آزاد، این مدرس با رفتاری آرام و بی‌شتاب، درباره دوران کودکی‌اش، بزرگ شدنش در ارتفاعات مرکزی آفتابی و بادخیز، و سفرش به بلوغ در محیط نظامی صحبت کرد.

نگوین هوانگ وو در یک خانواده کشاورز در منطقه روستایی کوئه تان، کمون هیپ دوک (شهر دا نانگ ) به دنیا آمد. والدین او زندگی خود را صرف کار در مزارع کردند و زندگی بسیار سختی را سپری کردند، اما همیشه تمام تلاش خود را برای تحصیل فرزندانشان می‌کردند. هر چهار خواهر و برادر خانواده که از سنین پایین شاهد این سختی‌ها بودند، قسم خوردند که سخت درس بخوانند و خود را برای برآورده کردن انتظارات والدینشان آماده کنند.

سرهنگ دوم نگوین هوانگ وو، دارنده مدرک کارشناسی ارشد، در یک جلسه کلاسی، در حال بحث با دانشجویان. عکس: شوان دین

نگوین هوانگ وو، پس از فارغ‌التحصیلی از دبیرستان، با پیروی از برادر بزرگترش، در آزمون ورودی مدرسه تربیت افسر سیاسی قبول شد. انتخاب محیط نظامی نه تنها نقطه عطفی در زندگی او بود، بلکه ادامه سنت تلاش برای موفقیت از یک خانواده کشاورز فقیر نیز بود. در طول تحصیل و آموزش، او به تدریج توانایی‌های فکری و اشتیاق خود را به علوم اجتماعی، به ویژه فلسفه، نشان داد.

نگوین هوانگ وو در سال ۲۰۰۹ با مدرک فلسفه به عنوان مدرس فارغ‌التحصیل شد و در دانشکده افسری اطلاعات مشغول به کار شد و سپس مدرک کارشناسی ارشد فلسفه (۲۰۱۴-۲۰۱۶) را در آکادمی سیاسی دنبال کرد. او به سرعت متوجه شد که برای تدریس مؤثر تئوری، یک معلم نمی‌تواند صرفاً به کتاب‌های درسی تکیه کند، بلکه باید با زندگی عملی پر جنب و جوش سربازان و توسعه جامعه ارتباط برقرار کند. سرهنگ دوم نگوین هوانگ وو اظهار داشت: «تجربیات زندگی من، سال‌های آموزش من در ارتش، به ویژه زمانی که مستقیماً در سطح مردم عادی کار کردم، پایه و اساس من برای گنجاندن واقعیت‌های روزمره در هر سخنرانی است.»

نگوین هوانگ وو، از داستان‌های ساده‌ای درباره خانواده و زادگاه، و با انتخاب‌های خودش، سبک تدریسی را توسعه داده است که قابل فهم و اصیل است. نظریه‌های موجود در سخنرانی‌های او از زندگی جدا نیستند، بلکه همیشه با مثال‌های ملموس پیوند نزدیکی دارند و به دانشجویان کمک می‌کنند تا درک کنند که دانش در علوم اجتماعی و انسانی جدا از زندگی نیست، بلکه به عنوان ابزاری برای هر دانشجوی افسری عمل می‌کند تا تفکر خود را جهت دهد، شخصیت خود را پرورش دهد و شخصیت خود را در محیط نظامی کامل کند.

این ارتباط طبیعی با زندگی در طول سال‌های خدمت نگوین هوانگ وو، به ویژه در دوران خدمتش به عنوان افسر سیاسی گروهان (۲۰۱۸-۲۰۲۰) در مدرسه، با او باقی مانده است. سرهنگ دوم نگوین هوانگ وو در روزهای اولیه حضورش در واحد، در حالی که در مقابل ده‌ها کارآموز جوان با پیشینه‌ها، شخصیت‌ها و سطوح مهارتی متنوع ایستاده بود، صادقانه اعتراف کرد که گاهی اوقات گیج می‌شد. مدیریت سربازان مانند تدریس نیست؛ در آنجا، اگر تئوری به موقعیت‌های واقعی زندگی مرتبط نباشد، به کارگیری مؤثر آن بسیار دشوار است. او رویکردی نزدیک به گوش دادن، به اشتراک گذاشتن و راهنمایی هر کارآموز را انتخاب کرد.

برخی از دانش‌آموزان به دلیل شرایط دشوار خانوادگی، با فکر ترک تحصیل دست و پنجه نرم می‌کردند. او به جای سخنرانی‌های کلیشه‌ای، تجربیات خود را به عنوان جوانی از مناطق کوهستانی که با انتخاب شغلی مشابه روبرو شده بود، به اشتراک گذاشت. او مزایا و معایب را نه از طریق دستورات، بلکه از طریق مسئولیت در قبال جامعه، خانواده و خودش تجزیه و تحلیل کرد، که با جوانان طنین‌انداز شد و آنها را به تغییر نظرشان سوق داد.

پس از بازگشت به سالن سخنرانی، تجربیات او در واحد به موضوعی پر جنب و جوش برای هر سخنرانی تبدیل شد. او مباحث به ظاهر خشک در مورد دولت، قانون، اخلاق یا فلسفه را از طریق داستان‌های بسیار واقعی منتقل می‌کرد. از مدیریت افراد و مدیریت موقعیت‌های ایدئولوژیک گرفته تا تحولات روانشناختی در یک محیط بسیار منظم، دروس نظری دیگر تحمیلی یک طرفه نبودند، بلکه به فضایی برای تبادل و کاوش تبدیل شدند و یادگیری را برای دانشجویان جذاب‌تر کردند.

گروهبان نگوین تران هونگ، دانشجوی جوخه ۵، گروهان ۱۵، گردان ۳۰، دانشکده افسری مخابرات، که مستقیماً زیر نظر استاد نگوین هوانگ وو تحصیل کرده است، گفت: «استاد وو دانش را به روشنی و انسجام منتقل می‌کند. موضوعات دشوار با جزئیات تجزیه و تحلیل می‌شوند و ارتباط نزدیکی با واقعیت‌های عملی دانشجویان و افسران آینده در نقش‌ها و مسئولیت‌هایشان در واحد دارند و به ما کمک می‌کنند تا به راحتی دانش را درک کنیم، به خاطر بسپاریم و در عمل به کار ببریم.»

سرهنگ دوم نگوین هوانگ وو، دارنده مدرک کارشناسی ارشد، در یک جلسه کلاسی، در حال بحث با دانشجویان. عکس: شوان دین

انجام تحقیقات علمی برای بهبود کیفیت آموزش.

به گفته سرهنگ دوم نگوین هوانگ وو، تحقیقات علمی در درجه اول با هدف بهبود سخنرانی‌ها، توانمندسازی دانش‌آموزان برای دسترسی مؤثرتر به دانش و همچنین کمک به مدرسه برای حرکت سریع‌تر در فرآیند اصلاح آموزش نظامی انجام می‌شود. او از تجربه عملی خود در تدریس دروس علوم اجتماعی و علوم انسانی، متوجه شد که اگرچه نتایج یادگیری نسبتاً به خوبی تعریف شده‌اند، اما هنوز در کتاب‌های درسی، طرح‌های کلی و اسناد پراکنده هستند. دسترسی هم برای مدرسان و هم برای دانش‌آموزان راحت نیست و الزامات تحول دیجیتال را برآورده نمی‌کند.

وقتی مدرسه آموزش افسران اطلاعات برای اجرای طرح تحول دیجیتال در آموزش و پرورش انتخاب شد، سرهنگ دوم نگوین هوانگ وو با جسارت طرح «دیجیتالی کردن استانداردهای خروجی دروس علوم اجتماعی و انسانی بر اساس یک نمودار منطقی» را به رهبری و فرماندهان پیشنهاد داد و خود رهبر پروژه شد. نکته خاص این است که فردی که این طرح را اجرا می‌کند، متخصص فناوری اطلاعات نیست، بلکه یک مدرس تئوری است که خود را در دنیای برنامه‌نویسی «تازه‌کار» می‌داند. اما دقیقاً همین فقدان تخصص بود که به او اجازه داد تا مشکل را از دیدگاه کاربر ببیند و راه‌هایی برای آسان‌تر کردن تدریس برای مدرسان، آسان‌تر کردن یادگیری برای دانش‌آموزان و آسان‌تر کردن مدیریت برای مدرسه پیدا کند.

به لطف حمایت کارکنان فناوری اطلاعات، او و همکارانش برنامه درسی ۱۷ موضوع را نظام‌مند کردند، نمودارهای منطقی برای ۱۶۸ درس ساختند و الزامات دانش، مهارت‌ها و نگرش‌ها را به طور کامل نشان دادند؛ همه به شکل اینفوگرافیک دیجیتالی شدند، به طور پایدار بر روی یک پلتفرم دیجیتال کار می‌کنند و هم به صورت آنلاین و هم آفلاین قابل استفاده هستند... این ابتکار جایزه سوم جایزه نوآوری جوانان ۲۰۲۲ در ارتش را از آن خود کرد و پتانسیل تکرار در مدارس نظامی را دارد.

نگوین هوانگ وو به همین جا بسنده نکرد و به توسعه موضوعاتی در مورد بهبود مهارت‌های حل مسئله آموزشی برای مدرسان جوان و افزایش آگاهی سیاسی افسران جوان در سپاه مخابرات ادامه داد. تحقیقات او از نزدیک واقعیت‌های عملی مدرسه و واحد را دنبال می‌کرد و آن را با الزامات ایجاد شجاعت، انگیزه و ظرفیت کاری سیاسی برای افسران و مدرسان جوان پیوند می‌داد.

یکی از وجوه مشترک آثار علمی نگوین هوانگ وو، انسجام اهداف اوست؛ تمام تحقیقات او در نهایت در خدمت آموزش، دانشجویان و وظیفه ساختن ارتش است. او برای پرداختن به علم، خود را از کلاس درس جدا نمی‌کند، بلکه از علم برای بازگشت به کلاس درس با سخنرانی‌های عمیق‌تر، مدرن‌تر و متقاعدکننده‌تر استفاده می‌کند.

سرهنگ نگوین آنه توآن، رئیس دانشکده علوم اجتماعی و انسانی، مدرسه افسر اطلاعات، ارزیابی کرد: «سرهنگ نگوین هوانگ وو مدرسی با صلاحیت حرفه‌ای خوب، پژوهشگر فعال، با انعطاف‌پذیری و خلاقیت روش‌های تدریس را به کار می‌گیرد، از اعتماد همکاران و دانشجویان برخوردار است و به مدت ۵ سال متوالی مدرسی عالی در سطح پایه بوده است. در عین حال، او در تحقیقات علمی نیز فعال و خلاق است. او رهبری و مشارکت در تحقیقات بسیاری از پروژه‌های علمی در سطوح مختلف را بر عهده داشته است. او به طور فعال دانش‌آموزان را در تحقیق در پروژه‌های سطح مدرسه راهنمایی کرده است. مقالات علمی و مقالات کنفرانسی زیادی منتشر کرده است. و از هدف سالانه برای ساعات تحقیقات علمی فراتر رفته است.»

پس از ساعت‌ها حضور در سالن سخنرانی و شب‌ها کار علمی خستگی‌ناپذیر، سرهنگ دوم نگوین هوانگ وو به همراه همسر و دو فرزند خردسالش در یک آپارتمان رسمی ۵۷ متری در نها ترانگ به زندگی روزمره خود بازمی‌گردد. همسرش دوست دوران دبیرستانش است که از زمان زادگاه فقیرشان، هیپ دوک، با او زندگی می‌کرد و بعداً در شهر ساحلی به او پیوست تا زندگی مشترکی را بسازند. این فداکاری خاموش، پایه محکمی است که به او اجازه می‌دهد خود را با تمام وجود وقف کارش کند. بسیاری از شب‌ها، در حالی که همه خواب هستند، چراغ‌های آپارتمان کوچک روشن می‌مانند. سرهنگ دوم نگوین هوانگ وو این را «ورشکست نشدن با علم» می‌نامد، عبارتی ساده که نشان دهنده جدیت و فداکاری او به حرفه‌اش است.

سرهنگ دوم نگوین هوانگ وو، دارنده مدرک کارشناسی ارشد، با دستاوردهای برجسته در تدریس، تحقیقات علمی و جنبش تقلید برای پیروزی، توسط سطوح مختلف مورد تقدیر و تشویق قرار گرفته است. قابل ذکر است که در سال 2025، نگوین هوانگ وو عنوان سرباز تقلید کل ارتش را دریافت کرد؛ پیش از آن، برای سال‌های متوالی، او عنوان سرباز تقلید در سطح پایه، مدرس عالی در سطح پایه را به دست آورد و از وزیر دفاع ملی تقدیرنامه دریافت کرد.


    منبع: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/cuoc-thi-nhung-tam-guong-binh-di-ma-cao-quy-lan-thu-17/nguoi-giu-lua-nhung-gio-hoc-ly-luan-1022038