کاربرد هوش مصنوعی یکی از شایستگی‌های دیجیتال ذکر شده در آیین‌نامه چارچوب شایستگی دیجیتال برای زبان‌آموزان است که توسط وزارت آموزش و پرورش صادر شده است. این آیین‌نامه از 11 مارس 2025 لازم‌الاجرا خواهد بود.

چارچوب شایستگی دیجیتال برای زبان‌آموزان، سیستمی است که مهارت‌ها و دانش لازم برای زبان‌آموزان را برای استفاده مؤثر از فناوری دیجیتال در تحصیل، کار و زندگی خود توصیف می‌کند.

این سیستم به شناسایی سطوح مهارت دیجیتال کمک می‌کند و توسعه مهارت‌های مرتبط را تشویق می‌کند. در این سیستم، شایستگی دیجیتال به عنوان توانایی استفاده از فناوری دیجیتال برای انجام وظایف خاص یا حل مشکلات دنیای واقعی تعریف می‌شود.

برنامه نویسی فناوری اطلاعات ۳.jpg
جوانان در یک دوره برنامه نویسی. عکس: TĐ

چارچوب شایستگی دیجیتال به عنوان مبنایی برای تدوین استانداردهای برنامه‌های آموزشی، آموزش، مواد آموزشی و اسناد راهنما در مورد توسعه شایستگی دیجیتال ایجاد شده است.

این همچنین به عنوان مبنایی برای ارزیابی مهارت‌های دیجیتالی کسب‌شده توسط زبان‌آموزان در برنامه‌های آموزشی و برای تدوین معیارهایی برای آزمایش، ارزیابی و تشخیص شایستگی دیجیتال عمل می‌کند.

هدف از صدور این آیین‌نامه، تضمین یکنواختی در الزامات شایستگی دیجیتال برای زبان‌آموزان و همچنین ارائه یک معیار یا نقطه مرجع بین برنامه‌های آموزشی است.

چارچوب شایستگی دیجیتال برای زبان‌آموزان شامل ۶ حوزه شایستگی با ۲۴ شایستگی جزء است که در ۴ سطح از پایه تا پیشرفته در ۸ مرحله تقسیم شده است.

این حوزه‌های شایستگی عبارتند از: داده‌کاوی و اطلاعات؛ ارتباط و همکاری در محیط دیجیتال؛ تولید محتوای دیجیتال؛ امنیت؛ حل مسئله؛ و کاربردهای هوش مصنوعی.

بر این اساس، مؤسسات آموزشی تحقیقات، تکمیل و به‌روزرسانی الزامات مربوط به شایستگی‌های دیجیتال برای زبان‌آموزان را در برنامه‌های درسی، مواد آموزشی و اسناد راهنما انجام خواهند داد و شرایط لازم برای اجرا را طبق دستورالعمل‌های سازمان‌های مدیریتی سطح بالاتر و مقررات قانونی جاری تضمین خواهند کرد.

ویتنام بر تحقیق و توسعه فناوری تراشه‌های نیمه‌هادی و هوش مصنوعی تمرکز دارد . توسعه فناوری‌های جدید در راستای تحول دیجیتال و فناوری‌های سبز، از جمله تراشه‌های نیمه‌هادی و هوش مصنوعی، وظایف و راهکارهایی هستند که توسط وزارت علوم و فناوری برای اجرای مصوبه دولت تعیین شده‌اند.