دروس امتحانی جدید
دکتر نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، گفت که آزمون ورودی پایه دهم در سال 2025 با 3 درس ادبیات، ریاضی و زبان خارجی ثابت خواهد ماند. با این حال، سطح تمایز و نوآوری آزمون در هر درس توسط این اداره محاسبه و تنظیم خواهد شد تا با آموزش و یادگیری در جهت ارزیابی توانایی‌های دانش‌آموزان، با پیروی دقیق از اهداف برنامه آموزش عمومی 2018 در سطح متوسطه، مطابقت داشته باشد.
مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین در خصوص کلاس تخصصی پایه دهم گفت که جهت‌گیری این اداره، جایگزینی دروس تخصصی فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، تاریخ و جغرافیا با دروس تخصصی علوم طبیعی، تاریخ و جغرافیا، مطابق با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در سطح متوسطه است. با این حال، در سطح دبیرستان، جهت‌گیری‌های مناسبی برای دانش‌آموزان جهت انتخاب دروس تخصصی فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، تاریخ و جغرافیا مطابق با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در سطح دبیرستان، همراه با جهت‌گیری شغلی، وجود خواهد داشت.
رئیس اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین گفت که انتظار می‌رود حدود ماه اکتبر، نمونه سوالات آزمون برای هر موضوع آزمون ورودی اعلام شود تا معلمان و مدارس بتوانند در نوآوری تدریس و آزمون و ارزیابی، از نزدیک و با پیروی از جهت ارزیابی توانایی‌های دانش‌آموزان، جهت‌گیری داشته باشند.
دانش‌آموزان کلاس نهم امسال اولین کسانی خواهند بود که تحت برنامه جدید، در آزمون ورودی کلاس دهم شرکت می‌کنند.
عکس: سازمان مردم‌نهاد دائو (DAO NGOC THACH)
د) برنامه‌ریزی برای کاهش سوالات ریاضی، دانش بیشتر
آقای کائو دوک خوآ، مدیر مدرسه متوسطه هوین خوئونگ نین (ناحیه ۱)، گفت که امسال، برای دانش‌آموزان برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸، آزمون ورودی پایه دهم شهر هوشی مین با دقت بیشتری جهت‌گیری کاربرد عملی را دنبال می‌کند و تفکر خلاق، ظرفیت و کیفیت‌ها را تشویق و بسیار مورد تقدیر قرار می‌دهد.
با این حال، به گفته آقای خوآ، در مورد ادبیات، هنگام مطالعه و آزمون دادن بدون استفاده از مطالب کتاب درسی، دانش‌آموزان باید آثاری با مضامین و موضوعات مشابه را پیدا و انتخاب کنند تا منبع مطالب خود را برای قرار دادن در انشاهایشان ایجاد کنند. هرچه این آماده‌سازی زودتر و با دقت بیشتری انجام شود، کیفیت بهتر خواهد بود.
در مورد ریاضی، بر اساس دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش و همچنین محتوای برنامه، رئیس گروه ریاضی یک مدرسه راهنمایی در یک منطقه مرکزی گفت که دانش‌آموزان همچنان باید مانند قبل دانش خود را در مورد نمودارها، معادلات، سیستم‌های معادلات، قضیه ویت، مسائل عملی و هندسه فضایی مرور کنند. با این حال، دانش‌آموزان امسال باید دانش احتمال و آمار را آماده کنند زیرا برنامه جدید این محتوا را دارد. رئیس گروه گفت: «این محتوای دانش ریاضی است که از پایه‌های هفتم تا نهم، از سطوح پایه تا پیشرفته، آموخته می‌شود. با این حال، خیلی دشوار نخواهد بود، اما مستلزم آن است که دانش‌آموزان فرمول را درک کرده و آن را در محاسبات به کار گیرند.» وی افزود که در یک جلسه تخصصی، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین قصد دارد آزمون ورودی امسال را با 7 سوال (1 سوال کمتر از آزمون ورودی پایه دهم در سال 2024) تدوین کند.
به گفته یکی از معلمان ریاضی ناحیه ۱، دانش‌آموزان پایه نهم امسال از پایه ششم، برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را مطالعه کرده‌اند و با تلفیق دانش با کاربرد عملی آشنا شده‌اند. پس از هر فصل از دانش، فعالیت‌های تجربی برای دانش‌آموزان جهت به‌کارگیری دانش در محاسبات عملی وجود دارد. بنابراین، دانش‌آموزان باید به این فعالیت‌های تجربی توجه کنند.
داوطلبانی که در سال تحصیلی 2023-2024 در شهر هوشی مین در آزمون پایه دهم شرکت می‌کنند. در سال 2025، طبق برنامه جدید آموزش عمومی، تغییراتی در آزمون پایه دهم ایجاد خواهد شد.
عکس؛ سازمان مردم نهاد دائو (DAO NGOC THACH)
تغییر روش تدریس و یادگیری
طبق برنامه سال تحصیلی 2024-2025 که توسط کمیته مردمی شهر هوشی مین صادر شده است، آزمون ورودی پایه دهم در سال 2025 در ژوئن 2025 برگزار خواهد شد.
آقای نگوین آنه توان، مدیر مدرسه متوسطه لو وان تام (منطقه بینه تان)، گفت که با چنین برنامه امتحانی، مدرسه برنامه‌ای دارد که در اواسط ژانویه 2025، هنگام ورود به ترم دوم، معلمان دروس امتحانی به طور فعال دانش تدریس را با مرور و آشنایی دانش‌آموزان با انواع تمرین‌ها و سؤالات ترکیب کنند تا دانش‌آموزان تا حد امکان زمان داشته باشند تا به آنها عادت کنند.
همزمان، بر اساس نتایج آزمون پایه دهم در سال ۲۰۲۴، مدیر مدرسه متوسطه لو وان تام نیز از معلمان و دانش‌آموزان درخواست کرد که روش‌های یادگیری خود را تغییر داده و دانش خود را برای آزمون پایه دهم در سال ۲۰۲۵، با تأکید ویژه بر ریاضی، آماده کنند. آقای توآن گفت که دانش‌آموزان نباید مانند سال‌های تحصیلی گذشته، ریاضی را به صورت مکانیکی و کلیشه‌ای یاد بگیرند. معلمان نیز باید روش‌های تدریس خود را برای دانش‌آموزان به طور اساسی تغییر دهند.
در مدرسه راهنمایی ها هوی تاپ (منطقه بینه تان)، خانم هوآ تی دیم ترام، مدیر مدرسه، گفت که اگرچه معلمان کلاس نهم توسط مدرسه به عنوان معلمان "باسابقه" و با تجربه در بررسی امتحانات کلاس دهم انتخاب شده‌اند، اما همچنان به معلمان یادآوری می‌کنند که با دانش‌آموزان امسال سلیقه‌ای برخورد نکنند. به گفته خانم ترام، امسال اولین سال برگزاری امتحانات ورودی طبق برنامه جدید است و دانش‌آموزان مطمئناً نمی‌توانند از نگرانی و فشار اجتناب کنند. بنابراین، لازم است معلمان مسئول دروس امتحانی، دانش‌آموزان را به طور دقیق درک کنند، آنها را برای تکمیل، تثبیت یا بهبود به مناسب‌ترین روش شناسایی کنند.
آقای تران توان آن، از دبیرستان تو دوک (HCMC)، نیز تأکید کرد که معلمان و دانش‌آموزان باید در تدریس و یادگیری تغییر کنند. اول از همه، شیوه تفکر را تغییر دهید. دانش ریاضی آشنا مانند تبدیل عبارات، محاسبه مقادیر عبارات، حل معادلات، حل نابرابری‌ها، اثبات... هدف نهایی یادگیری ریاضی نیست. این تنها ابزاری قدرتمند برای حل مسائل عملی است.
بنابراین، از آموزش طوطی‌وار انواع مسائلی که مراحل حفظ کردن را برای دانش‌آموزان به وضوح تعریف می‌کنند، خودداری کنید. این کار آزادی خلاقیت آنها را محدود می‌کند، تفکرشان را محدود می‌کند و هنگام مواجهه با مسائل ریاضی «عجیب» آنها را گیج می‌کند.
به گفته آقای توآن آن، لازم است توانایی درک مطلب دانش‌آموزان در یادگیری مسائل ریاضی، درک و خلاصه‌سازی فرضیه‌ها، درک الزامات مسائل ریاضی و... با ارائه واژگان در مورد زمینه‌های عملی مانند امور مالی، آمار و... افزایش یابد. در درس، مثال‌های عملی و نزدیک به هم قرار داده شده است. دانش‌آموزان همچنین باید ذاتاً یاد بگیرند، تعاریف و مفاهیم اشیاء ریاضی را برای استفاده در حل مسائل ریاضی درک کنند... از موقعیت حفظ فرمول‌ها بدون دانستن نحوه استفاده از آنها اجتناب کنید.
نگذارید دانش‌آموزان اظهار نظر کنند که «این اولین باری است که چنین آزمونی را می‌بینم»
در کنفرانس تعیین وظایف برای سال تحصیلی 2024-2025، آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، با اشاره به آمادگی برای آزمون ورودی دبیرستان، تأکید کرد که آزمون ورودی پایه دهم بر اساس ارزیابی توانایی‌های دانش‌آموزان برای شهر هوشی مین چیز جدیدی نیست، زیرا در طول 10 سال گذشته، از سال 2014 تاکنون، شهر هوشی مین به طور مداوم این هدف را اجرا کرده است.
در آزمون ورودی پایه دهم برای سال تحصیلی 2026-2025، وزارت آموزش و پرورش با قاطعیت به نوآوری در سوالات امتحانی مطابق با جهت گیری ارزیابی توانایی های دانش آموزان ادامه خواهد داد. با این حال، این امر توسط شهر هوشی مین، مطابق با جهت گیری برنامه آموزش عمومی 2018، به طور واضح تری نشان داده خواهد شد.
آقای هیو گفت که در سال تحصیلی جدید، وزارت آموزش و پرورش، جهت‌گیری تدریس، آزمون و ارزیابی را در سطح متوسطه تقویت خواهد کرد و از هماهنگی و انطباق با اهداف برنامه آموزش عمومی 2018 اطمینان حاصل خواهد کرد. به طور خاص، این وزارتخانه، خروجی سطح متوسطه را مطابق با الزامات برنامه آموزش عمومی 2018 مقایسه و ارزیابی خواهد کرد. در پایان پایه نهم، در هر موضوع، دانش‌آموزان به الزامات تعیین شده توسط برنامه جدید دست خواهند یافت.
«درست در ترم اول، این دپارتمان تیم‌های بازرسی را برای بررسی روند واقعی نوآوری آموزشی و ارزیابی در مدارس متوسطه سازماندهی خواهد کرد. رهبران دپارتمان با دپارتمان‌های حرفه‌ای همکاری خواهند کرد تا روند تدریس مدارس را از نزدیک درک، بررسی، بررسی و ارزیابی مجدد کنند. در فرآیند ساخت ماتریس ارزیابی برای هر موضوع در سال تحصیلی، معلمان باید شایستگی‌های مورد نیاز برای دستیابی به الزامات برنامه آموزش عمومی 2018 را به طور کامل کنترل کنند. آقای هیو تأکید کرد که مطلقاً اجازه ندهید وضعیتی پیش بیاید که در مواجهه با آزمون ارزیابی شایستگی، دانش‌آموزان بگویند: «این اولین باری است که چنین آزمونی را دیده‌ام».
منبع: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm
نظر (0)