معلمانی که شور و اشتیاق را در دانش‌آموزانشان شعله‌ور می‌کنند

در کلاس‌های کوچک مرزی یا در کلاس‌های شلوغ شهر، هنوز معلمانی هستند که خستگی‌ناپذیر با عشق به حرفه و فداکاری خاموش خود، آتش اشتیاق را در دانش‌آموزان خود روشن می‌کنند. آنها نه تنها دانش را به دیگران منتقل می‌کنند، بلکه رویاها را نیز شکوفا می‌کنند، پتانسیل‌ها را بیدار می‌کنند و در هر دانش‌آموز اعتماد به نفس لازم برای ادامه مسیر یادگیری را ایجاد می‌کنند. به لطف کسانی که این آتش را شعله‌ور می‌کنند، بسیاری از نسل‌های جوان انگیزه، جهت و حتی میل به تغییر زندگی خود را پیدا می‌کنند.

از قوطی‌های شیر تا ارکستر معلم مدرسه روستا

در سال‌های اخیر، مدرسه راهنمایی هام مین، بخش هام توآن نام (لام دونگ) با مشکلات زیادی از نظر امکانات، به ویژه تجهیزات موسیقی، مواجه بوده است. با این حال، با شور و شوق و خلاقیت معلم هام مین تو، کلاس‌های موسیقی همیشه به اندازه یک اجرا پر جنب و جوش هستند.

ارکستر «بی‌همتا»ی معلم ها مین تو.

معلم که طبل نداشت، از قوطی‌های شیر، چوب بامبو و چوب استفاده کرد و دانش‌آموزان را برای ساختن کلاپر راهنمایی کرد؛ حلقه‌های قوطی نوشابه به حلقه‌های روی تبدیل شدند تا به طبل تبدیل شوند. لوبیا سبز را در بطری‌های پلاستیکی قرار دادند و تکان دادند تا ماراکاس بسازند. تمام کلاس از ساختن آلات موسیقی خود هیجان‌زده بودند و سپس با معلم هماهنگ شدند تا یک ارکستر منحصر به فرد ایجاد کنند.

آقای ها مین تو علاوه بر راهنمایی دانش‌آموزان برای ساخت سازهای کوبه‌ای از قوطی‌های شیر دور ریخته شده، جعبه‌های کیک یا لوله‌های بامبو، از طریق کاربرد انعطاف‌پذیر برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸، به ویژه محتوای «گروه سازهای موسیقی»، اشتیاق دانش‌آموزان را به موسیقی نیز برمی‌انگیزد. این یک درس جدید است که به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مستقیماً احساسات خود را از طریق موسیقی تجربه و ابراز کنند.

آقای تو دانش‌آموزان را در مورد نحوه استفاده از صفحه‌کلید راهنمایی می‌کند.

آقای تو برای پر جنب و جوش‌تر کردن درس‌ها، دانش‌آموزان و والدینشان را تشویق کرد تا خود را به «کیبورد»، سازی موسیقی که می‌تواند ملودی‌های غنی را بیان کند، مجهز کنند. در ابتدا، او کیبورد خود را به کلاس می‌آورد تا به دانش‌آموزانش آموزش دهد و الهام بخشد. پس از یک سال، به لطف راهنمایی‌های مداوم او، اکثر دانش‌آموزان سازهای موسیقی خود را داشتند و این امر هر درس را پر جنب و جوش‌تر و جذاب‌تر می‌کرد.

آقای وو دوک آن - معاون مدیر مدرسه راهنمایی هام مین - اظهار داشت: «آقای ها مین تو از ظرفیت حرفه‌ای بالایی برخوردار است، همیشه به حرفه خود و دانش‌آموزانش متعهد است. در تدریس، او خلاق و انعطاف‌پذیر است و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا موسیقی را دوست داشته باشند، استعدادهای خود را پرورش دهند و با اعتماد به نفس خود را ابراز کنند.»

درس‌های سرگرم‌کننده موسیقی برای دانش‌آموزان در مدرسه راهنمایی هام مین.

به لطف فداکاری و خلاقیت او، بسیاری از دانش‌آموزان به موسیقی علاقه‌مند شده‌اند و با راهنمایی او به دنبال حرفه هنری حرفه‌ای رفته‌اند. برخی از آنها در مسابقات آواز و اجرا در سطح استانی و منطقه‌ای به نتایج بالایی دست یافته‌اند، از جمله نگوین هوانگ هان تین که در حال حاضر خواننده و معلم آواز است.

هان تین به اشتراک گذاشت: «از طریق درس‌های موسیقی آقای تو، از اشتیاق او به موسیقی الهام گرفتم و از آن به بعد، مصمم شدم که حرفه خوانندگی را دنبال کنم و موسیقی آوازی تدریس کنم. بسیاری از دوستان و دانش‌آموزان سال پایین‌تر من نیز از طریق درس‌های موسیقی خلاقانه و سرگرم‌کننده آقای تو الهام گرفتند.»

برای آقای تو، موسیقی لازم نیست عمیق باشد، فقط باید قلب شنوندگان را لمس کند و باعث شود دانش‌آموزان عاشق درس‌های موسیقی شوند. او گفت: «با دیدن شور و اشتیاق دانش‌آموزان، احساس می‌کنم تلاشی که انجام می‌دهم کاملاً ارزشش را دارد.»

«کلاس درس دیجیتال» یک معلم در منطقه مرزی

معلم نگوین تی هونگ که در منطقه مرزی متولد و بزرگ شده است، بهتر از هر کسی سختی‌های دانش‌آموزان در منطقه مرزی را درک می‌کند. بسیاری از دانش‌آموزان با صندل‌های شکسته و کوله پشتی‌های قدیمی به کلاس درس می‌آیند، اما همچنان بر مشکلات برای رفتن به مدرسه غلبه می‌کنند.

این چیزی بود که او را بیش از ۱۰ سال در مدرسه ابتدایی و متوسطه نگوین دو در کمون مرزی توی دوک ( لام دونگ ) نگه داشت و خانم هونگ از یک معلم جوان، به الهام‌بخشی برای معلمان و دانش‌آموزان اینجا تبدیل شد.

خانم نگوین تی هونگ درس‌هایش را «دیجیتالی» می‌کند تا به دانش‌آموزان کمک کند ساعات مطالعه‌ی معناداری داشته باشند.

خانم هونگ گفت که مشکل تدریس در منطقه مرزی فقط امکانات نیست، بلکه چگونگی ایجاد این حس در دانش‌آموزان است که یادگیری معنادار و سرگرم‌کننده است. من فناوری را به عنوان راهی برای شعله‌ور کردن شادی یادگیری برای کودکان اینجا انتخاب می‌کنم.

همچنین خانم هونگ با تمایل به نوآوری در روش‌های تدریس و یادگیری، شروع به بررسی نحوه استفاده از ابزارهای دیجیتال کرد. از Canva، ChatGPT گرفته تا نرم‌افزارهای یادگیری تعاملی، او از طریق تلفن درس خواند، هر درس را امتحان کرد، هر جزئیات را تنظیم کرد. و سپس، اولین "کلاس درس دیجیتال" در مدرسه نگوین دو متولد شد، کوچک اما رنگارنگ، جذاب و پر از خنده.

در کلاس خانم نگوین تی هونگ، تخته سیاه جای خود را به یک صفحه نمایش پروژکتور واضح می‌دهد. دانش‌آموزان نه تنها می‌خوانند و کپی می‌کنند، بلکه تعامل، بازی و خلق نیز می‌کنند. به لطف تصاویر واضح، مسائل ریاضی دیگر خشک و بی‌روح نیستند؛ تمرین‌های نوشتاری وقتی دانش‌آموزان می‌توانند با هوش مصنوعی «چت» کنند تا ایده بگیرند، جالب می‌شوند.

هو کت توک ماچ، دانش‌آموز کلاس سوم، گفت: «من بیشتر دوست دارم وقتی معلم به ما اجازه می‌دهد تمرین‌ها را از طریق بازی انجام دهیم. او تصاویر سرگرم‌کننده‌ای خلق می‌کند، ما همزمان یاد می‌گیریم و می‌خندیم، اما همچنان درس را می‌فهمیم.»

خانم نگوین تی هونگ همچنین دبیر اتحادیه جوانان مدرسه است. او آغازگر بسیاری از جنبش‌های خلاقانه است: «یادگیری همراه با سرگرمی با هوش مصنوعی»، «تجربه فناوری - کشف دانش» یا مسابقات کوچک با استفاده از هوش مصنوعی برای کمک به دانش‌آموزان در نشان دادن خلاقیت خود.

خانم نگوین تی نگا، معاون مدیر مدرسه ابتدایی و متوسطه نگوین دو، اظهار داشت که خانم هونگ پویا، خلاق و تأثیرگذار است. او نه تنها در حرفه خود خوب است، بلکه حس مسئولیت بالایی نیز دارد و نمونه بارزی از جنبش تحول دیجیتال مدرسه است.

معلمانی مانند آقای تو و خانم هونگ هر روز آتش اشتیاق را در قلب دانش‌آموزان خود روشن می‌کنند. از دل همین فداکاری است که سفر یادگیری آسان و پر از الهام می‌شود و از دل کلاس‌های ساده، رویاهای بی‌شماری برای درخشیدن شعله‌ور می‌شوند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nhung-giao-vien-thap-lua-dam-me-cho-hoc-tro-post754768.html