بسیاری از سیاست‌های موفقیت‌آمیز از قانون معلمان

پیشرفت در سیاست دستمزد

قانون جدید معلمان توسط مجلس ملی (صبح روز ۱۶ ژوئن) تصویب شد. این قانون از اول ژانویه ۲۰۲۶ لازم‌الاجرا است و شامل مقررات ترجیحی بسیاری در مورد حقوق، مزایا، مسکن و توانمندسازی بخش آموزش برای استخدام فعالانه است.

نماینده نگوین تی ویت نگا اذعان کرد که حقوق و مزایا همیشه دغدغه اصلی کارمندان است. در بخش آموزش، یکی از دلایل اصلی کمبود معلم، پایین بودن حقوق در مقایسه با حجم و فشار کار محول شده است.

«این وضعیت دو نمود دارد: اول، استخدام کارمندان جدید دشوار است. دوم، این یک «فرار مغزها» است - نماینده نگوین تی ویت نگا تجزیه و تحلیل کرد و دریافت که بسیاری از مردم معلم هستند اما متوجه می‌شوند که حرفه‌های دیگر درآمد بالاتر و فشار کمتری دارند، بنابراین شغل خود را تغییر می‌دهند. این امر کمبود معلم را به طور فزاینده‌ای جدی می‌کند.»

اگرچه بسیاری از مناطق هدف استخدام دارند و منبع فراوانی از دانشجویان فارغ‌التحصیل تربیت معلم دارند، اما هنوز نمی‌توانند افراد را استخدام کنند، به خصوص در سطح پیش‌دبستانی، زیرا درخواست‌ها بسیار کم است.

بنابراین، قرار دادن حقوق معلمان در بالاترین سطح در سیستم مقیاس حقوق و دستمزد شغلی اداری، سیاستی بسیار مهم برای غلبه بر کمبود معلم و در عین حال بهبود کیفیت آموزش و پرورش است.

هیئت شهر های فونگ با اعتقاد به اینکه کیفیت آموزش توسط کادر آموزشی تعیین می‌شود، تأکید کرد که اگر حقوق‌ها پایین باشد، جذب افراد با استعداد به صنعت، به ویژه در مدارس آموزشی، برای ما بسیار دشوار خواهد بود.

اگر حقوق معلمان پایین باشد، دانش‌آموزان خوب به صنعت آموزش و پرورش علاقه‌ای نخواهند داشت. وقتی نتوانیم افراد خوب را جذب کنیم، نمی‌توانیم منابع انسانی باکیفیتی برای صنعت آموزش و پرورش داشته باشیم.

برعکس، وقتی حقوق معلمان در بالاترین حد خود باشد، جذب دانشجویان ممتاز به دانشکده‌های تربیت معلم یک سیاست موفقیت‌آمیز خواهد بود. مشابه حوزه پزشکی، به دلیل علاقه زیاد جامعه، معیار همیشه بالاست و در نتیجه بهترین افراد فیلتر می‌شوند.

«ورودی خوب منجر به خروجی خوب خواهد شد، سپس یک تیم خوب از معلمان وجود خواهد داشت» - نماینده نگوین تی ویت نگا گفت و معتقد بود که وقتی مشکل کمبود معلم حل شود، اندازه کلاس «بزرگ» نخواهد شد. معلمی که به یک کلاس ۴۵ نفره تدریس می‌کند، مطمئناً کیفیت بهتری نسبت به تدریس به یک کلاس ۶۰ نفره خواهد داشت.

بنابراین، بهبود حقوق معلمان دو هدف را محقق می‌کند: حفظ افراد شایسته در بخش آموزش و جذب استعدادهای جدید. وقتی دانش‌آموزان خوب را جذب کنیم و افراد با استعداد را در این بخش حفظ کنیم، مطمئناً کیفیت آموزش و پرورش ما بهبود خواهد یافت.

«من می‌خواهم بر «افراد توانمند» تأکید کنم، زیرا این افراد فرصت‌های شغلی زیادی دارند. اگر متوجه شوند که حقوق معلمان پایین است، می‌توانند کاملاً به صنایع دیگری با مشوق‌های جذاب‌تر روی آورند.» - نماینده نگوین تی ویت نگا وضعیت فعلی را بیان کرد.

آموزش و به کارگیری دانش و مهارت‌های دیجیتال برای دانش‌آموزان. عکس/اینترنت.

ارتقای جایگاه معلمان

اخیراً، تصاویر بسیار تأمل‌برانگیزی دیده شده است که در آن‌ها حقوق معلمان برای گذران زندگی کافی نیست و آن‌ها مجبورند کارهای دیگری از جمله فروش آنلاین، حمل و نقل یا سایر کارهای یدی نامرتبط با تخصص خود انجام دهند. این امر به طور نامحسوس بر جایگاه معلمان در نظر والدین و دانش‌آموزان تأثیر گذاشته است.

با اصلاح سیستم حقوق و دستمزد، زندگی معلمان تضمین می‌شود، آنها می‌توانند با تمام وجود خود را وقف حرفه «تربیت انسان» کنند. بر این اساس، جایگاه معلمان در جامعه نیز ارتقا می‌یابد.

در حال حاضر، قانون معلمان مقررات زیادی در مورد جایگاه و اصول رفتاری معلمان دارد. اینها شرایط مهمی برای محافظت و ارتقای نقش معلمان هستند. با این حال، نماینده نگوین تی ویت نگا تأکید کرد که برای محافظت از شهرت و افتخار آنها، محافظت از خود معلمان همیشه مهمترین چیز است.

در واقعیت، هنوز موارد فردی وجود دارد، اما نادر نیست: معلمان نمی‌توانند از آبرو و عزت خود محافظت کنند و به وجهه معلمان در نگاه جامعه آسیب می‌رسانند.

برای مثال، نمایندگان مواردی از سوءاستفاده معلمان از دانش‌آموزان، استفاده از کلمات و حرکات نامناسب، یا موارد بسیار تأسف‌بار مربوط به اخلاق مانند آزار و اذیت دانش‌آموزان توسط معلمان، کاهش وعده‌های غذایی کودکان توسط مدیران و... را به اشتراک گذاشتند.

بنابراین، قانون معلمان علاوه بر حقوق، تعهدات معلمان را نیز تصریح می‌کند. بر این اساس، معلمان باید دائماً اخلاق، کرامت و سبک زندگی خود را پرورش دهند؛ باید برای بهبود ظرفیت خود، خودآموزی و خودسازی کنند.

نماینده نگوین تی ویت نگا گفت: «این‌ها دو روی یک موضوع هستند: یک روی آن نحوه برخورد جامعه با معلمان است، روی دیگر آن این است که خود معلمان باید مسئول آبرو و اعتبار حرفه‌ای خود باشند.»

به گفته نماینده نگوین تی ویت نگا، افزایش حقوق نه تنها ارزش مادی دارد، بلکه به بهبود جایگاه و وجهه معلمان در جامعه نیز کمک می‌کند. اگرچه افزایش حقوق یک مسئله مادی است، اما ارزش معنوی زیادی دارد. این نشان دهنده به رسمیت شناختن جایگاه و نقش معلمان توسط جامعه است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-chinh-sach-dot-pha-tu-luat-nha-giao-post737935.html